- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения в средней группе ко Дню пожилых людей
«Доброта согревает сердца»
Цель: Формировать у детей нравственные основы личности, воспитывать уважение и заботу о пожилых людях.
Задачи:
Познакомить детей с праздником «День пожилого человека» и его традициями; расширять представления о семье, о роли бабушек и дедушек в жизни человека.
Развивать эмоциональную отзывчивость, умение выражать свои чувства, культуру речи; развивать внимание, память, мышление через игровые задания.
Воспитывать человечность, милосердие, сострадание, благородство; желание помогать пожилым людям и заботиться о них.
Материалы и оборудование:
Иллюстрации с изображением бабушек и дедушек, семейных сцен;
«Волшебный клубок» (для игры «Ласковые слова»);
Карточки с изображением добрых дел (помочь донести сумку, полить цветы, уступить место и т.д.);
Материалы для коллективной работы: ватман, вырезанные сердечки, цветы, клей, кисти, салфетки;
Аудиозапись спокойной музыки.
Предварительная работа:
Беседы о семье, о бабушках и дедушках;
Чтение рассказов и стихов о пожилых людях;
Разучивание пословиц о доброте и заботе;
Рассматривание семейных альбомов.

Ход занятия
1. Организационный момент. Игра «Волшебный клубок»
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня я принесла вам волшебный клубок. Он поможет нам передать друг другу тепло и доброту.
Дети встают в круг. Воспитатель передаёт клубок первому ребёнку, тот называет доброе слово и передаёт дальше.
Воспитатель: Какие замечательные слова вы сказали: добрый, ласковый, заботливый, нежный, любимый. А знаете, кому особенно нужны эти слова? Нашим бабушкам и дедушкам. Сегодня мы поговорим о них и о празднике, который называется День пожилого человека.

2. Беседа о празднике и о пожилых людях
Воспитатель: Ребята, 1 октября во всём мире отмечают День пожилого человека. В этот день люди говорят слова благодарности и любви своим бабушкам и дедушкам, помогают им, дарят подарки.
Как вы думаете, почему этот день называют «осенью жизни»? (Ответы детей). Потому что осень – красивое, мудрое время года, и возраст пожилых людей тоже мудрый и красивый.
Воспитатель: Бабушки и дедушки – самые старшие в семье. Они вырастили ваших мам и пап, а теперь заботятся о вас. Они очень много знают и умеют. Их нужно уважать и беречь.
Послушайте пословицы:
«Молодость – сила, старость – мудрость».
«Кто родителей почитает, тот вовек не погибает».
«Старших уважай – сам старшим будешь».
Как вы понимаете эти пословицы? (Ответы детей).

3. Игра «Ласковые слова»
Воспитатель: Давайте скажем нашим бабушкам и дедушкам ласковые слова. Я начну, а вы продолжайте.
Бабушка – самая… (добрая, ласковая, заботливая, красивая).
Дедушка – самый… (сильный, смелый, умный, весёлый).
Воспитатель: Молодцы! А теперь поиграем в игру «Угадай, кто это?».
Кто вас больше всех ласкает?
Кто вас любит, обожает,
Покупает вам игрушки,
Книжки, ленты, погремушки?
Кто печёт оладушки?
Ну, конечно… (бабушка).Он научит вас трудиться,
От души повеселиться,
Он вам друг, надёжный, верный,
Догадались? Это… (дедушка).

4. Физкультминутка «Мы помощники»
Воспитатель: Давайте покажем, как мы помогаем бабушкам и дедушкам.
Моем пол (наклоны вперёд, имитация мытья пола).
Поливаем цветы (наклоняются, «льют воду»).
Вытираем пыль (круговые движения рукой).
Помогаем нести сумку («несут» тяжесть, шагают).
Обнимаем бабушку и дедушку (обнимают себя).
Воспитатель: Вот какие мы помощники!

5. Дидактическая игра «Добрые дела»
Воспитатель: Ребята, на столе лежат карточки. Посмотрите на них и скажите, какие добрые дела мы можем сделать для пожилых людей?
Воспитатель показывает карточки:
Помочь донести сумку.
Уступить место в автобусе.
Помочь полить цветы.
Поздравить с праздником.
Позвонить и узнать, как дела.
Помочь накрыть на стол.
Воспитатель: Молодцы! Все эти поступки приносят радость.

6. Коллективная работа «Сердца доброты»
Воспитатель: А сейчас мы сделаем большой плакат, который назовём «Сердца доброты». У вас есть вырезанные сердечки и цветы. Давайте наклеим их на ватман и напишем красивые пожелания для всех бабушек и дедушек.
Дети выполняют коллективную аппликацию. Воспитатель помогает, читает пожелания, записывает их на плакате (например: «Будьте здоровы!», «Мы вас любим!», «Спасибо за заботу!»).
Воспитатель: Посмотрите, какой замечательный плакат у нас получился! Он согреет сердца наших бабушек и дедушек.

7. Подведение итогов (рефлексия)
Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня говорили? (О бабушках и дедушках). Какой праздник отмечается 1 октября? (День пожилого человека). Что мы можем сделать для них? (Помогать, говорить добрые слова, дарить подарки). Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей).
Воспитатель: Я хочу, чтобы вы всегда помнили: пожилые люди нуждаются в нашей заботе и внимании. Будьте добрыми, чуткими, не забывайте говорить им тёплые слова. Ведь доброта согревает сердца!
Занятие заканчивается. Дети рассматривают плакат и готовятся подарить его бабушкам и дедушкам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647242-konspekt-razvlechenija-v-srednej-gruppe-ko-dn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.