Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

«ВСЕГДА ГОТОВЫ ЗА РОДИНУ ВСТАТЬ»

Аннотация

В методической разработке «Всегда готовы за Родину встать!» собраны подвижные игры военно-патриотической направленности, в том числе и авторские, которые обозначены звездочкой и рекомендованы для детей 5-7 лет. Особенность разработки заключается в том, что к данным традиционным подвижным играм автором подобраны различные варианты их проведения. Кроме спортивного направления в данных играх имеются задания для развития мыслительных процессов детей старшего дошкольного возраста.

Источником проведения практического опыта стал МБДОУ «Детский сад № 146» г. Чебоксары. Материал разработан и подобран в рамках проведения мероприятий в честь 100-летия образования Чувашской автономной области, 80-летия подвига строителей Сурского и Казанского оборонительных рубежей и празднования Дня Победы. Видео разработки размещено на ютуб-канале https://youtu.be/ugd_5u0Ivu4

Пояснительная записка

Проблема патриотического воспитания чрезвычайно актуальна в дошкольной педагогике и независимо от политических преобразований в стране главная задача детского сада – растить гражданина, патриота своей Родины. Начало работы по патриотическому воспитанию начинается с воспитания уважения к семье, детскому саду, родному городу, что в будущем способствует формированию того фундамента, на котором будет основываться чувство гордости к своему Отечеству.

В физическом воспитании детей дошкольного возраста важное место занимают военно-спортивные игры. Они положительно влияют на развитие и совершенствование не только физических, но и личностных качеств ребенка. Военно-спортивные игры в детском саду довольно универсальны. Их можно проводить в виде эстафет, игровых упражнений, квест-игр с включением интеллектуальных заданий и т.п. Для их проведения можно использовать различные атрибуты, дидактические карточки, нестандартное оборудование. Военно-спортивные игры включаются в сценарии патриотических праздников (День защитника Отечества, День народного единства, День Победы, День независимости России и др.), а также содержат национально-региональный компонент. С точки зрения реализации ФГОС дошкольного образования дети имеют возможность выбора той или иной подвижной игры или предлагают различные ее вариации.

Таким образом, через организацию и проведение подвижных игр военно-патриотической направленности у детей формируется начало становления патриотических чувств, любви к спорту и своей Родине.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств, любви к спорту и Родине.

Задачи:

• пропагандировать здоровый образ жизни;

• воспитывать дружбу, чувства взаимопомощи, сопереживания;

• воспитывать у дошкольников чувства патриотизма;

• развивать и совершенствовать физические качества;

• развивать интегративные качества и коммуникативные навыки.

«Оборона крепости»

Игроки делятся на команды, которые располагаются по кругу. Снаружи нападающие, внутри – защитники. В центре круга выстроена «крепость» из мягких кубов, модулей и т.д. Нападающие стремятся пробить мячом по «крепости», чтобы разрушить ее. Защитники должны отбивать мяч. Если «крепость» разрушена, команды меняются ролями. Побеждает команда, которая быстрее разрушила «крепость».

1-ый вариант игры: можно использовать одновременно два мяча.

2-ой вариант игры:можно играть на определенно заданное время. В этом случае защитники после разрушения снова продолжают строить, а нападающие атаковать. После окончания времени на атаку команды также меняются ролями.

Правила игры:

• Защитники должны отбивать мяч только руками.

• Защитникам нельзя удерживать постройку руками.

• Нападающие бросают мяч только с линии атаки.

«Защити флаг»(чувашская игра)

1-ый вариант игры.

В игре участвуют две команды «защитник» и «захватчики». Территория делится на 2 равные половины. Середину можно обозначить ориентирами или провести черту, от которой на одной стороне площадки командой устанавливается флаг. По сигналу ведущего игроки одной команды должны захватить флаг противника, не будучи осаленным. Потом команды меняются ролями.

2-ой вариант игры.

У каждой команды свой флаг. Задача обеих команд – захватить флаг противника и пронести его на свою территорию, не будучи осаленным.

Правила игры.

• Если игрока команды – захватчика поймают, то он становится пленником.

• Пленник останавливается и стоит на месте до тех пор, пока его не освободят игроки его команды, прикоснувшись, к нему рукой.

• Побеждает та команда, которая сохранит свой флаг.

«Пилоты и самолеты»

Две (три, четыре и т.д.) команды игроков выстраиваются в колонны, перед ними полоска-ориентир определенного цвета. По сигналу ведущего: «Пилоты, готовим к полету самолеты», дети заводят мотор, произнося звук «Р-р-р!» при этом выполняя вращательные движения рук перед грудью. После слов «Полетели!» дети разводят руки в стороны (крылья у самолета) и начинают бегать в разных направлениях по всей площадке. Далее после слов «Самолеты, на посадку!» все дети возвращаются к своим колоннам на взлетную полосу своего цвета. Побеждает команда быстрее всех собравшаяся на взлетной полосе

Варианты игры:

• во время полета ведущий незаметно может поменять полоски (место приземления) местами;

• перед каждым новым полетом менять впередистоящего игрока (командира экипажа.)

«Линия фронта»

Игроки делятся на две команды «артиллеристы» и «лазутчики». Вдоль условной линии располагаются игроки одной команды «артиллеристы», которые раскачивают гимнастические палки (мячи, кегли и др.), подвешенные сверху на веревку. Игроки другой команды «лазутчики» должны пройти через «артиллерийский огонь» (качающиеся препятствия не задевая их). Осаленные игроки выходят из игры. Побеждает команда с наименьшими потерями бойцов.

Правила игры.

• «Лазутчики» могут бежать только по прямой линии.

«Минное поле»

На площадке расположены разноцветные фишки («мины») разной формы в произвольном порядке. По сигналу сапера с одной стороны площадки игроки начинают движение определенным способом (прыжками на двух ногах, на одной, с ноги на ногу и др.), на другой стороне стоит подсказка – флажок определенного цвета, сигнализирующий о безопасном участке. Победителем игры считается тот, кто не допустит ошибок.

В качестве ведущего может выступать взрослый, который будет подавать сигналы флажками.

1-ый вариант игры:можно выбрать флажки двух цветов.

2-ой вариант игры:безопасной может быть фишка определенной геометрической формы.

«Переправа»

Игра проводится между двумя командами, которые выстраиваются на линии старта с одной стороны площадки в два ряда. Между командами находится обруч с разноцветными геометрическими фигурами. На противоположной стороне – прикреплены карточки с изображениями фигур в определенном порядке (см. ниже).

По сигналу ведущего игроки продолжают выстраивать закономерность, обозначенную на карточке. Как только переправа готова игроки передвигаются по ней на другую сторону. Побеждает команда, быстро и безошибочно выполнившая задание.

«Командная работа»

Для выполнения игрового упражнения потребуется 4 бума (мягкие модули цилиндрической формы).

Игроки делятся на группы по 4 человека. Первая команда выстраиваются на линии старта с одной стороны площадки, на противоположной стороне – финишная линия. Один из игроков команды ложится на живот на бумы, второй, держа его за ноги, подталкивает его вперед. Два других игрока переставляют поочередно бумы вперед по направлению движения так, чтобы игрок, лежащий на бумах, не касался пола.

Побеждает команда, быстро и безошибочно справившаяся с заданием.

Правила игры.

• Если игрок, лежащий на бумах, касается пола, то из игры выбывает вся команда.

«Разведчики»

Игра проводится в виде эстафеты. Игроки делятся на 2(3) команды, которые выстраиваются на линии старта с одной стороны площадки.

Перед каждой командой полоса препятствий, состоящая из воротиков для подлезания, бума для перепрыгивания (перешагивания), обручи (фигуры) для прыжков, конусы для оббегания змейкой, куб с конвертом, в котором лежит шифровка (ребус). (Возможно использование и другого оборудования в зависимости от его наличия).

По сигналу ведущего первые игроки команды начинают выполнять задание, затем передают эстафету (конверт с шифровкой) следующему игроку своей команды. Игра продолжается до тех пор, пока все игроки одной команды не закончат проходить полосу препятствий. Затем все вместе достают из конверта ребус и разгадывают его.

П обеждает команда быстрее всех разгадавшая ребус (ы) (см. ниже).

Подвиг Знамя Воин

Родина Семья

«Пограничники»

Выбираются два игрока – пограничники, которым завязывают глаза. Пограничники берутся за руки и поднимают их вверх. Остальные игроки незаметно проходят под руками пограничников.

Задача пограничников – поймать «шпионов», опустив руки вниз, ориентируясь на звуки шагов. Пойманные игроки выходят из игры.

Побеждает пара пограничников, поймавшая наибольшее количество «шпионов».

Правила игры.

• «Пограничникам» нельзя подглядывать.

«Перестрелка»

Игроки делятся на две команды. На площадке отмечаются две линии (линии огня) на расстоянии 5-6 м друг от друга. К ним становятся игроки одной команды с мячом – стрелки.

В центре между линиями ставятся степ-платформы в виде дорожки, с одной ее стороны находятся игроки противоположной команды - перебежчики.

Стрелки бросают мяч в игроков другой команды стараясь выбить их. Задача перебежчиков пробраться на противоположную сторону, затем поочередно также в обратную сторону.

Правила игры.

• Стрелки бросают мяч только с линии огня.

• Подбитый перебежчик выходит из игры.

• Если все игроки одной команды выбиты, то команды меняются ролями.

Вариант игры:

Стрелки могут бросать двумя мячами одновременно.

«Чей выстрел дальше»

Выбираются два (три) игрока – стрелки, которые садятся на коврик – стрельбище. В руках у стрелков набивные мячи (медицинболы), весом 0,5-1 кг в зависимости от возраста детей. Поочередно они бросают мяч из-за головы. Место приземления мяча обозначается флажком.

Выигрывает игрок, который смог бросить мяч дальше всех.

Варианты игрового упражнения:

• Можно на стрельбище пригласить несколько игроков по количеству мячей.

• Игроки могут разделиться на две (три) команды. После совершения броска выбирается самый дальний, соответственно выигрывает вся команда.

«Конница»

Игра проводится в виде эстафеты. Игроки делятся на команды (две, три). Каждый игрок, имитируя езду на коне, скачет змейкой до ориентира и обратно. Затем передает «боевого коня» (макет коня, гимнастическую палку, фитбол) следующему игроку своей команды.

Выигрывает команда, которая быстро выполнила задание.

Варианты игры:

• Вариант перемещения можно выбрать змейкой

• На пути можно расставить препятствие в виде барьера.

• На коне могут скакать сразу два всадника.

«Поднять якорь»

Игроки делятся на две команды, которые располагаются у разных концов каната. Посередине каната делается центральная отметка – якорь, а на расстоянии 1,5-2 м от нее в разные стороны две линии.

По команде «Поднять якорь!» игроки тянут канат в свою сторону.

Выигрывает команда, перетянувшая на свою сторону игроков противоположной команды.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647304-patrioticheskoe-vospitatenie-detej-starshego-