Синичка-невеличка

Конспектзанятия

по художественно-эстетическому развитию(аппликация) в средней группе

Тема « Синичка – невеличка»

Обучающие задачи:

Учить детей передавать в аппликации образ птицы. Развивающие задачи:

1. Сформировать представление детей о внешнем виде синицы.

2. Развивать мелкую моторику.

3. Формировать связную речь.

4. Развивать наблюдательность, внимание, мышление и память.

Воспитательные задачи:

1. Формировать интерес к аппликации, любознательность, аккуратность.

2. Воспитывать бережное отношение к природе и к птицам.

Предварительная работа:

• наблюдение на прогулке за воробьями, синичкой.

• чтение стихотворений «Улетели птичьи стаи» Т. Зайцева

• дидактические игры и упражнения

Оборудование и материалы:

• части тела синицы из цветной бумаги (туловище, голова, крылья, глаза)

• клей

• салфетка

• клеёнка

• предметные картинки с изображением синицы

• плакат с изображениями различных зимующих птиц

Ход :

I.Вводная часть

(Дети вместе с воспитателем стоят в кругу, взявшись за руки)

Воспитатель

Придумано кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться – доброе утро!

Доброе утро, солнцу и птицам.

Доброе утро, улыбчивым лицам.

Улыбнитесь друг другу и поздоровайтесь.

II. Основная часть

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, осень. А по каким признакам вы узнали, что наступила осень?

(Дети передают мяч по кругу и называют признаки осени)

Дети:Все деревья покрываются красками разных цветов и оттенков: от желтого до бурого.

Дети:В это время обычно идут дожди.

Дети: Дни становятся короче, ночи – длиннее.

Дети: Осенью улетают в теплые края птицы.

Воспитатель: Молодцы!Ребята, давайте вспомним, какие птицы улетают осенью в тёплые края?

Дети: Скворцы, журавли, ласточки, скворцы, гуси.

Воспитатель: А кто знает, как называются эти птиц?

Ребенок: Перелетные птицы.

Воспитатель: Правильно, перелётные. С наступлением холодов они собираются в стаи и улетают на юг, а весной возвращаются в родные края.

Воспитатель: Ребята, я хочу поближе познакомить вас с одной из зимующих птиц, послушайте стихотворение.

(Чтение стихотворения Л. Громова «Синичка»)

Шустрые синички,

Птички-невелички,

Прилетают в города

На зиму, где есть еда.

А весеннею порой Улетают в лес родной.

Автор: Т. Зайцева

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром окутан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Воспитатель: Птиц назвали синицами потому, что они издают довольно громкий мелодичный посвист «сии-сии» Но она умеет петь по-разному.(Звучит аудиозапись с пением синицы).

Воспитатель: Давайте рассмотрим эту птичку. У синички туловище, голова, крылья, лапки, на голове глаза и клюв, на туловище есть грудка, крылья, все части тела покрыты перьями(обвожу указкой части тела). Красивая птичка!

Воспитатель: Я предлагаю вам изобразить такую красивую птичку в технике аппликации..

Воспитатель: Ну что, вы готовы к работе? Тогда проходите к столу, рассаживайтесь на стулья. Но с начала мы немного разомнём наши пальчики. Упражнение "Ладошка". Ребята, положите на стол ладонь. Широко раздвиньте пальцы. Обведи несколько раз каждый палец тупым концом карандаша.

Нарисую я ладошку,

Отдохну потом немножко.

Воспитатель: (Рассматривание образца). Ребята, обратите внимание на детали изображения, из каких геометрических формы состоит птица ?

Ребенок: Это круг большой и маленький, треугольник и овал.

Воспитатель: Ребята, какие правила работы с клеем мы знаем.

Воспитатель: У вас на тарелочках лежат детали, посмотрите внимательно, это части нашей синички.

Порядок выполнения работы:

^{Воспитатель}Берем заготовки, желтого картона складываем его пополам. Это будет тело птички.

Воспитатель:Приклеиваем голову к туловищу. Намазываем черный круг тонким слоем клея на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладываем стороной, намазанной клеем, к желтому полукругу и плотно прижимаем салфеткой;

-Приклеиваем глазки птичке;

-Из заготовок черной цветной бумаги, это крылышки и приклеиваем к туловищу.

Воспитатель:

- Ребята, сейчас мы с вами немного отдохнем и сделаем физкультминутку:

«Скачет шустрая синичка»Скачет шустрая синица,

(прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на левой ноге)

Прыг-скок, прыг- скок, (прыжки на правой ноге)

Завертелась как волчок

(кружимся на месте)

Вот присела на минутку, отдохнуть.

III. Заключительная часть

Воспитатель:Ребята, давайте полюбуемся, какие замечательные синички у нас получились! И моя синичка-сестричка очень рада, что у нее появилось много друзей!

Воспитатель: А теперь скажите дети, о чем мы сегодня говорили, что узнали нового? Дети:О птицах.

Воспитатель: Что вы можете рассказать о птичке-синичке?

Ребенок: Она зимующая птица, питается крупой, семечками, салом.

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?

Дети: Вырезать детали птичек, слушать мелодию птиц.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями, много знаете и умеете.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647310--sinichka--nevelichka