Педагогический паспорт проекта «Качество питьевой воды в ст. Мингрельской»

Педагогический паспорт проекта

«Качество питьевой воды в ст. Мингрельской».

Актуальность.Вода является источником всего живого на Земле. От качества питьевой воды зависит здоровье человека. Экология воды в настоящее время имеет огромное значение. Проблема водопользования, обеспечение доброкачественной питьевой водой населения ст. Мингрельской за последние годы беспрецедентно обострилось. Актуальность данной темы заключается в том, что бы определить экологическое состояния питьевой воды в ст. Мингрельской.

Цель проекта:исследование степени и характера загрязнённости водопроводной в ст. Мингрельской.

Задачи проекта:

- провести микробиологические исследования, включающие в себя набор основных показателей для конкретного типа воды:

а) анализ воды из водопровода;

- при исследовании качества воды провести анализ отдельных групп показателей:

а) органические показатели – цвет, прозрачность, запах;

б) химические показатели – жёсткость, содержание вредных веществ.

- сделать вывод о степени и характере загрязнённости воды и разработать рекомендации для населения и администрации Мингрельского сельского поселения.

Адресная направленность: проект рассчитан на учащихся 5 - 8 класса.

Продолжительность проекта: 2013 – 2014 учебный год.

Партнёры и их роль в проекте: учащиеся 5 - 8 класса, учитель – географ, учитель – биолог, учитель – химик.

Этапы реализации проекта: в ходе работы над проектом было выделено три этапа.

Подготовительный:октябрь 2013 года.

- Введение в проект, распределение по группам.

- Планирование работы каждой группы, постановка задач проекта.

Практический: с ноября 2013 года по апрель 2014 года.

- Проведение исследований и лабораторных работ, бесед с населением.

Итоговый: май 2014 года.

- Обобщение и подведение итогов, освещение на сайте школы.

Предмет исследования: водопроводная вода в ст. Мингрельской.

Определение качества воды Определение качества воды

Определение качества воды

Гипотеза: В ст. Мингрельской наряду с бактериальным загрязнением воды, в сети обнаруживаются нитраты, что свидетельствует об органическом загрязнении воды и обусловлено частыми порывами сетях, подтоплением водопроводных колодцев.Так же в водопроводах по улицам Советской, Гагарина и Пушкиной содержится большое количество песка, что опасно для здоровья населения. Следдовательно, не все пробы водопроводной воды соответствуют нормам СанПин.

Практическая направленность данной работы велика. Работа может быть использована на уроках географии, химии и биологии, а также передана в администрацию ст. Мингрельской, школьную и местные библиотеки.

Проделав эту работу, мы пришли к выводу: над питьевой водой ст. Мингрельской нависла угроза экологического кризиса. Одной из причин является изношенность водопроводных сетей.

Рекомендации населению: водопроводную воду при использовании для питьевых целей необходимо предварительно очистить специальными фильтрами для воды.

Рекомендации администрации Мингрельского сельского поселения:

- разработать планы мероприятий, направленные на повышение санитарной надежности водопроводов;

- создать специализированные бригады по обслуживанию водопроводных сооружений и сетей;

- обеспечить содержание зон санитарной охраны источников водоснабжения, восстановить ограждения, обеспечить охраной, не допускать на территорию водозаборных сооружений посторонних лиц. Принять меры к выявлению и ликвидации источников бактериального загрязнения почвы в зонах санитарной охраны объектов водоснабжения. Не допускать к работе лиц, не прошедших медицинские обследования.

- обеспечить производственный лабораторный контроль качества воды, подаваемой населению.

Судьба пресной воды находится в руках местных органов самоуправления и местных жителей.

Учитель географии: Петряник Т. С.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64741-pedagogicheskij-pasport-proekta-kachestvo-pit