- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План- конспект урока по гимнастике
План- конспект урока по гимнастике для 5 класса.
Задачи урока: 1 Закрепление двигательных действий на гимнастическом бревне (девочки); закрепление двигательных действий на брусьях (мальчики); закрепление техники выполнения акробатических упражнений; закрепление техники выполнения опорного прыжка через гимнастический « козел» (мальчики и девочки):
2. Развитие силы, силовой выносливости.
3. Воспитание в процессе обучения у детей чувства коллективизма, товарищества.
Продолжительность урока: 45 мин.
Место проведения:спортивный зал школы.
Инвентарь:гимнастическое бревно, брусья, «козел», канаты, маты, обручи.
Содержание учебного материала | Дозировка | ОМУ | |
13 мин | 1.Построение.Сообщение целей и задач урока 2. Строевые упражнения. 3. Ходьба в колонне по одному - ходьба с заданием 4. Бег с изменением направления движения. - бег с заданием 5.ходьба с выполнением упр. на восстановление дыхания. 6. ОРУ в движении | 30 сек 30сек 1 мин 4мин 7 мин | Обратить внимание на внешний вид учащихся Напра - во! Нале-во! Круг-ом! Соблюдать дистанцию. См. прилож. №1 |
29мин. | 1. Закрепление двигательных действий на гимнастическом бревне (девочки) Упражнения (связка): вскок на бревно одной ногой – передвижение на носках – повороты на носках – соскок прогнувшись 2. Закрепление двигательных действий на брусьях (мальчики) Упражнения: -передвижение в упоре -размахивание в упоре и сед ноги врозь на махе вперед -размахивания в упоре на предплечьях. 3. Закрепление техники выполнения акробатических упражнений Упражнения: -два – три кувырка вперед слитно -кувырок назад -кувырок прыжком через препятствие. 4. Закрепление техники выполнения опорного прыжка через гимнастический « козел». Упражнения (связка) : с полного разбег вскок в упор присев на «козел» - соскок прогнувшись. Развитие силы, силовой выносливости. Упражнения: -лазанье по канату с помощью рук (на максимальную высоту) -из положения лежа на животе (руки вверх) прогибания, удержать прогнутое положение 3 – 5с. -приседания на одной ноге, держась за рейку гимнастической стенки. | 6 мин 6 мин 5мин 7мин 5мин | Соблюдать равновесие. Следить за правильностью выполнения элементов Выполнять страховку |
3 мин | Построение Краткое подведение итогов урока. Информация о содержании следующего урока. | 3 мин. | Отметить учащихся справившихся с задачами урока. выставление оценок. |
Комплекс упражнений в движении
Упражнения без предметов
Содержание | Количество |
1. Ходьба. 1–2 – поднять руки вверх, вдох; 3–4 – опустить руки вниз, выдох | 5–8 раз |
2. И.п. – руки за спину. Ходьба на пятках | 30 сек. |
3. И.п. – руки на пояс. Ходьба на носках | 30 сек. |
4. И.п. – то же. Ходьба в полуприседе | 30 сек. |
5. И.п. – руки к плечам, подняться на носки. 1 – соединить локти впереди; 2 – и.п. (выполнять под каждый шаг) | 10–12 раз |
6. И.п. – сцепить руки за спиной в замок. Отвести руки от себя назад. Ходьба на пятках | 30 сек. |
7. И.п. – руки перед грудью. 1–2 – рывки руками перед грудью; 3–4 – руки в стороны | 8–10 раз |
8. И.п. – руки на пояс. Ходьба с высоким подниманием бедра и удержанием равновесия на 1–2 сек. («цапля») | 10–12 раз |
9. И.п. – правая рука вверху, левая внизу. 1–2 – рывки руками назад; 3–4 – то же со сменой рук | 10–12 раз |
10. Наклоны вперед. На каждый наклон касаться носка ноги. | 10–12 раз |
11. И.п. – руки в стороны. Ходьба с хлопками под ногой | По 5–8 раз на каждую ногу |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/64758-plankonspekt-uroka-po-gimnastike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.