Статья на тему: Проект «Добрые игры и Орлята дошколята»

Статья Проект «Добрые игры и Орлята-дошколята»

«Добрые игры» — это федеральный образовательный проект для дошкольников (3–7 лет) от Института изучения детства, семьи и воспитания при поддержке Минпросвещения РФ. Его суть в том, чтобы через игру мягко знакомить детей с традиционными ценностями: дружбой, взаимопомощью, уважением, любовью к Родине, семейными традициями. Суть проекта состоит в игровой деятельности, где важен не только личный успех, но и помощь другому, общий результат.

Чему же учат добрые игры:

· договариваться и соблюдать правила

· помогать товарищу и принимать помощь

· радоваться общему успеху

· спокойно относиться к проигрышу

Какие бывают «добрые» игры:

Сюжетно-ролевые и игры-помощники (развивают эмпатию)

• «Помоги другу собраться на прогулку». Ребёнок помогает кукле/игрушке найти нужные вещи (шапку, варежки), объясняет, почему это важно. Для детей 3–5 лет акцент на последовательности и заботе; для 5–7 лет можно добавить «что забыл?» и обсуждение, как не обидеть товарища.

• «Приём у доктора». Один ребёнок — доктор, другой — пациент. Задача доктора не только «полечить», но и успокоить, сказать добрые слова. Развивает умение слышать другого и проявлять заботу.

Игры с правилами (учат договариваться и действовать в команде)

• «Паровозик добрых дел». Дети становятся «вагончиками» и по очереди называют доброе дело, которое они сделали или могут сделать (помог маме, поделился игрушкой, покормил птиц). Если кто-то не может вспомнить — команда подсказывает. Это тренирует взаимоподдержку и расширяет словарь «добрых» поступков.

• «Светофор настроения». Красный — мне грустно, нужна помощь; жёлтый — я немного волнуюсь; зелёный — всё хорошо. Дети учатся замечать эмоции и предлагать помощь. Можно играть с карточками или цветными кружками.

Творческие и продуктивные (закрепляют тему через результат)

• «Копилка добрых дел» (вы уже спрашивали про идеи для родителей). Это не просто игра, а ритуал: в баночку кладут камушки, фишки или рисуют звёздочки за добрые поступки. В конце недели считают и обсуждают, что получилось. Хорошо работает как семейная традиция.

• «Дерево добрых слов». На листе рисуют дерево, а на «листочках» пишут или рисуют добрые слова и фразы, которые можно сказать друзьям и родным. Потом вешают на видное место и используют в течение дня.

Народные и подвижные (связь с традициями + двигательная активность)

• «Ручеёк». Классическая народная игра, где дети учатся договариваться, ждать своей очереди, радоваться за других. Подходит для смешанной группы и больших помещений/площадок.

• «Гори, гори ясно». Подвижная игра с простыми правилами, развивает внимание, ловкость и умение действовать вместе.

А так же можно предложить игры для родителей (чтобы закрепить тему дома)

• Семейные вечера настольных игр с обсуждением: «Как ты понял правило?», «Что делать, если проиграл?», «Как поддержать друга?».

• Чтение и обсуждение: после сказки задавайте 1–2 вопроса: «Кто поступил по-доброму?», «А как бы ты поступил?».

• Мини-акции: «День объятий», «День добрых записок» (оставлять друг другу короткие добрые сообщения).

Через добрые игры мы поможем приобщить детей к общению и сформируем важные человеческие качества. Чтобы к школе ребёнок не только знал буквы и цифры, но и умел дружить, помогать, уважать других и любить свою страну.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/647707-statja-na-temu-proekt-dobrye-igry-i-orljata-d