- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по предмету «Допуски и технические измерения»
Конспект по предмету «Допуски и технические измерения»
Тема №1. Основные сведения о размерах и сопряжениях в машиностроении.
В машиностроении точность изготовления деталей определяет надежность и долговечность всего механизма. Невозможно изготовить деталь с абсолютно точными размерами, поэтому существует система допусков и посадок.
Ниже приведен краткий справочник по основным понятиям.
1. Основные виды размеров
В чертежах и производстве различают три типа размеров:
Номинальный размер: Расчетное значение, определенное конструктором исходя из назначения детали. Именно он указывается на чертеже (например, мм).
Действительный размер: Тот размер, который получился после обработки и измерен с допустимой погрешностью.
Предельные размеры: Два максимально допустимых значения (наибольшее и наименьшее), между которыми должен находиться действительный размер.
2. Допуски и отклонения
Чтобы деталь считалась годной, ее размер должен «попасть» в определенный интервал.
Допуск-Разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами. Это зона «разрешенной ошибки». Чем меньше допуск, тем выше точность и дороже изготовление.
Верхнее и нижнее отклонение: Разность между предельным и номинальным размерами.
Нулевая линия: Линия, соответствующая номинальному размеру. От нее отсчитываются отклонения.
3. Сопряжения и посадки
Сопряжение — это характер соединения двух деталей (обычно называемых «вал» и «отверстие»), вставленных друг в друга. Характер этого соединения называется посадкой.
Три типа посадок:
Тип посадки- С зазором
Характеристика- Между деталями остается свободное место.
Применение - Вращающиеся валы, подшипники скольжения
Тип посадки- С натягом.
Характеристика- Вал чуть больше отверстия, детали соединяются с усилием (прессом).
Применение- Неразъемные соединения без шпонок и болтов.
Тип посадки- Переходная
Характеристика- Может получиться как зазор, так и натяг. Применение - Точное центрирование деталей, которые часто разбирают.
4. Квалитеты точности
Квалитет — это совокупность допусков, соответствующих одному уровню точности для всех номинальных размеров.
В системе ISO и ГОСТ существует 20 квалитетов (от 01, 0, 1 до 18).
IT01 – IT4: Высокоточные калибры и измерительные инструменты.
IT5 – IT12: Ответственные детали механизмов (посадки).
IT13 – IT18: Свободные размеры, не вступающие в сопряжение (литейные формы, заготовки).
5. Системы образования посадок
Существует два основных подхода к созданию нужной посадки:
Система отверстия (основная): Размер отверстия остается постоянным для данного класса точности, а нужный зазор или натяг достигается за счет изменения размера вала. (Маркируется буквой H).
Система вала: Размер вала остается постоянным, а меняется размер отверстия. Применяется реже (например, при установке подшипников на стандартный вал). (Маркируется буквой h).
Важно: Систему отверстия предпочитают чаще, так как изменять размер вала (обтачивать снаружи) технологически проще и дешевле, чем изменять размер внутреннего отверстия.
Тема 2. Допуски и посадки гладких цилиндрических и плоских сопряжений
Тема допусков и посадок — это фундамент машиностроения, обеспечивающий взаимозаменяемость деталей. Без этой системы было бы невозможно собрать механизм из деталей, изготовленных в разных цехах или на разных заводах.
Вот основные понятия и структура системы допусков и посадок (СДП).
1. Основные термины
Прежде чем переходить к сопряжениям, важно разграничить три типа размеров:
Номинальный размер (D,d ): Размер, относительно которого определяются отклонения (указывается на чертеже).
Действительный размер: Тот, что получился после обработки и измерен с допустимой погрешностью.
Предельные размеры: Максимально и минимально допустимые значения, между которыми должен находиться действительный размер.
Допуск (I,T) Это разность между наибольшим и наименьшим предельными размерами. Это «коридор» точности: чем он меньше, тем сложнее и дороже изготовить деталь.
2. Отверстия и Валы
В системе допусков принята универсальная терминология:
Вал (обозначается строчными буквами, например, d): Наружная (охватываемая) поверхность детали.
Отверстие (обозначается заглавными буквами, например, D): Внутренняя (охватывающая) поверхность детали.
3. Системы образования посадок
Существует два основных подхода к созданию нужной посадки:
Система отверстия (СO): Основной деталью является отверстие. Его нижнее отклонение всегда равно нулю (обозначается буквой H). Различные посадки достигаются изменением размера вала. Это предпочтительная система, так как обрабатывать отверстие сложнее и дороже.
Система вала (СВ): Основной деталью является вал. Его верхнее отклонение равно нулю (обозначается буквой h). Различные посадки достигаются изменением размера отверстия.
4. Как читать обозначение на чертеже?
Пример: Ø40H7/g6
Ø40 : Номинальный диаметр в мм.
H7 : Поле допуска отверстия (7-й квалитет, система отверстия).
g6 : Поле допуска вала (6-й квалитет, основной зазор).
Хотя мы часто говорим о цилиндрах (валах и втулках), те же принципы применяются к плоским сопряжениям (например, ширина шпонки и шпоночного паза). В этом случае «валом» считается наружный размер (шпонка), а «отверстием» — внутренний (паз).
Тема3. Основы технических измерений.
Метрология — это фундаментальная наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и требуемой точности.
Основные аспекты
Объект: физические величины (длина, масса, время и др.).
Предмет: методы и средства измерений, а также способы определения их достоверности.
Главная цель: обеспечение единства измерений — состояния, при котором результаты выражены в узаконенных единицах, а погрешности не выходят за установленные границы.
Разделы метрологии
Теоретическая (фундаментальная): разработка теории, систем единиц и физических констант.
Законодательная: установление обязательных правил, требований и норм на государственном уровне (стандарты, поверки, законы).
Прикладная (практическая): применение теоретических и законодательных основ в конкретных отраслях (производство, медицина, наука).
Ключевые задачи
Установление общепринятых единиц измерения (например, система СИ).
Создание и хранение эталонов — образцовых средств измерений.
Проведение поверки и калибровки приборов для контроля их точности.
Разработка методик выполнения измерений.
В России под «Государственной системой измерений» подразумевается Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ). Это комплекс нормативных актов, технических средств и организаций, которые следят за тем, чтобы измерения по всей стране были точными и сопоставимыми.
Основные компоненты ГСИ:
Правовая подсистема: базируется на ФЗ № 102 «Об обеспечении единства измерений» и включает государственные стандарты (ГОСТ) и метрологические правила.
Техническая подсистема:
Государственные эталоны единиц величин.
Стандартные образцы состава и свойств веществ.
Средства измерений и измерительные лаборатории.
Организационная подсистема:
Росстандарт (федеральный орган по метрологии).
Государственные научные метрологические институты (например, ВНИИМ им. Д. И. Менделеева).
Региональные центры стандартизации и метрологии (ЦСМ).
Зачем она нужна?
Защита граждан: предотвращение ошибок в медицине, экологии и на опасных производствах.
Экономика: обеспечение точности при торговых операциях и учете ресурсов (нефть, газ, электричество).
Оборона и наука: создание базы для высокотехнологичных разработок.
Система регулирует такие процедуры, как поверка (проверка точности приборов), утверждение типа средств измерений и метрологический надзор.
Классификация методов измерений помогает выбрать наиболее подходящий способ получения данных в зависимости от требуемой точности, условий работы и типа объекта.
Ниже приведен разбор основных видов измерений по вашему списку:
1. По способу получения результата
Это базовое деление, определяющее, как именно мы узнаем значение величины.
Прямое измерение: Значение величины находят непосредственно из опытных данных. Вы просто прикладываете инструмент к объекту и считываете результат.
Примеры: Измерение длины линейкой, температуры термометром, массы на весах.
Косвенное измерение: Искомое значение вычисляют на основании известной зависимости между этой величиной и величинами, полученными прямыми измерениями.
Примеры: Определение плотности тела через его массу и объем; вычисление площади прямоугольника по его сторонам.
2. По наличию механического взаимодействия
Этот критерий важен при работе с хрупкими, горячими или движущимися объектами.
Контактное измерение: Чувствительный элемент прибора механически соприкасается с объектом измерения.
Примеры: Измерение детали штангенциркулем, использование ртутного термометра.
Бесконтактное измерение: Взаимодействие происходит через промежуточную среду (свет, магнитное поле, звук) без физического касания.
Примеры: Измерение температуры пирометром (по ИК-излучению), лазерное сканирование дистанции, оптический микроскоп.
3. По объему проверяемых параметров
Это деление критично для технического контроля и метрологии.
Поэлементное измерение: Проверка каждого параметра объекта по отдельности. Это позволяет точно понять, какой именно показатель «вылетел» за границы нормы.
Пример: У зубчатого колеса отдельно измеряют шаг, угол профиля и толщину зуба.
Комплексное измерение: Оценка совокупности параметров, определяющих качество объекта в целом (часто имитирует условия эксплуатации). Это быстрее, но не всегда дает понять причину брака.
Пример: Проверка того же зубчатого колеса путем его обкатки с эталонным колесом (проверяется суммарная погрешность зацепления).
Сравнительная таблица
Тип измерения | Плюс | Минус |
Прямое | Простота и быстрота. | Не всегда технически возможно. |
Косвенное | Позволяет измерять «недоступное». | Погрешности суммируются при расчетах. |
Контактное | Высокая достоверность прилегания. | Риск деформации объекта или износа прибора. |
Бесконтактное | Высокая скорость, безопасность. | Зависит от чистоты среды и свойств поверхности. |
Поэлементное | Глубокий анализ причин брака. | Трудоемко и долго. |
Комплексное | Высокая производительность. | Не указывает на конкретный дефектный параметр. |
Погрешность измерения — это отклонение результата измерения от истинного значения измеряемой величины. Поскольку идеально точных приборов не существует, любая физическая величина всегда определяется с некоторой долей неопределенности.
1. Классификация по источнику возникновения
Это базовое деление, которое помогает понять, откуда «пришла» ошибка и можно ли её исправить.
Инструментальные: Зависят от качества самого прибора (неточность шкалы, трение в механизмах, износ деталей).
Методические: Возникают из-за несовершенства выбранного метода или упрощений в формулах (например, если при взвешивании не учли выталкивающую силу воздуха).
Субъективные (личные): Связаны с индивидуальными особенностями человека (ошибка при считывании показаний «на глаз», замедленная реакция при нажатии на секундомер).
2. Классификация по характеру проявления
В метрологии это самое важное деление, так как оно определяет математический подход к обработке данных.
Систематическая погрешность
Эта составляющая остается постоянной или изменяется закономерно при повторных измерениях.
Пример: Весы всегда показывают на 5 грамм больше из-за плохо настроенного «нуля».
Как бороться: Можно исключить путем калибровки прибора или введением поправок в расчеты.
Случайная погрешность
Эта составляющая меняется непредсказуемо. Она вызвана множеством мелких факторов (колебания температуры, вибрация пола, электромагнитные помехи).
Пример: Пять раз измерили длину детали и получили чуть-чуть разные значения.
Как бороться: Полностью исключить нельзя, но можно минимизировать, проводя серию измерений и вычисляя среднее арифметическое. Описывается методами математической статистики.
Грубая погрешность (промах)
Это резкое отклонение, вызванное ошибкой оператора или внезапным сбоем (например, толкнули прибор во время замера).
Действие: Такие результаты просто отбрасывают и не учитывают при анализе.
Тема 4. Средства для измерения линейных размеров.
Средства для измерения линейных размеров (длины, ширины, высоты, глубины, диаметра) делятся на универсальные ручные инструменты, прецизионные (высокоточные) приборы и современные лазерные или оптические системы.
Выбор конкретного средства зависит от требуемой точности: от миллиметров в быту до микронов (0,001 мм) в машиностроении.
Основные ручные инструменты
Эти инструменты наиболее распространены в строительстве, быту и простых мастерских.
Линейка измерительная: Простейшее средство для прямых измерений с точностью до 0,5–1 мм.
Рулетка: Применяется для измерения больших расстояний (от 1 до 50+ метров). Согласно metizi.com, это основной прибор для определения габаритов объектов.
Складной метр: Компактный аналог линейки, удобный для работы в ограниченном пространстве.
Прецизионные (высокоточные) инструменты
Используются в промышленности и инженерии, где важна точность до сотых долей миллиметра.
Штангенциркуль: Универсальный инструмент для измерения наружных и внутренних размеров, а также глубин. Бывают нониусные, циферблатные и цифровые (с ЖК-дисплеем).
Микрометр: Обеспечивает более высокую точность (до 0,01 мм) при измерении толщины деталей или диаметров валов.
Нутромер: Специализированный прибор для точного определения внутренних диаметров отверстий и пазов.
Штангенглубиномер: Предназначен для точного измерения глубины отверстий и высоты уступов.
Бесконтактные и лазерные устройства
Современные средства, позволяющие проводить измерения без физического контакта с объектом.
Лазерный дальномер (лазерная рулетка): Позволяет быстро измерять расстояния до нескольких сотен метров с помощью лазерного луча.
Оптический компаратор: Используется для контроля сложных профилей деталей путем проецирования их увеличенного изображения на экран.
Координатно-измерительная машина (КИМ): Сложная система для автоматизированного измерения геометрических параметров объектов в трехмерном пространстве.
Меры длины
Средства, предназначенные для калибровки и поверки других инструментов.
Концевые меры длины (плитки Иогансона): Образцовые меры в виде прямоугольных параллелепипедов с точно притертыми поверхностями.
Щупы: Наборы металлических пластин определенной толщины для измерения зазоров.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648122-konspekt-po-predmetu-dopuski-i-tehnicheskie-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.