- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкально- спортивного развлечения ко Дню отца. Тема: «Папа в эфире»
Сценарий музыкально- спортивного развлечения ко Дню отца
Тема: «Папа в эфире»
Воспитатель: Набиева Ю.С.
Цель: создание условий для укрепления детско-родительских отношений, формирования уважительного отношения к отцу и развития эмоциональной близости между детьми и папами.
Задачи:
расширять представления детей о роли отца в семье;
воспитывать любовь, уважение и чувство гордости за своего папу;
способствовать развитию коммуникативных навыков, творческих способностей и двигательной активности;
вовлекать отцов в совместную деятельность с детьми;
создавать атмосферу радости, доброжелательности и семейного единства.
Участники: дети старшего дошкольного возраста, папы, воспитатели, музыкальный руководитель.
Оборудование и материалы: микрофон (игрушечный или настоящий), музыкальная аппаратура, эмблемы «Папа в эфире», карточки с вопросами, конверты с заданиями, строительные кубики, обручи, мячи, детали конструктора, медали или дипломы для пап.
Предварительная работа:
беседы с детьми о папах и семейных традициях;
разучивание стихотворений и песен о папе;
подготовка поздравительных открыток;
оформление музыкального зала в виде телевизионной студии или радиостанции;
подготовка музыкальных заставок и конкурсных заданий.
Ход мероприятия
1. Открытие эфира
Под весёлую музыку дети входят в зал и занимают свои места. Папы располагаются напротив детей или рядом с ними.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые папы и гости! Сегодня у нас необычный день — мы открываем праздничную студию «Папа в эфире»!
В нашем эфире будут звучать добрые слова, весёлые песни, папины секреты, интересные конкурсы и, конечно, самые искренние детские признания в любви своим папам.
А посвящён наш праздник замечательным людям — нашим папам! Давайте поприветствуем их громкими аплодисментами!
Ведущий:
Папа — это сила, смелость,
Папа — мудрость и совет.
Папа — это добрый праздник,
Папа — наш большой пример!
2. Рубрика «Новости нашей семьи»
Ведущий:
Итак, начинаем наш праздничный выпуск с главных семейных новостей! А расскажут нам о них наши юные корреспонденты.
Дети по очереди выходят к микрофону и заканчивают фразы:
«Мой папа самый…»
«Я люблю играть с папой в…»
«Когда я вырасту, я хочу вместе с папой…»
«Мой папа умеет…»
«Я горжусь своим папой, потому что…»
Ведущий:
Вот сколько замечательных историй прозвучало в нашем эфире! А сейчас проверим, хорошо ли папы знают своих детей.
3. Рубрика «Угадай своего ребёнка»
Папам предлагают с закрытыми глазами узнать своего ребёнка по голосу.
Дети по очереди произносят: «Папочка, я тебя люблю!», а папы пытаются угадать, кто их позвал.
Ведущий:
Как здорово, когда папа узнаёт голос своего ребёнка среди множества голосов! Ведь для любящего сердца голос родного человека всегда особенный.
4. Музыкальная пауза «Песня для папы»
Дети исполняют заранее разученную песню о папе.
После выступления дети могут вручить папам открытки, сделанные своими руками.
Ведущий:
Наш эфир наполнен любовью и нежностью. Но наши папы не только добрые и заботливые, они ещё сильные, ловкие и находчивые! Пришло время проверить это на практике.
5. Рубрика «Папа может всё!»
Проводятся весёлые эстафеты для пап и детей.
Конкурс 1. «Папа — водитель»
Папа и ребёнок по очереди проводят игрушечную машинку между кеглями, стараясь не задеть препятствия.
Конкурс 2. «Построим дом мечты»
Папы вместе с детьми строят из кубиков башню или дом. Побеждает команда, которая выполнит задание аккуратно и сообща.
Конкурс 3. «Самый ловкий папа»
Папы переносят мяч в обруче или на ракетке до условной отметки и возвращаются к своей команде.
Ведущий:
Вот это да! Какие у нас папы — настоящие мастера, строители и спортсмены! А самое главное, они умеют работать в команде со своими детьми.
6. Рубрика «Папины секреты»
Ведущий:
А сейчас настало время узнать, насколько хорошо наши папы разбираются в детских интересах, привычках и маленьких секретах.
Папы по очереди отвечают на шуточные вопросы:
Какая любимая игрушка у вашего ребёнка?
Какое блюдо он любит больше всего?
Какая сказка или мультфильм ему особенно нравятся?
Что помогает ребёнку быстрее всего развеселиться?
Какое занятие вы больше всего любите выполнять вместе?
За каждый ответ можно вручать символическую звёздочку «Лучший папа».
Ведущий:
Конечно, папам не обязательно знать все ответы на свете. Главное — быть рядом, слушать своего ребёнка, интересоваться его жизнью и проводить время вместе!
7. Рубрика «Угадай мелодию»
Звучат короткие фрагменты знакомых детских песен и мелодий из мультфильмов.
Дети и папы вместе угадывают названия песен. Можно предложить командам напевать продолжение мелодии.
Ведущий:
Музыка объединяет сердца! А наш праздничный эфир продолжается, и впереди самое трогательное событие.
8. Рубрика «Слова для папы»
Дети выходят к своим папам и говорят им добрые слова или читают короткие стихотворения.
Примерные строки:
Папа мой любимый,
Папа мой родной,
Самый добрый, сильный,
Ты всегда со мной!
Я за руку с папой
Весело иду.
Лучше всех на свете
Папу я люблю!
После выступления дети обнимают пап или дарят им открытки.
Ведущий:
Дорогие папы! Пусть эти детские слова согревают ваши сердца. Ведь для ребёнка папа — это защита, поддержка, пример и человек, рядом с которым мир становится добрее.
9. Финальная рубрика «Папа в эфире — всегда на связи!»
Ведущий:
Наш праздничный эфир подходит к концу. Сегодня мы убедились, что папы умеют быть весёлыми, внимательными, ловкими, заботливыми и любящими.
Но самое главное качество папы — это любовь к своему ребёнку!
Дорогие папы, желаем вам здоровья, радости, семейного благополучия, терпения и как можно больше счастливых минут рядом с детьми!
Пусть ваши дети чаще говорят вам добрые слова, обнимают вас и радуют своими успехами!
Вручение памятных дипломов: «Самый заботливый папа», «Папа — лучший друг», «Папа — мастер на все руки», «Папа — чемпион», «Папа — гордость семьи».
Общее фото. Под весёлую музыку дети и папы становятся для совместной фотографии.
Ведущий:
Наш эфир завершён, но семейное тепло пусть остаётся с вами каждый день! С праздником, дорогие папы! До новых встреч в нашей студии «Папа в эфире»!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648197-scenarij-muzykalnosportivnogo-razvlechenija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.