- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры против осенних капризов
Игры против осенних капризов:
Игры с ритмом и подражанием. Например, «Дождь идёт». Вместе произносите стихотворение и сопровождайте слова действиями: хлопайте руками («капли стучат»), топайте ногами («бежим»), соединяйте руки над головой («сделаем крышу домика»). Или игра с шуршащим пакетом: трясите его вместе со словами «кап-кап-кап», делайте паузы, ждите реакции ребёнка (жест, звук, карточка «ещё»). Ритм и предсказуемость снижают тревогу, а двигательная активность помогает «разрядить» накопившееся напряжение.
Игры с мячом Су-Джок. Катите колючий мячик по ладошке («катим, катим, шур-шур»), прячьте в кулаке («спрятали! ку-ку!»), перекладывайте из руки в руку. Такие упражнения стимулируют мелкую моторику, что напрямую связано с развитием речевых и когнитивных функций, и при этом носят успокаивающий характер.
Спокойные дидактические игры. Например, «Найди такой же» (подбирать парные картинки с осенними мотивами), сортировка листьев по цвету или размеру, простые загадки про осень.
Подвижные речевые игры
«Ветер шепчет — ветер кричит». Взрослый говорит: «Ветер шепчет: „ш-ш-ш… листья падают“» — все тихо шуршат ладонями. Потом: «Ветер усиливается: „у-у-у…“» — чуть громче гудят, слегка раскачиваясь. И наконец: «Буря: „р-р-р…“» — громко рычат и энергично машут руками. Затем снова «ветер шепчет» — и все возвращаются к тихому шуршанию.
«Шагаем и называем». На полу выложите «следы» (карточки, коврики, листы бумаги). На каждом «следе» — картинка или слово по теме «осень»: лист, гриб, дождь, зонт, тыква. Ребёнок шагает по следам и называет слово. Вариант: называет признак («жёлтый лист», «скользкий гриб»)
Игры-драматизации
«Листочек путешествует» (мини-театр на столе)
Материалы: маленький бумажный листочек, фигурки зверей (или картинки), домик, дерево.
Ход: взрослый начинает: «Жил-был листочек на дереве. Подул ветер — и листочек полетел…» Ребёнок выбирает, куда прилетит листочек (к ёжику, под зонтик, в корзинку). Каждый персонаж произносит одну фразу: «Ой, листочек ко мне прилетел!», «Спасибо, я сделаю из него шапочку», «Я положу его в гербарий».
«Дождик и зонтик» (ролевая игра с реквизитом)
Реквизит: один большой зонт (или плед), фигурки/игрушки, карточки «дождь/солнце».
Ход: карточки лежат рубашкой вверх. Ребёнок тянет карточку: если «дождь» — все бегут под зонт и говорят: «Ура, мы спрятались!», «Под зонтом сухо!». Если «солнце» — выходят из-под зонта и говорят: «Дождь кончился!», «Можно гулять!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648264-igry-protiv-osennih-kaprizov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.