Разработка конспекта, для открытого занятия для родителей

Конспект открытого занятия для детей раннего возраста.

«Научим лошадку играть в мячики (игровой набор Фроссия-тактильные мячики, дорожка).

Цель:знакомство детей с игровым набором Фроссия,формировать умение различать предметы по фактуре, развивать тактильное восприятие и мелкую моторику.

Образовательные задачи:

-Расширить словарный запас;

-Закреплять название цветов;

-Закреплять пространственную ориентировку (понятие: один-много).

Развивающие:

-Развивать моторику рук, пальцев;

-Развивать слуховое и зрительное внимание;

-Развитие координации глаз.

Воспитательные:

-Воспитывать любознательность;

-Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу;

-Воспитывать любовь к художественной литературе;

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Организационный момент:

Воспитатель приглашает в круг детей:

Птички сели на окошко,
Тихо шепчут: «Здравствуй, крошка!»
Мы им крылышком махнём
И играть скорей пойдём!

В дверь стучат:

Воспитатель: Дети, к нам в гости кто-то стучится. Кто же нам пришёл? Кто это?

Дети: Лошадка.

Воспитатель импровизирует: здравствуйте детки, я пришла сегодня с вами поиграть. Давайте поздороваемся.

Дети:здравствуй лошадка.

Воспитатель: дети, давайте лошадке расскажем стихотворение:

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Воспитатель: ой, какие вы молодцы, лошадке понравился ваше стихотворение. Садитесь, каждый на свой кружочек.

Дети садятся на кружочки!

Воспитатель: Дети, а лошадка вам, принесла подарок. Что же там?

Воспитатель открывает, а там мячики.

Воспитатель: дети, что это? (Мячики), но лошадка не знает как с ними играть. А вы умеете играть с мячиками? (Да). Давайте ей покажем и научим.

Воспитатель: дети, сколько мячиков? (Много)

Воспитатель раскладывает перед детьми мячи разных размеров и цветов.

Воспитатель:

-Какого цвета мячик? (дети называю цвета).

-Потрогайте мячики, какие они? (Мягкие, круглые).

_-Молодцы.

Воспитатель: положите мячик на ладошку и повторяйте за мной:

Вот лошадка у ворот —
Громко цокает: «Цок‑цок!»

(«крутим по ладошке» — круговые движения мячиком по раскрытой ладони.)

Мячик катим мы немножко —
Скок-скок-скок, скок-скок-скок! (катайте мячик между ладонями вперёд‑назад.)

А теперь сожмём немножко—

Разжимаем, отдыхаем.

Воспитатель:А что ещё любит мячик? (Прыгать)

Мячик вверх и мячик вниз (дети подкидывают мяч).

-Молодцы малыши!

Физминутка(дети встают со своих кружочков и повторяют за воспитателем).

Мой весёлый громкий мяч (дети прыгают а месте на двух ногах),

Ты куда помчался вскачь (поворачиваем голову вправо-влево),

Жёлтый, красный, голубой (хлопаем в ладоши),

Не угнаться за тобой (грозят пальчиком и бег на месте).

-Молодцы детишки!

Игры с мячиками.

Воспитатель: а теперь дети, давайте лошадку научим играть с мячиками.

(встаём около стала)

1 Игра: Воспитатель (раскладывает мячи на столе 4 основных цвета, дети смотрят внимательно, запоминают. Закрывают глаза, воспитатель убирает один мячик и говорит, какого цвета мяча нет).

Воспитатель: какие вы малыши все молодцы, а какие внимательные.

2. Игра: построим дорожку для лошадки.

Воспитатель: дети, посмотрите, у нас на столе лежат детальки. Давайте для нашей лошадки тоже сделаем подарок и построим дорожку!

— Вот какая дорожка у нас получилась длинная, как лошадка поскачет по дорожке (Цок, цок, цок)

-Умницы какие все.

Рефлексия.

Воспитатель: Дети, скажите, кто сегодня к нам приходил в гости?

Дети: Лошадка.

Воспитатель: А что лошадка нам принесла?

Дети: Мячи.

Воспитатель: Сколько мячей лошадка нам принесла? (много).

Воспитатель: что мы сегодня делали с мячами (играли), а ещё, что делали (строили лошадке дорожку).

Воспитатель: Дети, вы сегодня большие молодцы! Научили лошадку играть с мячиками, построили дорожку. Нашей лошадке пора уходить, давайте ей скажем до свидания!

Дети: до свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648377-razrabotka-konspekta-dlja-otkrytogo-zanjatija