- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осень
Ведущая:Что за время года?
Хмурится погода,
Туча солнышко закрыла, Дети: Это осень наступила.
1 реб: Ходит осень по тропинке,
На ней красные ботинки.
2 реб: Бусы из рябины спелой
Осень на себя надела
3 реб: В ярком платье ходит осень
Распустила свои косы.
4 реб: Из березовых листочков
Есть у осени цветочек.
5 реб.: Мы об Осени все вместе
Будем петь сегодня песню!
Песня «Тише, тише, тишина».
Ведущая: Посмотрите, ребятки, как изменился наш музыкальный зал, словно это настоящий осенний лес! На ковре листочки лежат.
Давайте мы соберем листочки, с ними спляшем и споём.
«Танец с листочками».
Садятся на стульчики.
За дверью слышно: «Иду! Иду!»
Ведущая: Да вот и она идёт к нам, Осень золотая!
Под музыку входит Лиса в осеннем венке на голове.
Лиса: А вот и я! Привет осенний вам, друзья!
Я- Осень золотая! Деревья украшаю,
Для них наряды шью, (в сторону) зайчат очень люблю!
Ведущая: Осень, а почему у тебя такой нос?
Лиса: Чтобы нюхать осенние цветы!
Ведущая: Осень, а почему у тебя такие ушки?
Лиса: Чтобы слышать, как курлычут журавли, когда улетают в тёплые края!
Ведущая: Осень, а почему у тебя такой длинный хвост?
Лиса: Чтобы заметать следы, когда за зайчатами охотишься! Ой! (прикрывает руками рот)
Ведущая: Ну всё нам теперь понятно. Ребятки, это разве Осень?
Дети: Нет!
Ведущая: Ах ты хитрая Лисичка! Решила нас провести?
Лиса плачет.
Лиса: Я на Осень так похожа!
И красива и пригожа!
Ведь не зря зовут меня –
Лисичка - Осени сестра!
Простите меня, пожалуйста! Мне так хотелось к вам на праздник, поэтому решила в Осень превратиться…
Ведущая: Ну ладно, мы тебя простим, если с нами поиграешь.
Лиса: Хорошо. Если туча хмурится
И грозит дождём? Мы пойдём по улице,
И зонтики возьмём!
(Раздать дождинки)
Танец дождинок
(сесть на стулья, собрать дождинки)
Ведущая:Ребята, посмотрите, какое солнышко светит, пошлите гулять и играть!
4.Игра «Солнышко и дождик»
(Сели на стульчики)
Ведущая: Лисичка, ты в лесу живёшь, не видала ли ты там Осень? Она к нам в гости собиралась…Мы её ждём!
Лиса: Я её в лесу встречала, По тропиночкам гуляла,
Посмотрите- ка, идёт! К вам сейчас сюда зайдёт!
Ну а мне пора! До свиданья, детвора! (убегает)
Под музыку входит Осень с корзинкой фруктов и овощей в руках, кружится, танцует.
Осень: Меня вы ждали? Вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Всех Вас рада видеть я!
Я немножко задержалась,
Всё трудилась, наряжалась!
Принесла для вас плоды,
Мои осенние дары!
Ведущая: Осень, а мы про тебя песенку знаем!
5.Песня « Осень к нам пришла»
Осень: А теперь, друзья, всех вас
Приглашаю в дружный пляс!
6.Танец «Топ, топ»
Осень: Спасибо, милые певцы!
Я вас хвалю, все молодцы!
А еще хочу, ребята, я со всеми поиграть. Посмотрите, у меня есть волшебный платок. Давайте с ним поиграем.
7.Игра «Волшебный платок».
(Звучит веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Во время пляски Осень накрывает кого-нибудь из детей большим прозрачным платком.)
Осень: Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри? поднимаем,
Не зевайте, не зевайте!
Поскорее отвечайте!
Во время игры воспитатель незаметно накрывает платком корзину с яблоками. Дети называют имя ребенка, который, по их мнению, спрятался под платком.
Ведущая: Нет! Все ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Мы платочек Что под ним, сейчас узнаем!
Что же это? Корзинка!
(Отодвигает листья, прикрывающие яблоки).
А в корзинке…
Дети: Яблоки!
Осень: Очень весело мне было!
Всех ребят я полюбила. Но прощаться нам пора.
Что поделать? Ждут дела! До свидания!
Все под музыку уходят. Воспитатель приглашает детей в группу полакомиться яблоками.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648388-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.