Три символа величия ДНР

Классный час

Тема: «Три символа величия ДНР»

Цель: Формирование у учащихся чувства патриотизма, уважения к государственной символике и истории Донецкой Народной Республики.

Оборудование: мультимедийная презентация, листы бумаги для творческого задания.

Ход занятия

1. Вступление

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Мы поговорим о том, что объединяет всех нас, жителей Донецкой Народной Республики. У каждого государства есть свои отличительные знаки — символы, которые рассказывают об его истории, ценностях и стремлениях. Сегодня мы разберем «Три символа величия ДНР».

2. Государственный флаг

Учитель: Флаг — это «лицо» республики. Посмотрите на экран (слайд 2). Какие цвета вы видите? (Ученики отвечают: черный, синий, красный).

Разбор символики цветов:

Черный цвет символизирует плодородную землю нашего края и уголь, который называют «черным золотом» Донбасса.

Синий цвет олицетворяет дух народа, а также наши реки, озера и мирное небо, к которому мы все стремимся.

Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу и независимость нашего края, а также жизненную энергию и силу.

3. Государственный герб

Учитель: Второй символ — это герб. Давайте внимательно рассмотрим его элементы. (слайд 3).

Объяснение:

Серебряный двуглавый орел - символ преемственности традиций, мощи и защиты.

Щит с изображением Архангела Михаила: Архангел Михаил считается небесным покровителем нашего края, символом борьбы добра со злом.

Герб напоминает нам о том, что наш народ всегда стоял на защите правды и справедливости.

Вопрос классу: Как вы думаете, почему на гербе изображен именно воин-защитник? (Обсуждение 2-3 минуты).

4. Государственный гимн

Учитель: Третий символ величия — это гимн. Гимн — это торжественная песня, которую слушают стоя. В нем отражена душа нашего народа.

Прослушивание: слайд 4 с аудиозаписью гимна ДНР.

Вопрос: Какие слова в гимне кажутся вам самыми важными? О чем они говорят? (О единстве, о родной земле, о стойкости).

Учитель: Гимн — это музыкальный паспорт республики. Когда мы слушаем его, мы чувствуем гордость за то, что мы являемся частью этого большого и сильного народа. Давайте вспомним, как мы должны себя вести при исполнении гимна? Почему? Какие чувства вызывает у вас наш гимн?

А теперь поиграем! Интерактивная викторина «Верю-не верю»:

Учитель зачитывает утверждения, а дети должны поднять руку, если «Верят» (согласны), или остаться с опущенными руками, если «Не верят» (не согласны).

Утверждения:

• 1. «На флаге ДНР есть желтый цвет» (Не верят).

  2. «Гимн республики можно слушать сидя и разговаривая с соседом» (Не верят).

  3. «Архангел Михаил на гербе — это символ защиты и борьбы добра со злом» (Верят).

  4. «Синий цвет на флаге означает мирное небо и дух народа» (Верят).

  5. «Герб ДНР — это изображение только двуглавого орла без щита» (Не верят).

А теперь представим, что мы с вами работаем шифровальщиками.

На слайдах написаны слова, в которых перепутаны буквы. Нужно первым поднять руку и назвать правильный ответ.

1. ЛУОГ (Ответ: УГОЛЬ)

2. МИНГ (Ответ: ГИМН)

3. ЩИТ (Ответ: ЩИТ) — подсказка: часть герба, на которой изображен Архангел.

4. РЁОЛ (Ответ: ОРЁЛ) — подсказка: птица, изображенная на гербе.

5. АДРНО (Ответ: НАРОД)

Ну, а теперь займемся творчеством.

Творческое задание «Создай свой символ»

• Задание: «Представьте, что вам нужно добавить к символам ДНР еще один элемент, который отражает современный Донбасс (например, символ труда, школы или дружбы). Нарисуйте его на листе бумаги». Работа в парах, четверках или группах по 6-8 человек.

Представление результатов, объяснение.

5. Заключение и рефлексия

Учитель: Мы разобрали три символа: флаг, герб и гимн. Полезен ли был наш разговор о них?(дети высказываются по проведенному мероприятию). Символы государства — как три опоры, на которых держится уважение к нашей Родине. Но уважение к своей Родине – это не только её герб, гимн и флаг, но и её люди. Чтобы стать достойными гражданами своей страны, вам нужно хорошо учиться, помогать друг другу и любить свой родной край. Спасибо за активную работу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648437-tri-simvola-velichija-dnr