- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Орлёнок-лидер» консультация для воспитателей
«Орлёнок-лидер» — это трек в рамках программы «Орлята-дошколята», который направлен на раскрытие лидерских способностей и умения работать в команде у детей старшего дошкольного возраста. Программа реализуется в рамках Всероссийского движения детей и молодёжи «Движение первых».
Цель и задачи
Основная цель трека — развить у детей способность быть лидером и эффективно взаимодействовать в коллективе
Некоторые задачи:
Сформировать представления о лидерстве, ответственности и умении организовывать коллективную деятельность.
Развить инициативность и организаторские навыки.
Научить детей взаимодействовать в группе, распределять роли и обязанности.
Подготовить детей к участию в коллективных проектах и мероприятиях.
Оценить уровень сплочённости группы и приобретённый детьми опыт совместной деятельности.
Как это реализуется
В рамках трека используются разные формы работы:
Командные игры и испытания, которые помогают сформировать представления о настоящем лидерстве.
Проектная деятельность и её защита.
Коллективные обсуждения.
Игровые обучающие ситуации, ролевые игры, решение проблемных кейсов.
Лидерство в этом контексте понимается не как единоличное командование, а как способность помогать группе достигать общей цели, поддерживать участников команды и брать на себя ответственность за общее дело. Среди качеств, которые формируются у детей, — оптимизм, уверенность, честность, решительность, умение поддерживать других и делегировать задачи.
Участники программы
Участниками программы «Орлята-дошколята» становятся не только дети, но и педагоги, родители, а также школьники-наставники из начальных и старших классов. Совместная деятельность помогает сформировать сплочённый коллектив, основанный на взаимном уважении и включённости каждого в общее дело.
Таким образом, трек «Орлёнок-лидер» помогает дошкольникам не только раскрыть свой потенциал, но и получить первый опыт социальной активности и конструктивного взаимодействия в команде.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648471-orlenok-lider-konsultacija-dlja-vospitatelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.