Ягоды грибы

Образовательные области

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий в среде для самостоятельной деятельности детей

групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность

в режиме дня

22 сентября понедельник

1половина дня

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-

эстетическое

Беседа «Профессия твоих родителей».

Д/и «Так бывает или нет».

П/и «С какого дерева листок?»

ОБЖ: Ребенок на улице «Мой микрорайон»

Счет до 10 и обратно

Д/и «Какие грибы ты знаешь?»

Утренняя гимнастика.

Комплекс №2

Беседа «Как вести себя в детском саду, чтобы всем было хорошо»

Чтение перед сном: В. Даль «Война грибов с ягодами».

С/р игра «Семья». сюжет «Идём в лес за грибами»

Рассматривание картинок, иллюстраций с изображением грибов, ягод.

Настольно-печатные игры по выбору детей.

2 половина дня

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Ситуативный разговор «Как правильно собирать грибы»

Д/и «Кузовок»

Рассматривание картинок с изображением грибов, ягод.

ЛФК по плану инструктора по ЛФК

Д/и «Что бывает осенью?»

Д/и «Который по счету?»

Работа по заданию логопеда с

Бодрящая гимнастика после сна.

Комплекс гигиенических и закаливающих процедур, умывание лица и рук прохладной водой.

Хождение босиком по дорожке здоровья.

Беседа «Пользуйся носовым платком»

С/р игра «На кухне», сюжет «Варим ягодный компот»

Развитие сенсорных эталонов: мозаика, пазлы

Работа с родителями

Обратить внимание родителей на наличие у детей сменной запасной одежды, на наличие носовых платков. Индивидуальные беседы с родителями о поведении детей в группе с другими детьми и взрослыми.

Образовательные области

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий в среде для самостоятельной деятельности детей

групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность

в режиме дня

23 сентября вторник

1половина дня

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-

эстетическое

Беседа «Царство растений –грибы»

Д/и «Найди дереву дом»

Трудовые поручения: уход за растениями.

ЭКОЛОГИЯ: «Рассматривание и сравнение овощей и фруктов»

Упражнение «Отгадай загадку»

Игра «Делай как я»

Утренняя гимнастика.

Комплекс №2

Аккуратность и опрятность во время еды.

Вспомнить о правилах поведения в общественных местах.

С/р игра «Семья», сюжет «Прогулка в лес»

С/р игра «Доктор», сюжет «Кукла отравилась ядовитыми ягодами»

2половина дня

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Музыкальный досуг по плану муз. руководителя

Правила общения с детьми и взрослыми.

Рассматривание иллюстраций «Ранняя осень»

Д/и «Съедобное – несъедобное»

Упражнения на ориентировку во времени

Работа по заданию логопеда с

Бодрящая гимнастика после сна.

Комплекс гигиенических и закаливающих процедур, умывание лица и рук прохладной водой.

Хождение босиком по дорожке здоровья.

Беседа «Мы одна группа -мы делаем всё вместе»

Рассматривание иллюстраций «Виды леса».

Работа с раскрасками

Игра с различными видами мозаики «Сложи по схеме»

Работа с родителями

Обратить внимание родителей на наличие у детей сменной одежды, пижамы. Привлечь родителей к сбору природного материала для поделок.

Образовательные области

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий в среде для самостоятельной деятельности детей

групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность

в режиме дня

24 сентября среда

1половина дня

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-

эстетическое

Беседа на тему «Труд взрослых»

Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Д/и «Больше – меньше»

Повторение правил обращения к взрослым по имени, отчеству и на Вы

Упражнение «Право – лево, верх – низ»

Утренняя гимнастика.

Комплекс №2

Наблюдения за птицами из окна

Упражнение «Чистюля»

Трудовые поручения: уборка в групповой комнате

Чтение перед сном: А. Кротиков «Сказка про Машу, Сашу, про грибы и ягоды»

С/р игра «Детский сад», сюжет «Стираем одежду для кукол»

Настольная игра «Футбол»

Рисование по желанию

2половина дня

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Экология «Лесные дары осени»»

Д/игры «Придумай загадку о грибе», «Я знаю пять названий…»

Загадки о грибах, ягодах.

Игра «Чего не хватает».

Р/и «Геометрические фигуры» назови правильно

Упражнение «Счёт до 10 и обратно»

Бодрящая гимнастика после сна.

Комплекс гигиенических и закаливающих процедур, умывание лица и рук прохладной водой.

Хождение босиком по дорожке здоровья.

Беседа «Осторожно - двери!» без воспитателя двери не открывать!

С/р игра «Магазин», сюжет «Мы ждем гостей»

Игры с конструктором Лего «Строим дом»

Работа с раскрасками по теме недели

Работа с родителями

Обратить внимание родителей на наличие сменной одежды у детей, на температурный режим в группе.

Индивидуальные беседы с родителями о поведении детей в группе с другими детьми.

Образовательные области

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий в среде для самостоятельной деятельности детей

групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность

в режиме дня

25 сентября четверг

1половина дня

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-

эстетическое

Беседа: «Почему улетают птички на юг?»

Игра малой подвижности: «Угадай, кто позвал»

Р/и «Как назвать одним словом?»

Беседа «Приметы ранней осени»

Игра «Угадай, какой гриб я загадала»

Утренняя гимнастика.

Комплекс №2

Дежурство по столовой «Мы дежурим»

Аккуратное мытье рук и стряхивание воды в раковину.

Чтение перед сном: В. Катаев «»Дудочка»

Рассматриваем осенние деревья

С/р игра «Магазин», сюжет «Покупаем ягоды»

Настольно-печатные игры по желанию детей

2половина дня

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

ПВ:«День дошкольного работника»

Рассматривание макета улицы

Д/игры «Сосчитай пешеходные переходы», «Найди дорожный знак»

Беседа «Зачем убирать опавшие листья»

Д/и «Какое число больше (меньше)?»

Бодрящая гимнастика после сна.

Комплекс гигиенических и закаливающих процедур, умывание лица и рук прохладной водой.

Хождение босиком по дорожке здоровья.

Повторение правил безопасности в физкультурном зале.

Игры в игровых центрах по желанию

Работа с раскрасками по теме недели.

Работа с родителями

Индивидуальные консультации, ответы на вопросы родителей.

Рекомендации родителям: уделять внимание развитию мелкой моторики.

Образовательные области

Совместная деятельность с учётом интеграции образовательных областей

Создание условий в среде для самостоятельной деятельности детей

групповая, подгрупповая

индивидуальная

Образовательная деятельность

в режиме дня

26 сентября пятница

1половина дня

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Познавательное развитие

Физическое развитие

Художественно-

эстетическое

Беседа: «Куда можно сходить с родителями в выходные дни»

Обсуждение пословицы «Ради земляники земле надо поклониться»

Д/и «Четвертый лишний»

Беседа «Сезонные изменения в природе осенью»

Повторение правил поведения в раздевалке

Утренняя гимнастика.

Комплекс № 2

Повторение правил безопасности в музыкальном зале.

Аккуратность и опрятность во время еды.

Игровая ситуация «Чистая тарелка»

Дежурство по столовой

Прослушивание спокойной музыки перед сном

Рассматривание осенних иллюстраций в уголке природы

С/р игра «По грибы»,

сюжет «Учим кукол отличать съедобные и несъедобные»

2половина дня

Речевое развитие

Физическое развитие

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Санкт-Петербург: «Визитная карточка парков»

Заучивание стихотворения «Петропавловский шпиль» С. Скаченкова

Д/и Узнай, от чего часть», «Сложи герб»

Раскраска герба Санкт-Петербурга

Расскажи об осени

Отгадывание загадок

Бодрящая гимнастика после сна.

Хождение босиком по дорожке здоровья.

Комплекс гигиенических и закаливающих процедур, умывание лица и рук прохладной водой.

Повторение времени суток «Что за чем?»

Беседа: «Мы делаем всё вместе»

Рассматривание книг с осенними иллюстрациями

С/р игра «Семья», сюжет «Печём пирог из осенних ягод»

Настольные игры математического содержания

Работа с родителями

Индивидуальные беседы с родителями о поведении детей в группе с другими детьми – конфликты, общение, умение договариваться; беседы по поводу успехов детей в различных образовательных областях. Обратить внимание на информацию от логопеда в чате.