Конспект занятия по ФЭМП «Морское путешествие»

Конспект занятия по ФЭМП «Морское путешествие»

В средней группе

Воспитатель: Кипоруш Л.Р.

Цель: закрепление основных математических понятий.

Задачи:

Образовательные:

- закрепить название геометрических фигур ( круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); выделить их свойства ( форма и цвет);

- закрепить знание количественного счета до 3-х, умение распознавать цифры до 3-х и соотносить их с количеством предметов;

- упражнять в сравнении предметов по длине, ширине и высоте, отражая в речи эти признаки;

- продолжать формировать умение ориентироваться во времени, знать, что происходит в определенный отрезок времени ( утро, день, вечер, ночь).

Развивающие:

-развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновать свои суждения.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

Материалы и оборудование: штурвал и якорь, строительный материал для постройки парохода, яблоки красного и зеленого цвета (по 3 шт), «заплатки» - геометрические фигуры, пластины разной длины, мячи на каждого ребенка.

Ход занятия:

Здравствуйте ребята, предлагаю вам сегодня отправиться в сказочное путешествие. А отправимся мы туда на пароходе. С помощью считалочки мы выберем капитана.

Плыл по морю чемодан,
В чемодане — капитан,
А в кармане у него —
Много лакомства всего:
И конфеты, и мармелад,
Выходи из игры, брат!

Капитаном сегодня будет … , он занимает место у штурвала. Лера будет первым помощником и станет слева от капитана, а Поля будет вторым помощником и станет справа от капитана.

- Ой, ребята, наш пароход вернулся из прошлого путешествия с большими пробоинами. Надо срочно починить его. Вот перед вами геометрические фигуры, для ремонта парохода. Пусть Катя, Лиза, Дима и Алина выберут «заплатки» для ремонта. ( ремонт).

-«Заплатки» какой формы вам понадобились для ремонта парохода? (ответы детей). Наш пароход готов к отплытию. Друзья поднимаем якорь и в путь. Капитан, что вы видите с право? А впереди? А с лева?

- Вот мы и приплыли. Спустить якорь. Вокруг все сказочно красиво. Интересно, в какую сказку мы с вами попали? Ой, а нас кто-то встречает.

Алёнушка: - Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку и узнаете, в какую сказку вы попали.

У Алёнушки сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят. ( Гуси лебеди.)

-Алёнушка , а ты хочешь с ребятами поиграть?

Ал. – Я бы поиграла, но случилась беда. Баба Яга забрала моего братика Иванушку, а я ни как не могу найти дорогу к её избушке.

- Мы тебя в беде не оставим. Ребята, поможем Алёнушке? (Да)

- Ну тогда в путь. Посмотрите какая сказочная яблонька. Яблонька, покажи дорогу к избушке Бабы Яги. Ребята, яблонька сказала, что покажет нам дорогу если мы поможем сосчитать её яблочки. Сколько красных яблочек? (3). Давайте обозначим цифрой. А сколько зеленых? (2) И зеленые яблоки обозначим цифрой. Каких яблок больше? Каких меньше? Что нам сделать, чтобы красных и зеленых яблок было одинаковое количество? ( уравниваем количество красных и зеленых яблок).

- Ребята, яблонька благодарна нам за помощь и дает нам свое яблочко, куда оно покатится туда и пойдем дальше.

- Ребята, яблочко привело нас к речкам. Сколько их? Какие они? ( широкая и узкая). Чтобы перейти через речки нам надо построить мосты. Посмотрите, лежит строительный материал разной длины. Каждый выбирает нужный материал и построим мосты. А кто скажет, как называется этот материал? (пластины). Ребята, как узнать – какая пластина короткая, длинная? (способом наложения). Максим, какую ты выбрал пластину: длинную или короткую? Почему? (длинную, потому что поставил её на широкую речку).

- Вот мы и перебрались через речку. Давайте немного отдохнем.

Физминутка.

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помогать,

Шесть – на место тихо сесть.

-Отдохнули? Отправляемся дальше в путь. Шли мы шли и до печки дошли. Печка покажи нам дорогу к избушке Бабы Яги.

Печка:

- Я вам дети, подскажу

И дорогу покажу.

Но пока вы не спешите,

И поближе подойдите.

Помогите мне вынуть готовые пироги, тогда подскажу. А пока они допекаются отгадайте мои загадки.

На траву роса ложиться,

Ну а нам пора вставать,

На зарядку становиться,

Чтобы лучше день начать. ( утро)

В полдень солнышко в зените,

У него лучи как нити,

Землю щедро согревают,

Всех обедать приглашает. (день)

Мы уже зеваем сладко,

Тени тут и там снуют.

Чистим зубы для порядка

И готовимся ко сну. ( вечер)

Ни чего не видно стало

Будто кто-то одеялом

С головою нас закутал.

Это что за время суток? (ночь).

Печка: - Молодцы, ребята справились. Запоминайте, домик Бабы Яги – высокий, красного цвета, с треугольной крышей и квадратным окном. Вот вам от меня угощение, только откроете его когда спасете Иванушку.

-Вот мы кажется и пришли. Только теперь надо понять в каком из этих домов Баба Яга держит Иванушку? Вспоминайте, как нам печка описала её домик? ( высокий, красный, с треугольной крышей и квадратным окном). Уверенны, что это он? Давайте постучим и проверим.

Баба Яга: - Кто такие? Чего расшумелись? Спать мне не даете?

- Полно тебе, Баба Яга, спать. Отдавай нам Иванушку.

Баба Яга: - С начало выполните моё задание. Вот какие красивые у меня мячики. А ну ка возьмите мяч в левую руку. А теперь в правую. Положите мяч перед собой. Положите с правой стороны от себя. С левой стороны. Поднимите мяч вверх. Положите мяч позади себя. Какие мы умные дети. Ладно верну я вам Иванушку. ( Возвращает игрушку - Иванушку девочке Алёнушке).

- Спасибо тебе Баба Яга, но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания Баба Яга и Алёнушка с Иванушкой.

- Ребята, возвращаемся на наш пароход, все на борту? Поднять якорь. Отправляемся в обратный путь. Понравилось вам наше путешествие? Кого мы с вами встретили? Кого мы с вами помогали искать Алёнушке? Какое задание вам понравилось больше выполнять? Что было трудным для вас? Вот у меня есть солнышки и тучки. Кому было скучно возьмите тучки, а кому было весело и понравилось путешествие возьмите себе солнышки. Ну вот мы и вернулись в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648834-konspekt-zanjatija-po-fjemp-morskoe-puteshest