План воспитательной работы Шаблон

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ______КЛАССА НА 2026–2027 УЧЕБНЫЙ ГОД

Учреждение: МБОУ «Обсерваторская СОШ ЗМР РТ»

Классный руководитель: [ФИО полностью] Количество обучающихся: [] чел. (мальчиков: [_], девочек: [__])

РАЗДЕЛ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА (Паспорт класса)

1. Количественный состав: Всего [__] обучающихся. 2. Социальный паспорт класса:

• Многодетные семьи: [__] чел. (ФИО: _______________________)

• Малообеспеченные семьи: [__] чел. (ФИО: _______________________)

• Обучающиеся с ОВЗ / инвалидностью: [__] чел. (ФИО, нозология: ______________)

• Дети участников СВО / ветеранов БД / погибших при исполнении: [__] чел. (учет ведется конфиденциально)

• Неполные семьи: [__] чел. (ФИО: _______________________)

• [Добавить иные категории при необходимости: находящиеся в ТЖС, дети-инвалиды и т.д.]

3. Успеваемость и адаптация (по итогам прошлого учебного года):

• Учатся на «4» и «5»: [ ] чел. | Имеют трудности в освоении программы: [ ] чел.

• Особенности здоровья: Основная медгруппа: [ ] чел. | Подготовительная: [ ] чел. Специальная: [__] чел.

• [Для 1, 5, 10 классов] Готовность к обучению / адаптация: высокая [ ] чел. | средняя [ ] чел. | требуют сопровождения [__] чел.

• [Для 9, 11 классов] Готовность к итоговой аттестации (ОГЭ/ЕГЭ): высокая [ ] чел. |средняя [ ] чел. | требуют сопровождения [__] чел.

4. Психологический климат:

• Уровень сплоченности: (формируется / средний / высокий).

• Актив класса (староста, дежурные, руководители секторов): (ФИО: _______________________)

• Зоны внимания: [Например: адаптация к новому этапу обучения / профилактика буллинга / снижение экзаменационной тревожности / профориентация].

РАЗДЕЛ 2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НА 2026 – 2027 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель: Создание условий для успешной социализации, формирования основ российской гражданской идентичности и развития личностного потенциала обучающихся в соответствии с возрастной спецификой [указать: начального / основного / среднего] общего образования, в рамках реализации Федеральной рабочей программы воспитания (ФРП) и Года единства народов России.

Задачи:

1. Гражданско-патриотическая: Формировать уважение к государственным символам РФ, истории и культурному наследию, чувство сопричастности к судьбе Отечества через [указать формы: проектную деятельность, краеведение, волонтерство].

2. Учебно-познавательная: Развивать навыки самоконтроля, самостоятельности и устойчивую мотивацию к обучению; [для старших классов: обеспечить качественную подготовку к ГИА и осознанный выбор профессии].

2. Социально-коммуникативная: Закреплять навыки конструктивного общения, лидерства и работы в команде; сплотить коллектив, профилактировать конфликты и буллинг.

3. Профилактическая: Формировать навыки безопасного поведения (ПДД, пожарная, информационная безопасность); [указать возрастную специфику: профилактика асоциального поведения / снижение тревожности].

4. Семейная: Выстраивать партнерство с родителями по вопросам поддержки ребенка, оказывать психолого-педагогическое просвещение.

РАЗДЕЛ 3. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

(Примечание: Темы и даты «Разговоров о важном» корректируются по методическим рекомендациям Минпросвещения РФ)

РАЗДЕЛ 4. ВНЕУРОЧНАЯ ЗАНЯТОСТЬ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Цель: 100% охват обучающихся внеурочной деятельностью; выстраивание индивидуальных образовательных траекторий.

РАЗДЕЛ 5. ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ (РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ)

РАЗДЕЛ 6. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

РАЗДЕЛ 7. СИСТЕМА ОТСЛЕЖИВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ

(Заполняется по факту. Является приложением к плану).

Таблица 7.1. Учет работы с обучающимися, имеющими трудности в обучении

Таблица 7.2. Учет работы с одаренными и высокомотивированными обучающимися

Таблица 7.3. Учет профилактической работы (конфликты, пропуски, нарушения)

Таблица 7.4. Учет сопровождения детей из семей участников СВО / ветеранов БД(Строго конфиденциально! Фиксируется только оказанная поддержка. В общих отчетах использовать инициалы или коды).

РАЗДЕЛ 8. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ КЛАССА В МЕРОПРИЯТИЯХ

(Заполняется по итогам четверти или года).

8.1. Количественные показатели охвата и участия

8.2. Качественные показатели (аналитическая оценка)

1. Психологический климат и сплоченность:[Описать динамику: как изменился коллектив, уровень конфликтов, работа актива].

2. Учебная мотивация:[Описать отношение к учебе, динамику успеваемости, готовность к экзаменам (если применимо)].

3. Вовлеченность и работа с родителями:[Указать % охвата внеурочкой, посещаемость собраний, активность родителей в жизни класса].

РАЗДЕЛ 9. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С УЧИТЕЛЯМИ-ПРЕДМЕТНИКАМИ И СПЕЦИАЛИСТАМИ

1. Еженедельный мониторинг: Анализ электронного журнала (посещаемость, оценки, комментарии учителей).

2. Малые педсоветы (совещания при классном руководителе):

   • [Месяц]: «[Тема, например: Формирование учебной мотивации / Адаптация в 5 классе]» (с участием психолога).

   • [Месяц]: Оценка уровня мотивации и адаптации в I полугодии, корректировка индивидуальной работы.

   • [Месяц]: Оценка динамики успеваемости во II полугодии, [профориентация / готовность к ГИА].

3. Взаимодействие с педагогом-психологом: Диагностика [указать что: уровня тревожности / профориентации / климата в коллективе], индивидуальные консультации.

2. Взаимодействие с социальным педагогом / ПДН: Контроль социального паспорта, профилактические рейды, помощь в оформлении льгот.

С планом ознакомлен(а) и согласован:

Классный руководитель: _______________ / _______________ / «» __________ 20 г. Заместитель директора по воспитательной работе: _______________ / _______________ / «» __________ 20 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648864-plan-vospitatelnoj-raboty-shablon