- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интернат наш дом - соблюдай порядок в нем!
Беседа на тему «Интернат наш дом: соблюдай порядок в нем»
Цель: Сформировать у воспитанников понимание важности соблюдения правил внутреннего распорядка;
Привить навыки самообслуживания;
Выработать конкретные привычки (каждой вещи - своё место, своевременная уборка, бережное отношение к имуществу).
Ход работы
Вводная часть:
- Тема беседы сегодня - «Интернат наш дом - соблюдай порядок в нем».
Сегодня мы говорим не про строгие правила, а про то, как сделать наш общий дом уютным и безопасным для всех.
- Что в группе вам больше всего нравится, где вы чувствуете себя спокойно?
- А что иногда раздражает или мешает, когда хочется просто отдохнуть ?
Основная часть:
-Почему порядок важен?
Обсудить 3 аспекта с примерами из жизни интерната:
1.Комфорт и отдых: в захламлённой комнате тяжело расслабиться, вещи теряются, тратится время на поиски.
2. Безопасность: разбросанные предметы – это риск споткнуться; мокрые полы – риск подскользнуться.
3.Уважение к труду: уборка- это труд сотрудников и самих ребят, беспорядок обесценивает этот труд.
- Наши правила и обязанности.
Связать общие нормы с конкретными действиями:
-Комната: заправлять кровать , убирать вещи на места, не хранить еду, проветривать.
-Общие зоны: не оставлять личные вещи в коридорах, сразу убирать пролитое.
-Душевые, туалеты: после себя вытирать брызги, не бросать мусор, закрывать краны.
Практика:составить «Чек – лист на день» из 5 пунктов, котрые реально выполнить.
Например:
1.Заправить кровать.
2.Убрать вещи в шкаф, ящик.
3. Протереть пыль с тумбочки.
4. Вынести мусор.
5. Проветрить комнату.
- Как договариваться и помогать друг другу.
Обсудить, как распределять обязанности между соседями по комнате: по дням, в коридоре.
Разобрать 2 типичные конфликтные ситуации: «Один убирает, другой нет», «Вещи одного мешают другому». Предложить варианты решения: график дежурств, правило «не трогать чужие вещи без спроса».
Короткая ролевая игра (2-3 минуты): один воспитанник «забыл убрать», второй вежливо напоминает.
Задача – проговорить фразу без упрёка: «Давай вместе уберём, и быстрее освободимся».
Заключительная часть:
Интернат – это наш общий дом, и порядок в нём зависит от каждого. Порядок – это не только уборка, но и уважение к чужому труду, забота о безопасности, умение договариваться. Маленькие ежедневные привычки ( заправить кровать, убрать вещи, проветрить) создают большой эффект. Важно не только знать правила, но и помогать друг другу их соблюдать.
- Попросить каждого закончить фразу: «Сегодня я понял (а), что ….» или «Завтра я точно сделаю…».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/648821-internat-nash-domsobljudaj-porjadok-v-nem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное искусство»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.