Конспект занятия, В дружбе народов - сила России

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6»

Конспект занятия в группе компенсирующей направленности

для детей с общим недоразвитием речи на тему:

«В дружбе народов – сила России».

Воспитатель: Антонова Людмила Николаева

г. Сольцы-2 Новгородской области.

Цель занятия: формирование у детей патриотических чувств, толерантности через знакомство с историей праздника, с играми народов России.

Задачи занятия:

• Образовательные:

- Познакомить детей с историей возникновения праздника, с событиями 1612 года и героями народного ополчения — Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским.

- Расширить и уточнить знания о России как о многонациональной стране, о народах, населяющих её территорию.

- Обогатить словарный запас детей понятиями: «Родина», «единство», «патриотизм», «многонациональность», «ополчение».

• Развивающие:

- Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями, рассуждать и делать выводы.

- Развивать память, логическое и творческое мышление, воображение, внимание.

- Развивать мелкую моторику.

- Развивать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия с действиями товарищей.

• Воспитательные:

- Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну и её историю.

- Воспитывать уважение к культуре, традициям и обычаям разных народов, проживающих на территории России.

- Формировать дружеские взаимоотношения в детском коллективе, чувство сплочённости и взаимопомощи.

1. Что такое единство?

Воспитатель:

- Дети, послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмём, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».

«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.

Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы – друзья.
Мы – народ, и мы – едины.
Вместе мы непобедимы.

- Как вы понимаете, что значит «едины»? Посмотрите на символы. Они помогут вам понять и объяснить это слово.

• Помогать и поддерживать друг друга.

• Уважать различия и замечать хорошее в других.

• Договариваться и действовать сообща.

• Понимать, что каждый человек важен, что делает каждый – важно.

1. Воспитатель: Сейчас мы поиграем в игры, которые помогут понять, как важно быть едиными.

• Игра «Нити дружбы» ( смысл игры: мы связаны друг с другом, и каждый – важен). Дети садятся в круг, воспитатель берет клубок ниток, передает ребенку, который в свою очередь удерживает кончик нитки и передает клубок следующему ребенку и т.д. Когда клубочек побывает у всех детей, получится паутинка.

Воспитатель: - Давайте поднимем нашу паутинку, не выпуская ниточки из руки. Что помогает нам удерживать паутинку? Почему важно, чтобы каждый бережно держал ниточку? ( Ответы детей)

• Игра «Волшебные очки» ( смысл игры в том, как важно замечать и ценить хорошее в других) – Дети, давайте оденем воображаемые очки. Через них особенно хорошо видныдобрые поступки и замечательные качества окружающих. – Почему так важно, когда другие видят в вас хорошее?

1. Рассказ воспитателя о Дне народного единства.

Послушайте, что произошло 400 лет назад....

Давным -давно жили на земле русичи .Жили честно, трудились, растили детей

Но вот пришёл недобрый день и час, навалились беды-несчастья, злые напасти на землю Русскую. Пришёл неурожай, а за ним и голод и холод лютый, даже в летние месяцы не прекращались заморозки, а в сентябре выпадал снег- страну мучил большой голод. В такое «смутное» время напали на Русь враги, также убивая и грабя людей. Каждый город защищал себя сам, но враги были сильнее голодных горожан Чужие воины захватили Москву и поставили править Россией своего царя . Так Русская земля была занята врагами. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства.

Нашёлся на земле русской, в краю нижегородском удалой богатырь, добрый молодец Кузьма Минин. И росту был не богатырского, но была в нём сила духа настоящего богатыря, сердце пылкое и гордое, ум острый да смелый. Понял Минин, что надо не прятаться от напасти, а постоять за себя да за родимую землю, выступить против царя чужеземного.

Кузьма Минин обратился к народу: « Люди русские! Пришла пора помочь родимой Руси. Спасем нашу милую Родину. Не пожалеем своего имущества, продадим свои дома, отдадим последнее, что имеем, чтобы собрать войско. Поищем человека, который смог бы это войско возглавить».

Люди отозвались на его слова: богатые люди приносили свое имущество, а бедные отдавали последнюю копейку.

Объединился весь русский народ

Командовать войском позвали одного из лучших военачальников того времени - известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Пожарского. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин. И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 4 ноября. Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин показали себя отважными воинами и мудрыми полководцами. Народ не забыл их подвиг. На Красной площади в Москве воздвигнут памятник этим мужественным людям. На памятнике написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому Благодарная Россия».

Теперь мы празднуем День народного единства как заслуженный праздник.

День народного единства – напоминает нам, что вместе мы сильнее! Как в нашей группе, если мы не ссоримся, а помогаем друг другу, то у нас все получается. Если мы видим друг в друге хорошее, то у всех хорошее настроение!

1. Россия – многонациональная страна.

Воспитатель:

- В нашей Родине - России живут люди разных национальностей — русские, татары, башкиры, чеченцы, буряты, якуты и многие другие (всего более 190 народов!)

Живут в России разные

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву,

Другим — степной простор.

 У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

 Один — рыбак с рожденья,

Другой — оленевод.

Один кумыс готовит,

Другой готовит мёд.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А Родина Россия

У нас у всех одна.

( Дети рассматривают картинки с изображением людей в национальных костюмах).

Воспитатель:

- У каждого народа свой язык, свои традиции, праздники, песни, танцы, национальная одежда и даже игры. Несмотря на различия, всех нас объединяет то, что мы живём в одной стране, называем её своим общим домом и хотим жить в мире и дружбе.

1. Пальчиковая игра «Смотрю на карту я»:

Посмотрю на карту я. (Вытягивают вперёд прямые ладони). 

Вот российская земля! (Поочередно соединяют одноимённые пальцы рук )

Есть леса тут и озёра, горы, реки и моря! ( Сжимают и разжимают пальцы )

Я люблю тебя, Россия! (Крепко сжимают пальцы в «замок»)

Ты же Родина моя! ( Прикладывают руки к груди ).

1. Игры народов России.

• Русская народная игра «Гори, гори ясно».

Участники игры встают в круг, держась за руки. Считалкой выбирается водящий ( горячий) , который встает в центр круга с платком или ленточкой в руках. Участники игры, стоя в круге, говорят слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо –

Птички летят!

Колокольчики звенят!

Раз, два, три – беги!

По сигналу двое детей, стоящих рядом, справа и слева от водящего, бегут по кругу и оббегают круг. Возвращаясь назад, они хватают ленточку, которую держит в руках водящий. Кто первый хватает ленточку, тот победил, он встает в круг. Оставшийся без ленточки становится новым водящим.

• Башкирская народная игра «Тибербай».

Дети берутся за руки и образуют круг. С помощью считалки или по желанию выбирается водящий, который выходит в центр круга. Дети они идут по кругу и нараспев произносят текст:

Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело играют.
В речке быстрой искупались,
Нашалились, наплескались,
Хорошенечко отмылись
И красиво нарядились.
И ни есть, ни пить не стали,
В лес под вечер прибежали,
Друг на друга поглядели,
Сделали вот так!

С последними словами («сделали вот так!») водящий в центре делает какое-нибудь характерное движение. Все остальные участники должны точно повторить это движение.  Затем Тибербай выбирает нового ведущего. Игра повторяется.

• Бурятская народная игра «Волк и ягнята».
  «Волк» сидит на «дороге» (например, на стуле или обозначенном на площадке месте).

«Овца» с «ягнятами» движется навстречу «волку». «Ягнята» идут «гуськом», держась друг за друга и за «овцу».

Когда они подходят к «волку», «овца» задаёт ему вопрос: «Что ты здесь делаешь?»

«Волк» отвечает: «Вас жду».

«Овца» спрашивает: «А зачем нас ждёшь?»

«Чтобы всех вас съесть!» — говорит «волк» и бросается ловить «ягнят», а «овца» загораживает их.

Волк может ловить только последнего в цепочке «ягнёнка».

«Ягнята» должны ловко поворачивать в стороны, следуя за движениями «овцы», и при этом не расцеплять руки.

«Волку» запрещено отталкивать «овцу».

• Кабардинская игра «Журавли – журавли».

В игре выбирается вожак журавлиной стаи — с помощью считалки. Вожак начинает петь или говорить речитативом, постепенно меняя темп и давая команды:

- Журавли — журавли, выгнитесь дугой. ( Все играющие в процессе размеренной ходьбы выстраиваются в виде дуги).

-Журавли — журавли, сделайтесь верёвочкой. ( Вожак убыстряет темп. Дети, не опуская рук, быстро перестраиваются в одну колонну за вожаком, который всё больше ускоряет шаги в такт песне)

-Журавли — журавли, извивайтесь, как змея.  ( Вереница ребят начинает делать плавные зигзаги) .

Вожак продолжает петь, меняя команды:

- Змея сворачивается в кольцо.

- Змея выпрямляется.

(Упражнения выполняются во всё возрастающем темпе, переходящем в бег, до тех пор, пока вереница не разрушится. Когда играющие запутаются, игру начинают снова.

1. Итог занятия:

Воспитатель:

- Ребята, скажите, что нового вы узнали?

- Что, по вашему мнению, значит единство народа?

 Действительно, дети, очень важно в жизни держаться вместе, поддерживать друг друга и помнить об уроках истории.

Благодарю вас за активную работу, хорошее поведение, умение работать в команде.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649056-konspekt-zanjatija-v-druzhbe-narodovsila-ros