Конспект занятия во второй младшей группе «Зайкина кладовая»

Конспект занятия

«Зайкина кладовая»

Вторая младшая группа (3–4 года).

Цель: Создание радостного настроения, закрепление знаний о цвете, форме и пользе овощей (моркови).

Задачи:

1. Образовательные: Закрепить знание оранжевого цвета; учить отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями; формировать представление о том, где растут овощи.

2. Развивающие: Развивать мелкую моторику (через лепку/аппликацию), координацию движений, чувство ритма.

3. Воспитательные: Воспитывать отзывчивость, желание помогать игровому персонажу, аккуратность.

Материалы и оборудование:

• Игрушка Зайчик (би-ба-бо или обычная).

• Большая бутафорская морковка (сюрприз).

• Муляжи овощей (капуста, морковь, картошка).

• Для творческой части: доски для лепки и пластилин (оранжевый, зеленый) ИЛИ заготовки-трафареты морковок, оранжевая пальчиковая краска и влажные салфетки.

• Аудиозаписи: веселая музыка для входа, спокойная для лепки, песня «Зайка серенький сидит».

Ход занятия:

1. Организационный момент (Сюрпризный момент)(Дети сидят на стульчиках полукругом. Звучит тихая музыка.)Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам прискакал из леса? (Показывает игрушку Зайчика).Дети: Зайчик! Воспитатель: Давайте поздороваемся с Зайкой! (Дети здороваются). Зайка почему-то дрожит. Давайте его погладим, чтобы он не боялся.(Дети гладят игрушку).Воспитатель: Зайка, почему ты такой грустный? Зайка (голосом воспитателя): Здравствуйте, ребята! Я бежал к вам в гости и растерял всю свою морковку. А я её так люблю! Мне нечем будет ужинать.Воспитатель: Ребята, что любит кушать зайчик? Дети: Морковку! Воспитатель: Не переживай, Зайка, мы тебе поможем. У нас сегодня «Морковная вечеринка», и мы сделаем для тебя много-много морковок!

2. Основная часть. Беседа и игра «Огород»Воспитатель: Ребята, а где растет морковка? В магазине или на грядке? Дети: На грядке, в огороде. Воспитатель: Правильно. Посмотрите, какой у меня есть огород (достает зеленую ткань или коврик с липучками). А вот и семена. (Показывает мешочек с муляжами или настоящими семенами). Давайте посадим морковку для Зайки. (Проводится пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим…» или имитация посадки: дети пальчиками «сажают» воображаемые семена в пол).Воспитатель: А пока морковка растет, давайте поиграем. Зайка любит не только морковку, но и капусту. Игра «Зайка серенький сидит»(Дети встают в круг, выполняют движения в соответствии с текстом под музыку). Зайка серенький сидит (присели) И ушами шевелит. (шевелят ладошками над головой) Вот так, вот так, И ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть.(хлопают в ладоши) Вот так, вот так, Надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. (прыгают) Вот так, вот так, Надо зайке поскакать. Кто-то зайку испугал, Зайка — прыг — и убежал! (разбегаются на стульчики)

3. Творческая деятельность (на выбор)Вариант А: Лепка «Сочная морковка»Воспитатель: Ребята, наша морковка на грядке выросла! (Показывает на «огород»). Но Зайке одной мало. Давайте слепим ему угощение. (Дети садятся за столы).Воспитатель: Какого цвета морковка? Дети: Оранжевая! Воспитатель: А верхушка (ботва) какого цвета? Дети: Зеленая! Показ: Воспитатель показывает, как скатать из оранжевого пластилина колбаску, заострить один конец, а из зеленого — сделать маленькие «червячки» и прилепить сверху.(Дети лепят. Воспитатель помогает, кладет «морковки» Зайке в корзинку).

Вариант Б: Рисование пальчиками «Украсим морковку»Воспитатель: У меня есть белые морковки, но они совсем не яркие. Давайте сделаем их оранжевыми!(Раздает заготовки из белого картона в форме треугольников и тарелочки с оранжевой пальчиковой краской).Воспитатель: Макаем пальчик в краску и закрашиваем морковку. (Дети рисуют. Воспитатель помогает вытереть руки).

4. Заключительная часть(Воспитатель складывает все работы в большую корзинку).Воспитатель: Посмотри, Зайка, сколько морковок тебе ребята приготовили! Целую вечеринку устроили. Зайка: Спасибо вам, ребята! Какие вы молодцы, какие у вас ручки умелые. Теперь я всю свою семью в лесу накормлю. А это вам от меня подарок! (Зайка «достает» из-под стола большую бутафорскую морковку, внутри которой лежат маленькие наклейки-звездочки или настоящие мытые морковки).Воспитатель: Давайте скажем Зайке «Спасибо!» и «До свидания!». Ему пора бежать в лес. (Дети прощаются).Воспитатель: Ребята, вам понравилась Морковная вечеринка? Мы сегодня сделали доброе дело — помогли Зайке. Вы большие молодцы! А теперь похлопаем себе.4 источника

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649187-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-