Рабочая программа по внеурочной деятельности «Сказка»

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области

«Специальная (коррекционная) школа № 1 г. Ангарска»

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Кружок декоративно – прикладного творчества

«Сказка»

4 класс АООП, вар.2

на 2026 - 2027 учебный год

Автор – составитель: Биева Надежда Олеговна

Пояснительная записка

         Основная цель  – осуществление комплексного подхода к развитию личности младшего школьника с интеллектуальными нарушениями, путем коррекции и развития сенсомоторной сферы, высших психических функций, обогащения чувственного опыта в процессе занятий изобразительной деятельностью.

Задачи:

1.Формирование навыков и приемов работы в разных видах изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация);

2. Развитие интереса к изобразительной деятельности, эстетических чувств и понимание красоты окружающего мира в процессе знакомства с произведениями декоративно-прикладного и народного искусства.

3.Развитие познавательной активности.

4.Формирование у обучающихся приемов познания предметов и явлений действительности с целью их изображения.

5.Формирование умения следовать инструкции при выполнении работ, а также умения работать самостоятельно.

6.Развитие навыков коллективной работы для получения результата общей деятельности.

7.Коррекция недостатков психической деятельности и развитие речи обучающихся.

8.Воспитание положительных качеств личности (настойчивость, стремление к познанию, доброжелательность).

9.Воспитание адекватного отношения к результатам собственной деятельности и деятельности других.

Общая характеристика кружка «Сказка»

Актуальность программы «Сказка» заключается в том, что она предоставляет возможность педагогу осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику, раскрывать его личностные задатки, прививать любовь к творчеству, развивать художественно-эстетический вкус. 

Содержание программы

Виды художественной деятельности.

Рисунок. Красота и разнообразие природы. Изображение деревьев, птиц, животных: общие и характерные черты.

Живопись. Красота и разнообразие природы, выраженные средствами живописи. Разнообразие материалов для художественного конструирования и моделирования (пластилин, бумага, картон и др.). Приёмы работы с различными материалами для создания выразительного образа.

 Азбука искусства.

Цвет. Роль контраста в композиции: низкое и высокое, большое и маленькое, тонкое и толстое, тёмное и светлое, т. д. Смешение цветов. Роль белой и чёрной красок в эмоциональном звучании и выразительности образа. Эмоциональные возможности цвета.

Линия. Многообразие линий. Линия, штрих, пятно и художественный образ. Передача с помощью линии эмоционального состояния природы, человека, животного.

Форма. Разнообразие форм предметного мира и передача их на плоскости и в пространстве. Сходство и контраст форм. Простые геометрические формы. Природные формы.

Опыт художественно-творческой деятельности.  Освоение основ рисунка, живописи, скульптуры, декоративно прикладного искусства. Овладение основами художественной грамоты: композицией, формой, ритмом, линией, цветом. Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в аппликации, художественном конструировании. Передача настроения в творческой работе с помощью цвета, тона, композиции, пространства, линии, штриха.

Использование в индивидуальной и коллективной деятельности различных художественных техник и материалов: коллажа, аппликации, бумажной пластики, гуаши, акварели, восковых мелков, карандаша, фломастеров, пластилина, подручных и природных материалов.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Декоративно-прикладной кружок «Сказка» в учебном плане предмет представлен с расчетом 1 час неделю, 34 часа в год.

Планируемые результаты освоения учебного предмета

К концу 4 класса у ученика будут сформированы: Личностные результаты

умение организовывать рабочее место и рабочее пространство (порядок в учебных принадлежностях, бережное отношение к учебникам, школьному имуществу);

проявление ответственного поведения;

умение действовать в соответствии с инструкцией учителя, правилами безопасной работы с инструментами;

умение отвечать на вопросы учителя, быть успешным в учебе.

Межпредметные результаты

понимать смысл инструкции учителя и принимать учебную задачу;

выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки, схемы; проговаривать последовательность действий на уроке;

контролировать свои действия в процессе выполнения работы и после ее завершения;

исправлять допущенные ошибки, - соотносить полученный результат с образцом и замечать несоответствия под руководством учителя и самостоятельно.

Предметные результаты

владеть элементарными практическими умениями и навыками в различных видах художественной деятельности (изобразительного, декоративно-прикладного и народного искусства и др.);

соблюдать правила техники безопасной работы с красками (гуашь, акварель), палитрой, фломастерами, карандашами, пластилином, бумагой, ножницами;

уметь смешивать краски и получать новые цвета и оттенки;

уметь различать основные и составные, холодные и тёплые цвета;

уметь работать крупными кистями, сгибать, разрезать и склеивать бумагу разными способами (конус, цилиндр, гармошка), использовать различные техники (мозаика, аппликация)

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

Программа предполагает использование разнообразных наглядных средств обучения: модели, макеты, настольные игры, гербарии; электронных средств обучения (компьютер).

Внеклассные уроки интегрировано с изобразительным искусством, технологией, окружающим миром, которые также включают:

- проведение опытов с доступными материалами (дерево, камень, ткань, бумага, продукты питания и пр.);

- практическую работу по изготовлению тех или иных изделий;

- экскурсии;

- практические (опыты, упражнения);

- наглядные (иллюстрация, демонстрация, наблюдение);

- словесные (объяснение, разъяснение, рассказ, беседа, инструктаж);

- работа с книгой (чтение, изучение, цитирование, изложение);

Календарно – тематическое планирование

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649350-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos