- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Создание интеллект-карты «Саморазвитие»
-Сегодня я приготовила для вас невероятно интересную тему!
- Я поделюсь с вами очень эффективной техникой, которая является ответом на вопрос:
- как визуализировать и упрощать сложное;
- как быстро запомнить;
- как генерировать свои идеи.
И техника эта называется - Составление интеллект-карт.
1. Нам понадобится - бумага, фломастеры, восковые мелки,клей и разноцветные картинки.Вербальную информацию обрабатывает левое полушарие, а цвет воспринимает правое —поэтомусочетание слов и цвета заставляет активно работать обе части мозга.
2. Главное Расположить лист бумаги горизонтально, чтобы у нас было много пространства и, кстати ,Так мозгу будет проще все воспринимать. Вцентренашей интеллект-карты я напишу тему.
В моём случае это тема Саморазвитие.
ВедьСаморазвитиев нашей жизни -это непрерывный процесс работы над собой, который включает в себя развитие физических и умственных способностей, профессиональный рост, духовное обогащение и моральное совершенствование.
И мне бы очень хотелось более детально разобраться, какие направления я хотела бы проработать.
В центр листа я помещаю картинку,которая вызвала у меня такую визуальную ассоциацию к данному слову!! Очень важно подобрать именно визуальный образ!
Далее от нашей главной темы отходят основные ветви. Это главные аспекты нашей темы. У меня их 4.
Это - Учитель начальных классов,
Классный руководитель,
Вебинары и курсы
и Личная жизнь.
Самые Близкие к центру ветви я делаю толстыми и яркими, чтобы подчеркнуть важность.
А Стрелки задают направление взгляду, поэтому с ними будет проще переходить плавно от одной части интеллект-карты к другой.
Чтобы сделать процесс увлекательным, придумайте,как можно больше образов. Не тратьте много времени на прорисовку. Главное, чтобы они были понятны вам.
Все свои идеи, планы в вашей интеллект-карте можно окинуть одним взглядом и её пересмотр через некоторое время помогает увидеть картину в целом, а также увидеть её новые идеи.
Сделать интеллект-карту может любой человек, для этого не нужно специальных знаний.Её создание занимает не так много времени, но зато поможет решить важные вопросы в разных сферах жизни.
4. Далее от толстых ветвей начинают идти более тонкие.
Учитель начальных классов- (Делать чёрточки)
-это принимать участие в педсоветах,
-семинарах,
-это открытые мероприятия и уроки
(прокрутка)
-----------------------------------------------------------------------------------------
Далее от ветви Открытые мероприятия и уроки у меня идут другие веточки, на которых я пропишу темы этих мероприятий.
И также аналогичным образом мы расписываем каждую ветвь. При этом обязательно добавляем образы, ведь образы являются неотъемлемой частью интеллект-карты.
Следующий главный аспект моего саморазвития это- Классный руководитель
И мои планы на ближайшее время -
- какие родительские собрания я проведу,
- Это внеклассная работа,
- внеурочная деятельность
- и работа по тематическому планированию. (прокрутка)
-------------------------------------------------------------------------------------
Например, у меня От внеурочной деятельности сразу идёт ветка - Театральная деятельнось.
От нее я отведу веточки, где распишу названия театральных постановок и оставлю ещё несколько пустых,чтобы дать волю своему воображению.
Продолжайтетакжерисовать следующие веточкис идеями,планами.
Не забывайте выделять слова цветом или символами для лучшего запоминания.
Вебинары и курсы я запланировала с точки зрения целей: которые я хочу достичь при их прохождении:
-это получение новых знаний,
-знакомство и общение,
-аттестация ,
- творческие курсы. (прокрутка)
----------------------------------------------------------------------------Например, на ближайших творческих курсах я бы хотела научиться компьютерной анимации.
И также продолжаем рисовать следующие веточки- ваши идеи и планы.
Например, можно с пройденных курсов или вебинаров написать мысли, которые оказались ключевыми или отложились в вашей памяти.
Со временем можно возвращаться и дополнять карту, если появляются новые ассоциации.
Ну и, конечно, один из главных аспектов нашего саморазвития всегда будет личная жизнь -
- Это семья,
--моё хобби
- книги (прокрутка)
-------------------------------------------------------------------------------------
Саморазвитие и семья всегда идут рядом. Для меня это:
- путешествия
- кино
- я хочу сделать семейную фотосессию
-изучить новые рецепты
- и совместный спорт. (прокрутка)
----------------------------------------------------------------------------------------В путешествии я пропишу какие интересные места, достопримечательности и памятники культуры есть в моих ближайших планах посетить.
-названия фильмов, которые хотела бы увидеть
Спорт. Например, у меня будет это спортзал.
И начинаем уже с этого лета.
Мое хобби. Первая веточка-это фотография. Она будет переплетаться с веткой путешествие. И у меня уже есть цели по по их достижению.
Моё второе хобби появилось совсем недавно -это гитара..Я выучила уже несколько аккордов и моя цель сыграть песню на ней и какая будет первой я еще подумаю....
Ещё оставлю веточки пустыми. Это стимулирует мозг придумать, чем их заполнить.
От книг идёт ветка- Хочу прочесть и здесь я отмечу те книги, которые хочу прочитать в ближайшем будущем.
И аналогичным образом расписываем другие идеи.
Всё должно быть взаимно и интересно.
Проводите совместно время, ну и главное, развивайте понимание, внимательность.Саморазвитие и семья-это работа над своим миром мыслей и эмоций.
Вот такая интеллект-карта моего саморазвития на ближайшее время у меня получилась. Свои временные рамки вы можете ставить сами,обозначив их здесь.
7. Я постаралась визуализировать свои стремления, определить приоритеты и выстроить шаги к их достижению.
8.Интеллект-карта помогает осознавать наши сильные стороны и слабости, а также обозначить области для личностного роста.
9.Таким образом, саморазвитие и использование интеллект-карт позволяют нам эффективнее стремиться к целям, осознанно использовать потенциал и продолжать развиваться в личной и профессиональной сферах.
-----------------------------------Я-----------------------------------------------
-Составление интеллект-карты -это творческий процесс, с одной стороны, ну и с другой стороны преследует цель извлечь информацию из головы и надолго её там удержать.
-Вы добьётесь лучших результатов, если отнесетесь к процессу с лёгкостью и искренним интересом !!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649349-master-klass-sozdanie-intellekt-karty-samoraz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.