Сюжетное занятие по физической культуре на тему «Осень»

Сюжетное занятие по физической культуре на тему «Осень»

Инструктор по физической культуре: Коверчик К. В.

Возрастная группа: средняя

Цель: создать условия для двигательной активности детей в рамках сюжетно-игровой ситуации, способствующей закреплению знаний об осени и развитию физических качеств.

Задачи:

• Образовательные: закрепить знания детей о характерных признаках осени, названиях осенних даров природы (грибы, шишки, листья); формировать умение выполнять двигательные задания по словесной инструкции.

• Развивающие: совершенствовать основные виды движений (ходьба разными способами, бег, прыжки, ориентировка в пространстве); развивать координацию, ловкость, быстроту реакции, умение действовать в команде.

• Воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, умение сопереживать успехам и неудачам товарищей, доброжелательное отношение к сверстникам; поддерживать положительный эмоциональный фон, интерес к занятиям физической культурой.

• Оздоровительные: способствовать укреплению здоровья через двигательную активность на фоне положительного эмоционального состояния; тренировать правильное дыхание, развивать выносливость в доступных нагрузках.

Инвентарь: осенние листья (бумажные или натуральные), муляжи грибов (или карточки с их изображениями), шишки (или муляжи), обручи, конусы, 2 корзинки.

Ход занятия

Вводная часть:

Дети входят в зал под запись песни «Осень наступила», строятся в шеренгу.

Инструктор:

Снова осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!

— Ребята, чем богата осень? Что она нам дарит? (Ответы детей.)
Давайте отправимся сейчас в необычное путешествие и побываем в гостях у Осени.

Листья золотом расшиты,
Тропки дождиком умыты,
В ярких тапочках грибы,
Всё нам, осень, даришь ты!

Всюду ходит-бродит осень,
Вот листву и тополь сбросил.
Посмотрите — у рябинки
Покраснели щёчки,
На дорожку полетели
Жёлтые листочки.
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!

— А теперь отправляемся в путь. Идём в осенний лес!

Разминка (в движении):

• ходьба на носках (спина прямая, руки вверх) — «ищем самые высокие листочки»;

• ходьба на пятках (руки за спиной) — «шагаем осторожно, чтобы не разбудить спящих жучков»;

• обычная ходьба;

• бег — «подул осенний ветер, листочки кружатся!»;

• спокойная ходьба с восстановлением дыхания — «какой замечательный воздух осенью!».

Инструктор: Закройте глаза и представьте, что мы в лесу. Посмотрите, сколько кругом листьев! Давайте возьмём по листочку и поиграем с ними.

Подвижная игра «Мы — листочки»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Мы листочки, мы — листочки, (Стоя, поднять руки вверх)
Мы осенние листочки. (Покачивание туловища в стороны)
Мы на веточке сидели. (Присесть на корточки)
Ветер дунул — полетели.
Мы летали, мы летали. (Бег в разных направлениях)
А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок —
Мы присели все в кружок. (Присесть)
Ветер снова вдруг подул,
И листочки быстро сдул. (Бег, медленно кружась на месте)
Все листочки полетели
И на землю тихо сели. (Присесть)

Основная часть:

Инструктор: В лесу, в лесочке выросли грибочки! Ребята, а какие грибы вы знаете? (Ответы детей.)

- Звери запасают грибы, орехи, вот и белочка хлопочет. Давайте поможем ей!

Эстафета «Собери грибы в корзину»

Дети строятся в две колонны по одному за линиями старта. Рядом с каждой колонной стоит корзинка. Между линиями старта ставят по 2 конуса («ёлочки»), расстояние между ними — 1 м. В конце дистанции — обруч с муляжами грибов (по количеству участников в команде).

Ход эстафеты: по сигналу первый участник оббегает «ёлочки» змейкой, добегает до обруча, берёт один гриб, возвращается к команде и кладёт гриб в корзинку. Затем передаёт эстафету следующему игроку (например, хлопком по ладони). Побеждает команда, которая быстрее соберёт все грибы и правильно выполнит условия задания.

Методические рекомендации: следить, чтобы дети не толкались, соблюдали очерёдность и бежали по своей дорожке; напоминать о правильной технике бега (прямая осанка, работа рук).

Эстафета «Собери белкам шишки»

Дети строятся в две колонны за линиями старта, рядом с каждой колонной — корзинка. Перед каждой колонной кладут по три обруча («лужи»), расположенных на расстоянии 1–1,5 м друг от друга. В конце дистанции — обруч с шишками (по количеству участников).

Ход эстафеты: по сигналу первый участник прыжками преодолевает «лужи» (запрыгивает в каждый обруч двумя ногами), добегает до шишек, берёт одну, возвращается бегом к команде и кладёт шишку в корзинку, затем передаёт эстафету следующему. Побеждает команда, которая первой соберёт все шишки и выполнит задание без нарушений.

Методические рекомендации: прыжки выполнять мягко, с приземлением на обе ноги; следить за тем, чтобы дети не задевали обручи и не выходили за границы «дорожки».

Инструктор:Ух, какие вы молодцы! Белочка очень благодарна — теперь у неё хватит запасов на всю зиму. Видите, как дружно и ловко вы всё сделали!

А пока мы помогали белочке, небо потихоньку затянулось тучками… Слышите? Капает дождик: кап-кап-кап… Пора доставать зонтики! Давайте поиграем в игру «Осенний дождь»!

Подвижная игра «Осенний дождь»

Капля раз, капля два,
Капля медленно сперва,
А потом, потом, потом —
Всё бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли,
От дождя себя укрыли.

Выполнение: дети идут по кругу медленным шагом (капли падают редко). Постепенно темп увеличивается, дети переходят на быстрый шаг, затем — на лёгкий бег. По команде «Раскрываем зонтики!» дети поднимают руки вверх, имитируя раскрытые зонты. Игра повторяется 2–3 раза с изменением темпа.

Методические рекомендации: регулировать темп в зависимости от возможностей детей; следить за соблюдением дистанции в движении.

Заключительная часть

Инструктор: Сегодня мы с вами побывали в осеннем лесу, помогли белочке, поиграли в разные игры и весело провели время. Вы были внимательными, ловкими и дружными! Молодцы! А теперь мне пора прощаться с вами. До свидания, ребята! До новых встреч! (Дети уходят из зала спокойным шагом.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649506-sjuzhetnoe-zanjatie-po-fizicheskoj-kulture-na