- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Альбом дидактического материала по развитию внимания для начальной коррекционной школы
11
0
Содержание альбома
1) Пояснительная записка__________________________________________________________________3
2) Упражнения на развитие устойчивости и концентрации внимания
Упражнение «Веселый счет» __________________________________________________________ 4
Упражнение «Графический диктант» __________________________________________________ 6
Упражнение «Лабиринт» _____________________________________________________________ 7
«Упражнение «Выполни по образцу» ____________________________________________________ 8
3) Упражнение на развитие объема внимания
Упражнение «Поиск темы» ___________________________________________________________ 9
Упражнение «Выполни по образцу»_____________________________________________________10
Упражнение «Перепутанные линии»____________________________________________________11
Упражнение «Заметь все»____________________________________________________________ 12
4) Упражнения на развитие распределения и переключения внимания
Упражнение «Зашифрованное слово»____________________________________________________13
Упражнение «Закрась фигуры»_________________________________________________________14
Упражнение «Лабиринты»____________________________________________________________ 15
Упражнение «Найди сумму»___________________________________________________________ 16
Упражнение «Синие цифры»__________________________________________________________ 17
Пояснительная записка
У всех младших школьников с нарушением интеллекта наблюдается нарушение в развитии основных свойств внимания. Поэтому учащиеся в процессе обучения испытывают значительные трудности в овладении учебным материалом..
В данном пособии представлен дидактический материал для развития основных свойств внимания: устойчивость, концентрация, объем, распределение, переключение. Пособие предназначено для учителей начальных классов С(к)ОУ VIII вида, а также может быть использовано родителями детей с нарушением интеллекта.
Данные упражнения адаптированы для детей с нарушением интеллекта, отвечают требованиям образовательной программы, способствуют повышению учебной мотивации, а также коррекции внимания.
Представленные упражнения полностью не исчерпывают систему упражнений, направленных на развитие внимания на уроках математики. Данный альбом содержит типовые упражнения, содержание которые может меняться в зависимости от конкретной темы урока. Содержательно упражнения делятся на три группы:
I группа: упражнения на развитие устойчивости и концентрации внимания.
II группа: упражнения на развитие объема внимания.
III группа: упражнения на развитие распределения и переключения внимания.
Материал: карточка на которой расположены точки, которые надо соединить.
Задание:
1) Соедини цветным карандашом точки в порядке возрастания, присчитывая по два.
2) Какая цифра получилась?
«Г р а ф и ч е с к и й д и к т а н т»
Материал: листочек в клеточку.
Задание:
1) Отступи 4 клетки слева, 7 клеток сверху и поставь точку. Начинаем рисовать узор: внимание, рисуй линию 8 клеточек вправо, 2 клеточки вверх, 4 клеточки вправо, 5 клеточек вниз, 4 клеточки влево, 2 клеточки вверх, 4 клеточки вправо, 3 клеточки вниз, 1 клеточку влево, 1 клеточку вверх, 1 клеточку влево, 1 клеточку вниз, 1 клеточку влево, 3 клеточки вверх, 1 клеточку влево, 1 вверх.
2)Что получилось?
3)Нарисуй по клеточкам отверстие в головке ключа.
«Л а б и р и н т»
Материал: карточка на которой нарисован лабиринт.
Задание:
Помоги бегуну добраться до финиша. Для этого решай примеры, находя верный ответ, и двигайся дальше, показывая свой путь стрелочками.
3
+
5
7
-
4
2
+
6
9
-
5
4
+
4
4
+
6
6
-
5
« П о и с к т е м ы у р о к а»
Материал: карточка с написанными буквами.
Задание:
Тема урока спрятана в цепочке букв.
1) Внимательно рассмотри цепочку, найди в ней слоги между буквами В и А, К и Д.
2
КТБВСАДЦЫВЮШКЛОДХЮЯЦЬВЖЕАЦТРБЧКНИДВЮЭШКЕДЮБЧД
) Какие слово получилось?«
В ы п о л н и п о о б р а з ц у »
Материал: листочек в клеточку, карточка с узором.
Задание:
1) Посмотри внимательно на карточку.
2) Срисуй узор который представлен на карточке.
Примечание: надо увеличивать время выполнения одного узора .
«П е р е п у т а н н ы е л и н и и»
Материал: карточки с нарисованными перепутанными линиями.
Задание:
1) Проследите глазами путь от цифр к буквам, и ты узнаете тему нашего урока.
К
В
А
Д
Р
А
Т
4
5
3
1
2
6
7
« З а м е т ь в с е »
Материал: карточки с цифрами.
Задание:
1)Посмотри на числа которые изображены на карточке.
2) Скажи какого числа не хватает.
« З а ш и ф р о в а н н о е с л о в о»
Материал: предметные картинки и набор букв.
Задание:
Посмотри и скажи, что изображено на картинках.
Назови первые буквы.
Выложи из первых букв названий предметов слово.
1. 
2. 
3. 
4.
« З а к р а с ь ф и г у р ы»
Материал: карточка на которой изображены фигуры с примерами.
Задание:
1) Закрась фигуры, в которых получается:
число 5 – зеленым цветом,
число 6 – синим цветом,
число 7 – красным цветом.
« Л а б и р и н т »
Материал: карточка с лабиринтом.
Задание:
1) Пройди по клеточкам так, чтобы набрать 15 очков.
1 | 4 | 2 | ||
6 | 3 | |||
3 | 7 | 0 | ||
2 | 4 |
|
« Н а й д и с у м м у »
Материал: листочек, на который записывается ответ.
Задание:
Дается группа однозначных чисел, в которой некоторые числа встречаются один раз, другие два раза, а есть числа, которые встречаются три раза. Нужно устно найти:
сумму чисел, которые встречаются 2–3 раза, и записать ее в первом квадрате;
сумму чисел, встречающихся в записи один раз, и записать во втором квадрате;
разность чисел, записанных в первом и во втором квадратах, и записать ее в третьем квадрате.
1
2
1
1
2
2
3
4
5
2
«С и н и е ц и ф р ы»
Материал: цифры, записанные на плакате.
Задание: Запомни цифры, записанные синим цветом. Время для запоминания 10-15 секунд.
- Какие цифры запомнил?
- Какое многозначное число можно составить, используя цифры 3,6? (двухзначное)
- Почему? (так как у нас всего 2 цифры)
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649522-albom-didakticheskogo-materiala-po-razvitiju-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.