Игра-викторина «Что я знаю о шашках?»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества №5» города Ульяновска

Исследовательский проект «Сохраним живую ель»

Автор: Онев К.А.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества №5»

Научный руководи тель:

Оглавление:

Очень долго растет елка

А срубить ее не долго

Две недели простояла -

Потом выкинула мама,

Смысл елку нам рубить,

Легче нам ее купить.

С огоньками, шишками

С белками да мишками .

Пусть та елка не живая

Но красивая какая:

НЕ один раз пригодится,

И весь лес наш сохранится.

Введение

Новый год является самым добрым, семейным праздником.

В этот день дом наполняется запахом апельсинов, мандарин, конфет и ароматом свежей ели.

И .конечно же, главным украшением праздника является елка.

Лесная красавица создает волшебство, принося в дом радость и счастье.

Но пройдет несколько дней, и елочка наша окажется во дворе дома, на свалке.

Каждый год гибнут сотни тысяч лесных красавиц.

Что же нужно сделать. ,чтобы спасти «лесную красавицу? «

Проблема вырубки хвойных деревьев в канун новогодних праздников стала актуальной.

И я решил с ребятами моего объединения исследовать эту экологическую проблему и предложить свои варианты ее решения.

Целью нашей работы будет: привлечение внимания родителей. детей, педагогов к проблеме сохранности елей, изготовление дизайнерской ели.

Задачи:

.оценить свои возможности в творческой деятельности;

.разработать проект возникновения идеи до реального результата;

Применить полученное изделие на практике:

.оценить проделанную работу

Предназначение проекта

Новогоднее дерево можно заменить искусственным с целью сохранности живых насаждений.

Цель; привлечение внимания общественности к проблеме вырубки сохранения хвойных деревьев во время празднования Нового Года.

Задачи исследования;

1,Выявить отношение детей и взрослых к проблеме через анкетирование и опрос;

2.Узнать о роли хвойных лесов, экологических связях с другими организмами

3.Познакомиться с историей ели и традициями празднования Нового Года в России;

4.Организовать и провести экологическую акцию «Спасем нашу елочку-красавицу;

5.Провести разъяснительную работу среди жителей по охране елей и возможному их дальнейшему использованию после новогодних праздников.

6.Изготовить из подручных материалов искусственную елку.

Объект исследования ;новогодняя елочка.

Предмет исследования;

Гипотеза;

Методы исследования : работа с источниками информации, эксперимент, опрос, беседа, анкетирование, сравнение, анализ.

Теоретическая значимость

Практическая значимость

Актуальность

Роль хвойных лесов в экосистеме.

Роль хвойных деревьев во всей экосистеме заключается в следующем:

.Хвойные образуют огромные пространства в лесном массиве и являются

основой многих экосистем;

.шишки, семена и хвоя служат средой обитания для различных животных;

.хвойные деревья участвуют в поглощении углекислого газа и выделении кислорода, влияют на формирование климата регионов;

.опад хвои обогащает почву органическими веществами, способствует

почвообразованию.

.хвойные деревья играют важную роль в водном цикле, способствуя фильтрации и накоплению воды, что важно для поддержания местных водоемов и экосистем;

.большие массивы хвойных деревьев противодействуют распространению на земле болот и пустынь, являются преградой для пыльных бурь.

К чему ведет вырубка ели ?

.Прежде всего к утрате красоты ели.

Чтобы вырасти двухметровой ели,нужно10-15лет.

Ель долго будет восстанавливаться после вырубки леса;

.Также к уничтожению дома для многих обитателей леса. В хвойных лесах живут такие животные, как: птицы. белки, насекомые. Вырубив ель, они лишаются своего жилища:

.К повреждению всей экосистемы.

Корни елей являются укреплением почвы, особенно на склонах, предотвращают они эрозию хвои, создавая особую почву, деревья очищают воздухи вырабатывают кислород круглый год;

. к мусору. После праздников тысячи выброшенных деревьев образуют огромные свалки, создавая экологическую проблему.

История ели.

Традиция отмечать Новый Год и Рождество с переливающейся разноцветными огнями елкой таинственна.

До сих пор неизвестна область этого обычая.

Некоторые исследователи считают, что рождественская елка- напоминание райского древа, где раскрывается история Адама и Евы.

В соответствии с этой идеей традиционные елочные украшения, стеклянные шары символизируют плоды райского дерева.

По другой версии, обычай ставить и наряжать елку- это отголосок германского праздника Йоля, где полагалось в ночь зимнего солнцестояния украшать елку, затем сжигать полено: дубовое или ясеневое.

В 1699 году Петр ! в России издал Петровский указ о праздновании Нового Года.

Первая елка была установлена 24 декабря 1817 года в императорском дворце , в сочельник по приказу княгини Александры Федоровны, супруги царя Николая !.

Он повелел перенести Новый Год с 1 сентября на 1 января.

В дореволюционное время в России запретили отмечать Новый Год.

В декабре 1996 впервые с дореволюционного времени в России главная елка была установлена на Соборной площади Кремля.

В 2001-2004 годах роль новогоднего символа выполняла искусственная елка.

А с 2005 года на площади, возле Кремля была установлена живая ель.

Вот такова история возникновения ели и празднования Нового Года в России.

Практическая работа.

Я провел анкетирование с целью выявления того, положительно или отрицательно относятся школьники к проблеме сохранения елей во время Новогодних праздников?

1.Ты выбросишь или оставишь елочку после Нового Года ?

.да

.нет.

2.Как ты думаешь, к чему приводит вырубка ели ?

3.Нарушится ли вся экосистема, если все будут рубить елки ?

.Да

.нет

Учащаяся объединения «Созвездие» Орлова Евгения, 11 лет, совместно со своей мамой Орловой Татьяной, изготовили вот такую елку:

Процесс изготовления елочки:

!.Взяли картон зеленого цвета

2.Нарезали его на полоски.

3.Сделали 17 цилиндров

4.Цилиндры скрепили между собой степлером.

5.Затем с помощью горячего клей- пистолета украсили елочку елочными игрушками звездой.

6.Сделали 4 цилиндра из коричневого картона и прикрепили снизу ножку(размер 10 см).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/649629-igra-viktorina-chtoja-znaju-o-shashkah-