Все об инклюзии от А до Я

Я, автор многочисленных статей по специальной педагогике и помощи «особым» детям, предлагаю Вам свои статьи. Каждая из статей опубликована в каком-либо ведущем научном журнале и имеет необходимые для библиографии выходные данные. Мои работы могут быть полезны для: студентов (при написании курсовых и дипломных работ), преподавателям вузов и курсов повышения квалификации (при составлении учебных программ), практикующим психологам и учителям (для непосредственной работы с детьми, в том числе, в формате инклюзивного образования). Все статьи обладают большой степенью оригинальности и комплексным решением педагогических и психологических проблем. Статьи на требуемую тему будут высылаться на эл. почту. Стоимость 1 статьи 2 тыс. руб. Заказы направляйте на адрес dsheveleva@yandex.ru с темой письма «научные работы».

Автор имеет достаточный индекс цитируемости, статьи неизменно получают оценку как актуальные, методологически проработанные и обладающие высокой научной и практической значимостью.

Предлагаю научные статьи по следующим темам.

Инклюзивное образование

Социальные детерминанты и общественные процессы второй половины XX - начала XXI вв. для перехода массовой школы к совместному обучению.

Формы совместного обучения: интегрированное и инклюзивное. Общее и различное.

Психолого-педагогическое обоснование инклюзии – российская и зарубежная научные школы. Психофизические нарушения в детском возрасте как социальная и педагогическая проблема – от детских патологий к особым образовательным потребностям (ООП).

Риски «тотальной» инклюзии. Схемы интеграции детей с ОВЗ в общеобразовательный класс. Зависимость формы включения от тяжести патологии (взгляды на российскую и зарубежную школы).

Удовлетворение особых образовательных потребностей и варианты индивидуализации обучения

Индивидуализация обучения для детей с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата

Адаптированные образовательные программы для детей с когнитивными (интеллектуальными) нарушениями.

Универсальный дизайн для обучения как технология индивидуализации образовательного процесса

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в массовой школе

Профилактика неуспеваемости. Специфика учебных трудностей у учеников с различными патологиями.

Социальный аспект интеграции в массовую школу «особых» учеников

Развитие у детей с ОВЗ социальных навыков и умения взаимодействовать с другими детьми.

Методы формирования у нормотипичных детей толерантности и готовности общаться с «особыми» сверстниками.

Современные подходы к проектированию содержания образования и учебных программ для детей с патологиями развития (Россия и зарубежье)

Адаптация учебных программ и сочетание в них академического компонента и компонента жизненной компетенции.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/650008-vse-ob-inkljuzii-ot-a-do-ja