- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практические работы по математике (стохастическая линия) в 6 классе
1116
0
6 класс
Практическая работа № 1.
«Расчёт вероятности случайного события»
Цель: научиться рассчитывать вероятность каждого исхода случайного события.
Используемые материалы: игральный кубик, салфетка.
Ход работы.
Подбросьте кубик 50 раз. Результаты запишите в таблицу.
Количество очков на грани | Подсчёты | Итого |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 | ||
Итого: |
Сведите результаты в группе в общую таблицу, найдите отношение каждого из исходов к общему числу бросков и выразите эти отношения в процентах.
Количество очков | Подсчёты в группе | Итого | Частота (отношение) | Частота (%) | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
На основании данных сводной таблицы оцените вероятность выпадения каждой грани и сделайте вывод.
6 класс
Практическая работа № 2.
«Расчёт вероятности случайного события»
Цель: научиться рассчитывать вероятность каждого исхода случайного события.
Используемые материалы: игральный кубик («неправильный»), салфетка.
Ход работы.
Подбросьте кубик 50 раз. Результаты запишите в таблицу.
Количество очков на грани | Подсчёты | Итого |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
4 | ||
5 | ||
6 | ||
Итого: |
Сведите результаты в группе в общую таблицу, найдите отношение каждого из исходов к общему числу бросков и выразите эти отношения в процентах.
Количество очков | Подсчёты в группе | Итого | Частота (отношение) | Частота (%) | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
На основании данных сводной таблицы оцените вероятность выпадения каждой грани и сделайте вывод.
Сравните результаты работы 2/6 и работы 1/6.
Материал подготовлен Захаровой Е. А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65019-prakticheskie-raboty-po-matematike-stohastich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.