Конспект "Составление рассказа "Человек" по картинкам"

Тема

Составление рассказа «Человек» по серии картин

Оборудование

Задачи

Обучать детей составлению рассказа по серии предметных картин;

формировать правильное употребление в речи возвратных глаголов;

развивать у детей умение логически правильно выстраивать свой рассказ;

развивать умение видеть главное в картине;

пополнять словарь детей прилагательными и глаголами противоположного значения;

воспитывать самоуважение и уважение к другим людям.

Интеграция о.о.

Коммуникация, познание, здоровье.

Ход

Организационный момент.

На интерактивной доске темный экран, нужно двигая небольшую область узнать, что изображено на экране.

(картинки взросление человека)

2. Основная часть.

Игра «Разложи картинки». Логопед просит разложить картинки в правильной последовательности: от возраста младенца до возраста дедушки и бабушки.

- Сегодня мы с вами будем учиться составлять рассказ о человеке по картинкам.

Беседа по серии картин.

Вопросы логопеда

- Как можно назвать ребенка, который недавно родился? - Какой он?

- Почему мама и папа должны ухаживать за младенцем?

- Как назвать детей, которые ходят в детский сад?

- Что интересного для вас в детском саду?

- Куда вы пойдете после детского сада?

- Чем занимаются девочки и мальчики в школе?

- Как их называют?

- Что нужно юноше и девушке, чтобы вступить во взрослую жизнь?

- Какое основное занятие у мужчин и женщин?

- Для чего им нужно создавать семью?

- Какими они станут в старости?

- Чем отличаются картинки друг от друга? (Тем, что здесь изображены одни и те же люди, только разного возраста.)

Игра «Назови по картинкам».

Младенец, дошкольник, дошкольница, школьник, школьница, юноша, девушка, мужчина, женщина, дедушка, бабушка.

Физкультминутка.

По ходу стихотворения дети выполняют соответствующие движения.

Эй, ребята, что вы спите?!

На зарядку становитесь!

Справа — друг и слева — друг!

Вместе все в веселый круг!

Под веселые напевы

Повернемся вправо, влево.

Руки вверх! Руки вниз!

Вверх! И снова поклонись! (И. Лопухина)

Образец рассказа.

Логопед говорит, что ему понравилось, как ребята отвечали на вопросы. Вот какой рассказ получился.

Примерный рассказ, составленный по ответам детей

Малыш появился на свет. Он маленький, беззащитный, беспомощный. Нужно, чтобы за ним ухаживали и кормили. Когда он подрастет, мама и папа отведут его в детский сад, где он будет играть со своими друзьями и уже начнет немного о себе заботиться. Девочка и мальчик еще подрастут, станут школьниками и будут учить уроки. После школы юноша и девушка продолжат учебу, приобретут профессию и пойдут работать. Повзрослев, мужчина и женщина заведут семью и детей. Затем они состарятся и станут дедушкой и бабушкой.

Рассказы детей.

3. Итог занятия.

- Что можно пожелать людям, чтобы это все осталось давай те зарисуем на доске.

Интерактивная доска

Доп. задание

Нарисовать рисунок: «Каким я буду, когда вырасту».