Праздник "Осень к нам пришла"

Логопед. Входите! Мы рады вам! Вас ждет сюрприз! Какой? Узнаете!

Печкин. Здравствуйте , девчонки и мальчишки !

Логопед. Здравствуй, Печкин — почтальон !

Печкин. Я к вам очень спешил, только в стужу угодил. Я на улице замерз , но телеграмму все ж принес!

Логопед. Печкнину нужно помочь. Давайте все вместе похлопаем! А теперь все дружно потопаем!

Печкин. Вот спасибо! Вмиг согрели вы меня ! Получите телеграмму! (уходит)

Логопед. Что же в телеграмме ? Давайте вместе с вами прочитаем ее . Читает <<Страна Куховария — крохотный остров , на карте его не найти. Здесь правит прекрасная, добрая фея. Она одела деревья в золотой наряд, собрала урожай овощей . Угадайте , как ее зовут?>>

Логопед. Кто же эта фея?

Осень.

Входит Осень.

Осень. Верно, Осень к вам пришла и подарки принесла . И для супа и для щей принесла я овощей .

Логопед. Здравствуй , Осень ! Хорошо что ты пришла. Повтори, что принесла?

Осень. Принесла я вам муки!

Дети. Значит будут пироги?

Осень. Принесла вам гречки!

Дети. Будет каша в печке?

Осень. Принесла вам овощей!

Дети. И для супа, и для щей?

Осень. Рады ли вы грушам?

Дети. Мы их впрок насушим! Ты и яблок, ты и меду, ты и хлеба принесла. А хорошую погоду нам в подарок привела?

Осень. Дождику вы рады?

Дети. Не хотим , не надо!

Пальчиковая гимнастика <<Дождик , дождик лей , лей! Крупных капель не жалей — поочередно соединять пальцы друг с другом правой и левой руки. Помоги немножко вырастить картошку- ладони обеих рук поднять вверх, развести руки в стороны.

Логопед. Дорогая Осень! Мы знаем <<Картошкину>>игру . Выбери , пожалуйста, считалкой <<огородника>>и сама в круг вставай!

Осень. Чищу овощей для щей. Сколько нужно овощей?

Три картошки, три морковки,

Луку полторы головки,

Да петрушки корешок,

Да капусты кочешок.

Потеснись-ка ты , капуста ,

От тебя в кастрюле густо.

Раз! Два! Три!

Кочерыжка , выходи!

Проводится русская народная игра <<Огородник >> . Дети встают в круг. Огородник , закрыв глаза , занимает место в центре, стучит ногой.

Дети. Кто там?

Огородник. Огородник!

Дети. За чем пришел?

Огородник. За картошкой.

Дети заводят хоровод , приговаривая :

Ах, картошка, ты картошка — кормишь ты честной народ

Если есть картошка в доме- будешь сытым целый год!

Логопед указывает на ребенка, который должен произнести слово картошка, а огородник - по голосу узнает товарища . Если он угадывает, <<картошка>>убегает, а огородник ее догоняет.

Аналогично проводится игра с <<капустой>> и<<морковкой>> .

Осень. Как хорошо мы поиграли ! А вот мой и подарок!

Отдает логопеду корзину с овощами.

Осень. А мне пора уходить. До свидания!

Уходит.

Логопед. Отгадайте загадку. Он приготовит нам обед,лучше в мире его нет!

Дети.

Логопед. Правильно это повар. А давайте мы с вами будем сегодня поворятами. Для этого нам понадобится специальная одежда . Логопед и дкти надевают колпаки.

Логопед. А давайте заглянем в корзину и узнаем , что на принесла в подарок Осень.

Дидактическая игра <<Узнай по описанию>>

-Круглое,спелое,сочное,вкусное... ( Яблоко )

-Продолговатый,зеленый,хрустящий,твердый... ( Огурец )

-Продолговатая , оранжевая, сочная, хрустящая,сладкая... ( Морковь )

-Круглый, сочный , мягкий , красный... ( Помидор )

-Круглый, горький, твердый...( Лук ) -Круглая, бордовая, твердая, сладкая... ( Свекла )

Логопед. Мы знаем, что на зиму заготавливают не только овощи, но и фрукты , ягоды.

Подвижная игра <<Разложи на две корзины>>

Дети. Варенье , джем, компот, повидло …

Дидактическая игра << Назови одним словом >>

Варенье из слив...( Сливовое )

Варенье из малины...( Малиновое )

Варенье из яблок...( Яблочное )

Сок из вишни...( Вишневый )

Компот из яблок...( Яблочный )

Джем из клубники...( Клубничный )

Звучит музыка в зал влетает Карлсон.

Карлсон. Привет, девчонки и мальчишки! Здравствуйте все, все, все! Разрешите представиться — упитанный мужчина в полном расцвете сил! Самый лучший в мире Карлсон, который живет на крыше.

Дети исполняют песню <<Смешной человечек >>.

Карлсон. Кто встречает меня? Кто танцует и поет?

Дети. Это я! Это я ! Это все мои друзья!

Карлсон. Кто подарки получает? Маленьких не обижает?

Дети. Это я! Это я ! Это все мои друзья!

Карсон. Кто любит прыгать и смеяться? Летать, шутить и кувыркаться?

Дети. Это я! Это я ! Это все мои друзья!

Карлсон. И кому совсем не лень на голове стоять весь день?

Дети. Это я! Это я ! Это все мои друзья!

Карлсон. Кто сегодня будет вместе с нами шевелить ушами?

Дети. Это я! Это я ! Это все мои друзья!

Карлсон. Мяукать, квакать и реветь, как кот, лягушка и медведь?

Дети. Это я! Это я ! Это все мои друзья!

Логопед. Карлсон, присоединяйся к нам! Мы сегодня поворята. Вот тебе колпак. Садись и слушай , как дети будут рассказывать<<съедобные>>скороболтушки. В каждой из них есть какая нибудь вкуснятина.

Дети.*У царя король обедал и зеленых щей отведал

С той поры для короля варят щи из щавеля.

*Коту прекрасно спится , ему котлета снится.

А рядом спят котята им сняться котлетята!

*Есть такая рыба ерш, вся в колючках, будто еж.

А уха из ершиков лучше всяких коржиков.

Подружился квас с окрошкой- с мясом,луком и картошкой,

Со сметаной и яйцом, и с зеленым огурцом.

-Хороша окрошка?-Спросит поварешка.

И ответит ложка: Дай еще немножко!

*Мы едим кисель черничный , аппетит у нас отличный,

А усы черничные очень симпотичные !

Карлсон. Стоп! Я так не играю. Вы самозванцы, а не поварята! Все говорите, говорите , а еды я никакой не вижу!

Логопед. Карлсон! Не торопись! Что мы сегодня будем готовить, дети должны угадать по первым буквам этих картинок. ( Выставляются картинки, а под ними буквы ).

Так какое это слово?

Дети. Винегрет.

Карлсон.Нет , нет , нет! А я хочу варенье и мед! Мне бы шоколада и мармелада!

Девчонки и мальчишки, кто самый большой сластена в мире?

Дети. Конечно ты, Карлсон.

Карлсон. Какой сладкий подарок получила Муха — Цокотуха?

Дети. Мед.

Карлсон. Кто съел столько сладостей, что застрял в дверях?

Дети. Винни-Пух

Логопед. Карлсон, ты все о своем... Сегодня к нам в гости Осень приходила.

Она оставила в подарок корзинку с овощами. Из них мы приготовим винегрет.

Карлсон. ( прыгает на одной ножке )

Нет уж , давайте-ка лучше в звуки со мной поиграем.

Ор-ор-ор- засмеялся...(помидор)

Чок-чок-чок- пляшет вкусный...(кабачок)

Ук-ук-ук- громко плачет горький...(лук)

Овь-Овь-Овь- в грядке прячется... ( морковь )

Ох-Ох-Ох- в домике живет... (горох)

Цы-Цы-Цы- маршируют...(огурцы)

Логопед. Карлсон, а хочешь с детьми загадки о овощах поотгадывать?

-На грядке зеленый, а в кадке соленый.

-Уродилась я на славу, голова бела, кудрява.

Кто любит щи там меня и ищи.

-Неказиста,шишковата, а придет она на стол,

Скажут весело ребята: <<Как рассыпчата, вкусна!>>

-Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи.

Нам не нужен хвост зеленый , ножен только красный нос.

-Круглая,красная винегрет закрасила.

-Прежде чем его мы съели,мы наплакаться успели.

(На каждую загадку Карлсон дает <<Сладкий ответ>>.

Логопед. Карлсон, ты все время ошибаешься! Послушай лучше частушки о овощах.

-Во саду ли в огороде были мы ребятки,

Вам сейчас споем частушки что растут на грядке.

Урожай у нас хорош, уродился густо.

И морковка, и горох, белая капуста.

-Надо свеклу для борща и винегрета.

Кушай сам -и угощай лучше свеклы нету.

-Я приправа в каждом блюде и всегда полезен людям.

Угадали? Я ваш друг, я простой зеленый лук.

-Я картошка-так скромная,слова не сказала,

Но картошка так нужна и большим и малым.

-За кудрявый хохолок лису из норки поволок.

На ощупь она гладкая , морковка очень сладкая .

-Что за скрип , что за хруст?Это что еще за куст?

Как же быть без куста? Это же капуста

-Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались оттуда горошинки — дробинки.

-Голова на ножке , в голове горошки.

Соберем горох в роток, иль насыплем в кузовок.

-Посадили зернышко, вырастили солнышко.

Мы подсолнушек сорвем, много зерен наберем.

-Во саду ли в огороде пели мы частушки,

Очень просим извинить, что устали ушки.

Карлсон. (Подходит к столу с овощами).

Что это у вас здесь лежит? Я понять не могу. Давно присматриваюсь

Логопед. Сейчас мы будем определять овощи на вкус. Это овощи которые нужны для винегрета.

Карлсон. Я самый умный! Можно я буду первым определять овощи по вкусу?

Логопед. Кончено можно. (Угощает)

Карлсон. Это не конфета, а горьки и противный лук.

Дидактическая игра <<Узнай овощи на вкус>>

Карлсон. А в чем вы будете готовить винегрет ? В ведре, тазу или чайнике?

Логопед. Для этого у нас есть специальная посуда . Готовить винегрет мы будем в белой пластмассовой салатнице. Что для этого нужно сделать?

Дети называют действия с овощами: помыть, почистить,нарезать,перемешать,посолить, попробовать.

Логопед. Посмотрите, как нужно перемешивать овощи в салатнице. Что еще нужно добавить в винегрет?

Карлсон. Добавьте меду и конфет побольше.

Дети. Нужно добавить растительное масло.

Логопед. Кто знает, а к какой — вредной или полезной пище относиться винегрет?

Дети. К полезной, в нм много витаминов.

Карлсон. Когда же винегрет будет готов? Его уже можно попробовать?

Логопед. Нет, он бует готов к полднику. Мы приглашаем тебя к нам на полдник.

Карлсон. Спасибо! А пока я расскажу вам бесполезную скороболтушку <<Едоки- Бурундуки>>!

Едоки едят еду и болтают ерунду.

Вот такие едоки-едоки-бурундуки !

А вы знаете пчему ее назвали бесполезной скороболтушкой? Потому что в ней такие слова , которые вам ни за что не выговорить. Только я умею! Хотите посостязаться?

Дети.Да.

Логопед. Карлсон , да наши дети все умеют!

Дети. - Дуня дыню проглотила и другую смолотила

И сидит на лавке требует добавки.

-Была печенка жареной, была девчонка жадиной-

Жевала и жевала, жевала и жевала - делиться не желала.

-Если с дерева упала макаронина, значит макаронина воронина.

Проворонила ворона макаронину , съела галка макаронину воронину.

-Школьник Шура Шумаков слопал десять шашлыков

К десяти прибавил шесть и теперь ни встать, ни сесть!

Карлсон. Молодцы дети хорошо скороболтушки рассказываете.

Логопед. Карлсон, а что у тебя в кармане?Подарки для детей?

Карлсон. Нет. Подарков у меня нет! Я их съел в обед!Очень есть хотел , вот и не стерпел.

Может здесь одна осталась , где — нибудь тут завалялась... Только вам я не отдам, я ее съем потом -сам!

Логопед. Карлсон, так нельзя! Нужно делиться с друзьями.

Карлсон. Ладно вот вам конфета!

Логопед. А разве ее на всех хватит?

Карлсон. А вы ее разверните. Там на всех хватит. А я пока слетаю по своим делам, но обязательно вернусь к полднику. А сейчас пока, пока! До встречи! (Улетает)

Логопед. Дорогие поворята! Все вы должны твердо знать: надо друг другу помогать!

Цель: Развивать речевой слух и правильное произношение звуков.

. Систематическое представления о роде имен существительных и умение согласовывать с ними прилагательные.

Совершенствовать умение соотносить звук и букву.

Закрепить и расширить знания о овощах.

Материал: Муляжи овощей и фруктов в корзинах;предметные картинки с буквами для составления слова; вареные овощи; поварские колпаки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65063-prazdnik-osen-k-nam-prishla