- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая карта педагога дополнительного образования
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ПЕДАГОГАДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Сведения о себе:
ФИО _________________________________________________________________
Образование ___________________________________________________________
Что закончили, когда ___________________________________________________
Специальность _________________________________________________________
Педагогический стаж ____________________________________________________
В чем Вы испытываете затруднения при проведении анализа педагогической деятельности (нужное подчеркните):
Самоанализ занятия и всей своей педагогической деятельности;
Анализ деятельности своих коллег;
Анализ качества знаний, умений и навыков обучающихся.
Недостаточность каких знаний и умений Вы ощущаете при планировании своей деятельности (нужное подчеркнуть):
Знания теоретических основ курса;
Знания требований программы;
Умения составлять тематическое планирование;
Умения выделять трудности, которые могут испытывать обучающиеся при усвоении конкретной темы программы;
Умения определять и решать в единстве дидактические цели занятия;
Знания основных методов преподавания;
Умения выбрать их в соответствии с целями и задачами программы.
Отметьте знаком «+» направления образовательной деятельности, по которым Вы могли бы поделиться опытом и в чем испытываете затруднения.
№ | Направления деятельности | Могу поделиться опытом | Владею | Испытываю затруднения |
1 | Активизация познавательной деятельности учащихся | |||
2 | Использование наряду с учебными занятиями других организационных форм обучения: семинаров, консультаций, практикумов, деловых игр и др. | |||
3 | Сочетание коллективных форм работы с групповыми и индивидуальными | |||
4 | Организация самостоятельной работы детей | |||
5 | Организация систематического контроля и учета знаний учащихся | |||
6 | Выявление типичных ошибок и затруднений обучающихся | |||
7 | Соблюдение логики поэтапного усвоения материала: - подготовка к восприятию - восприятие - осмысление - предварительный учет - закрепление - итоговый учет | |||
8 | Работа с родителями | |||
9 | Организация массовой работы | |||
10 | Использование ТСО | |||
11 | Умение провести самоанализ педагогической деятельности |
_____ ________________ 20 __г. __________________________ (Подпись)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65246-diagnosticheskaja-karta-pedagoga-dopolnitelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.