- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодняя сказка для дошкольников
Мисуно Юлия Олеговна
Воспитатель класса предшкольной подготовки
КГУ «Аккайинской ОШ» Буландынского района Акмолинской области.
Действующие лица:
Снегурочка, лиса, медведь, 2 зайца.
Играет музыка, появляется Снегурочка:
-- В белом домике своём
Дружно с дедушкой живём.
В чаще леса вековой
Часто слышим ветра вой.
Но не страшен холод нам
Рады мы морозным дням.
В нашем доме печи нет
Огонька боится дед.
Огонька и я боюсь
Ведь я Снегурочкой зовусь.
- Дед Мороз подарок славный
Приготовил для ребят
В школу к вам на новый год
Он шкатулку привезёт
Очень интересную,
Шкатулочку чудесную
И чего в ней только нет!
- Ведущий:
---Что же в ней, скажи?
Снегурочка:
- Секрет.
А вот ключик золотой
От шкатулочки той.
Дед Мороз мне ключик дал
И беречь приказал,
Чтобы он пропасть не мог
Положу его на пенёк.
(Выбегают на полянку два зайца. Они бросаются к Снегурочке).
- Заяц 1.
-Ой, Снегурочка, Снегурка.
Мне лиса помяла шкурку
Заяц 2
---Мне лиса вцепилась в бок
Выдернула шерсти клок.
Оба зайца:
-- От лисы житья нам нет
Хочет съесть нас на обед.
(Выбегает лиса. Зайцы прячутся за спину Снегурочки).
Снегурочка:
-Как тебе лиса не стыдно
Ты ещё не знаешь, видно.
Что вчера в лесу у нас
Издан был такой приказ:
Плохо кто себя ведёт,
Тот на ёлку не пойдёт!
Лиса
- А зачем мне ваша ёлка
Мне от ёлки мало толка-
Толкотня и шум , и гам
Мне отдавят лапы там,
Мой пушистый хвост помнут-
Лучше я останусь тут.
Но вы обидели лису
И я ваш ключик унесу…
(Хватает ключ и убегает).
Снегурочка:
- ай, ай, ай!
Отдай, отдай!
Подожди, не убегай.
Все друзья мои сюда
Вот так горе. Вот беда.
(Прибегают звери).
Все вместе:
- Что Снегурочка случилось?
Что с тобою приключилось?
Снегурочка:
- Дед Мороз мне ключик дал
И беречь приказал.
Прибежала лиса
Унесла его в леса.
Медведь:
--Говорил уже не раз я
На собраниях в лесу
За такие безобразья
Наказать пора лису.
1 Заяц:
- Ты, Снегурочка не плачь,
Мы сейчас помчимся вскачь
2 заяц:
- Все тропки знаем мы в лесу,
Поймать сумеем мы лису.
Снегурочка:
- Во все стороны бегите,
Во все стороны смотрите,
Колокольчики я вам
Серебристые дам.
Кто в лесу лису найдёт,
Сразу пусть звонить начнёт.
(Раздаёт колокольчики).
Зайцы вместе:
- Обшарим мы все норки,
Осмотрим все пригорки.
Медведь:
-Всё обыщем кругом,
А лисицу найдём.
Все вместе:
-Ей от нас е скрыться
Не уйдёт от нас лисица.
(Все побежали искать лису, а она пришла на ту же полянку)
Лиса:
- Я иду, ключом звеня,
Вот он, ключик, у меня.
Ключ я спрятать здесь смогу.
Ямку вырою в снегу.
Кто угодно пусть придёт,
А ключ под ёлкой не найдёт…
(Лисица копает ямку в снегу под ёлочкой. А в это время выходят 2 зайца)
1 заяц:
-- Вот следы, сюда ведут
И сама лисица тут.
2 заяц:
- Может, лучше убежим
Нам не справиться двоим.
Ведь лиса куда сильней
Как же нам бороться с ней?
1 заяц:
-Постыдись. Эх ты трус
Я и то не боюсь.
Хоть не очень мы сильны,
А поймать лису должны.
2 заяц:
-Я по правде скажу
Я от страха дрожу.
Объясни мне брат косой,
Как мы справимся с лисой?
1 заяц:
- Я придумал, наконец –
Вот какой я молодец.
Ты засыпь меня снежком
Стану я, как снежный ком.
Покачусь я по дороге
Прямо злой лисе под ноги.
Ну а ты, скок- поскок
Закопайся в снежок.
В лапы ёлочку возьми
Да повыше подними,
Чтобы всех оповестить
Будем в колокольчики звонить.
(зашли зайцы с двух сторон. Один облеплен снегом, другой – с ёлочкой. Наступают на лису и звенят в колокольчики. Лиса бросилась бежать)
Лиса:
- Это, что за снежный ком?
Ёлка вдруг пошла пешком,
Что за звон со всех сторон?
Ай, спасите, помогите,
Это просто страшный сон.
(Прибежали звери)
Медведь.
- Справа - хвать
Слева – хвать
Не будешь больше воровать.
Снегурочка:
- Ну, а где же ключик наш?
Ты когда его отдашь?
Лиса:
- Ничего я не видала.
2 заяц:
- А что ты в ямку закопала?
Снег разроем мы вдвоём
Ключик мы сейчас найдём
Ну, братишка, в ямку лезь
1 заяц:
- Вот он, вот он
Ключик здесь.
Лиса:
- Ах, простите, извините,
Я ведь пошутила,
Плохо поступила я
Ключик утащила..
Вы, пожалуйста простите
Меня на ёлочку возьмите.
(Плачет. Слёзки вытирает лапкой)
Медведь:
-Ну простим её пожалуй,
Но смотри, лиса, не балуй
Напроказишь ещё раз
Не отвертишься от нас.
Снегурочка:
- Ради праздника такого
Мы простить лису готовы.
Ждёт гостей детвора
Ехать нам уже пора.
Все звери:
-Мы приехали к вам в гости
Поздравляем всех ребят
Снегурочка:
- Мы немного опоздали – не беда
Мы с подарками приехали сюда.
Скоро Дед Мороз придёт
И подарки принесёт,
А пока его мы ждём
Потанцуем и споём.
(Водят хоровод)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65312-novogodnjaja-skazka-dlja-doshkolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.