Описание опыта работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах и работы с родителями по профилактике ДДТТ

Описание опыта работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах и работы с родителями по профилактике ДДТТ.

Обучение детей правилам безопасного поведения на улицах и дорогах в нашем детском саду проводится на основе требований программы «Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах» (авторы – составители: Р.Ш. Ахмадиева, Е.Е. Воронина, Р.Н. Минниханов…).

Моя задача:

-формировать знания, умения, навыки и привычки безопасного поведения;

-воспитывать внимательность, наблюдательность, дисциплинированность;

-формировать культуру поведения ребенка на улице и в транспорте.

Перспективные планы помогли нам правильно в соответствии с программой « От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой выбрать методы, формы, средства обучения детей ПДД. Постепенно выработалась определенная система обучения дошкольников правилам дорожного движения.

В младшей группе учим различать грузовые и легковые автомобили, называть части машин, формируем умение определять красный, желтый, зеленый цвет, используя игры с несложными правилами и сюжетом, учим ориентироваться в пространстве.

Идеальной формой, в которой ребенок начинает взаимодействовать с миром социальных отношений, существующих в мире взрослых людей, является игра.

Частые сказочные гости в НОД и развлечениях по ПДД - кот Леопольд и его друзья, Незнайка, крокодил Гена, Карлсон, Буратино, кот Базилио, Лиса-Алиса, Смешарики, гномики, животные. Театрализованные представления сами сочиняем и заимствуем из разных источников. В одном случае сказка позволяет активизировать изучаемый материал, в другом закрепить ранее изученное.

Развитие речи в ходе изучения правил безопасного поведения на дорогах выступает, как одна из ведущих целей специально организованных НОД. При этом развитие речи рассматриваю в рамках довольно широкого контекста общения: организуем экскурсии «Знакомство с улицей», «Наблюдение за транспортом». Учим ориентироваться в пространстве (понятия «далеко», «близко», «вверху», «внизу»).

В среднем дошкольном возрасте знакомим с улицей, дорогой, тротуаром, с теми функциями, которые они выполняют, продолжаем знакомить детей с группами дорожных знаков. Знаки особых предписаний («Пешеходный переход», «Место остановки автобуса») и «Информационные знаки» («Надземный пешеходный переход» и др.).

Полученные знания закрепляем в дидактических и подвижных играх.

Дорожное движение требует от человека большого внимания. В средней группе с участием сотрудника ГИБДД было проведено интересное развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков», где ребята выступали активными пешеходами, катались на велосипедах, соблюдая правила дорожного движения, зрительно воспринимая дорожные знаки.

Рисунок - одна из форм проявления отношения ребенка к окружающей среде и своего видения мира, поэтому изобразительную деятельность широко применяю в процессе обучения детей ПДД.

Использование содержания основ безопасного поведения на дорогах в процессе рисования детей дошкольного возраста позволяет реализовать диагностическую функцию:

-дети выражают в рисунке свое отношение к дорожному движению;

-«моделируют» дорожную ситуацию;

-отражают в рисунке поведения адекватные требования безопасности.

Из года в год знания, приобретенные детьми, расширяются.

В старшей группе дети знакомятся с такими понятиями: одностороннее и двухстороннее движение, специальные транспортные средства, регулируемый перекресток.

Много внимания уделяю на формирование представлений о форме дорожных знаков, различать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов.

По данным статистики, в сентябре, самом первом месяце нового учебного года количество случаев детского дорожно-транспортного травматизма резко возрастает. Поэтому именно в это время сотрудники ГИБДД и их помощниками проводятся профилактические мероприятия, акции, связанные с безопасностью детей на дорогах. Ставший уде традиционным месячник «Внимание - дети!» полностью посвящен безопасности и сохранению жизни детей. Мы с детьми старшей и подготовительной группами активно участвовали в этом месячнике, ведь наши дошколята в следующем году пойдут в школу. Для юных участников дорожного движения и их родителей был проведен КВН и развлечение «Безопасные колеса и колесики».

С интересом изучается художественная литература: С. Михалков «Скверная история», «Дядя Степа», Н. А. Извековой «Как веселые человечки учили дорожную азбуку», Е.В. Боровой «Забыли нарисовать», В. Семерин «Запрещается-разрешается», С. Баруздина «Сказка о трамвае».

В подготовительной группе проводится работа по закреплению знаний детей и правилах дорожного движения, полученные в предыдущих группах: водителям надо отремонтировать машины на станции технического обслуживания, заправить их, заехать в пункты медицинской помощи, питания, все это проводится в форме игр. Любимая роль детей - сотрудник ГИБДД, который следит за движением транспорта и пешеходов, предупреждая об опасностях на дороге. Как важно не только знать, но и выполнять правила дорожного движения им будущим школьникам и их родителям - это особо заметно во время экскурсий, прогулок.

Большой интерес вызывает у детей обсуждения-беседы: «Как поступишь ты?...», «Как ты думаешь, почему?, «Знаешь ли ты?», «Как вести себя при выходе из транспорта?», «Кому уступать место в автобусе?», «Как вести себя в транспорте?». Дети активно участвуют в рассматривании дорожных ситуаций с участием пешеходов, автотранспортом. Выражают свою точку зрения, определяя, кто прав, кто виноват.

В изучении правил дорожного движения лучшим помощником стала газета «Добрая дорога детства», детские журналы, телепередачи, опыты работ других МБДОУ нам очень интересны.

В группе оборудован уголок по изучению ПДД, где представлены учебно-наглядные пособия, макеты и модели светофоров, схемы дорог, перекрестков, круговым движением, макетом микрорайона, в котором расположен детский сад №1 «Ромашка», где воспитываются сами дети, комплект плакатов, фото - стенд.

Родители для детей всегда являются авторитетом и примером подражания. Поэтому нам педагогам детского сада необходимо сделать родителей союзниками в воспитании у ребенка безопасного поведения на улицах, выработать единого подхода к ребенку по данному вопросу со стороны воспитателя и родителей.

Эффективной формой взаимодействия с родителями являются родительское собрание и консультация. В рамках ежегодного месячника «Внимание - дети» провела родительское собрание в старшей и подготовительной группах с участием сотрудника ГИБДД. В подготовительной группе родительское собрание «Безопасная дорога» было организовано в форме «круглого стола». Предметом обсуждения было поведение на улице не только детей, но и взрослых. Сотрудник ГИБДД дал рекомендации, как вести себя в транспорте. Также познакомил с местоположением детского сада, указал наиболее опасные места, где следует быть внимательным при переходе улиц с детьми. А на собрании в старшей группе в конце учебного года он показывал фотографии, где зафиксированы несчастные

случаи с детьми, которые произошли по вине взрослых. Эмоциональные переживания у родителей в данном случае может способствовать повышению у них бдительности, осторожности на дорогах. А так же содержательное выступление врачей – родителей о детском травматизме заставляют родителей задуматься о здоровье и безопасности детей в летнее время, когда их опасно оставить на улицах одних.

Наши родители принимают активное участие в пополнении предметно- развивающей среды различными атрибутами. Делают макеты перекрестков, домиков, транспортных средств, из чего создается уголок ПДД в группе, который систематически обновляется.

Размещаю информацию обо всех профилактических мероприятиях, проводимых в детском саду по ПДД, знакомлю со статистикой и с новыми публикациями, представленных в «Уголке безопасности», с выставками рисунков и фотографий на стенде. А также в уголке по изучению ПДД имеется разнообразный игровой, дидактический материал.

С помощью родителей организовали экскурсию в Межмуниципальный отдел МВД России «Черемшанский», где для ребят была проведена содержательная встреча с сотрудниками полиции, посещение музея, беседа с детьми о сотруднике полиции Мирсаите Кабирове, героически погибшего при задержании вооруженного преступника. Такие встречи нравятся детям, потому что они общаются с людьми разных профессий, задают вопросы, они впечатлительные и отзывчивые.

Ребятам понравилось КВН – развлечение с участием родителей. Для них очень важно, что знание правил дорожного движения необходимо знать и родителям, и детям, что переходя дорогу и он, и мама должны помнить о зебре, сигналах светофора.

Анализируя анкеты родителей, заполненных на родительских собраниях, можно узнать о том, насколько дети знают и умеют пользоваться правилами дорожного движения, насколько соблюдают их сами родители.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Черемшанский детский сад № 1 «Ромашка» Черемшанского муниципального района Республики Татарстан

Описание опыта работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах и работы с родителями по профилактике ДДТТ.

Воспитатель 1 квалификационной категории

Муратова Н.Г.

2014 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65465-opisanie-opyta-raboty-po-obucheniju-detej-bez