Разработка урока по русскому языку: «Деление слов на слоги»

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Модули

Мотивационный этап – 10 мин

3 мин

Псих. настрой:

- Прозвенел звонок

Начинается урок!

Кал минутка:

Загадка:

Угадайте, что за шапка:

Меха целая охапка.

Шапка бегает в бору,

У стволов грызет кору.

Зз за зе зу зя зы зи

Заяц

-Составьте со словом предложение!

Деление на группы.

ИКТ

7 мин

Повторение:

Запиши слова в 2 столбика:

Мыши, малыши, роща, живот, куча, ножи, чижи, дача, щавель.

Подчеркните орфограммы!

Вывод!

Учащиеся выполняют задание на бумажных носителях по вариантам

Задания на бумажных носителях

взаимооценка

ОдО и ОО

Операционный этап – 15 мин

2 мин

Стадия вызова.

На доске:

По, пони, пон.

Учитель называет тему урока.

Учащиеся делают свои предположения

Учащиеся записывают тему урока

На слайде тема урока

Новые подходы в обучении (диалоговое), ИКТ

10 мин

Задание.

-Какую ошибку допустила белочка в записи слова: о-рехи?

Вывод!

Чтение правила на стр 40.

Задание

Карточка.Раздели слова на слоги. Спиши. Подчеркни гласные.

Зебра, жираф, крокодил, кит, акула, собака, кот, лошадь, коза, баран.

После просмотра учащиеся в группах отвечают на вопросы учителя

Новые подходы в обучении (диалоговое), ИКТ

3 мин

Физминутка

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки выше поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

Руки в стороны мы разведем

И покажем, как плывем.

Лодка по морю плывет,

Покажи, кто как гребет.

Отдохнули? Не устали?

Подышали, ровно встали.

Что ж, продолжим наш урок,

Всё должны успеть мы в срок.

Учащиеся выполняют физминутку.

ИКТ

Рефлексивный этап – 20 мин

15 мин

Задание 2.

Выпиши из текста слова, которые состоят:

1)из одного слова, 2)двух слогов,

3)трёх слогов.

Раздели слова для переноса.

Про кота Ваську.

У нас живет пушистый кот Васька. Наш кот большой проказник.

Однажды он заметил на берёзе гнездо грача. Быстро полез Васька на берёзу. Но грач увидел кота и клюнул его в лоб. Кот испугался и спрыгнул с берёзы.

Учащиеся выполняют задание в паре, затем обмениваются тетрадями и сверяются. (по одному ученному и обмениваются информацией по часовой стрелки в группе)

Задания на бумажных носителях

взаимооценка

ОдО и ОО

3 мин

Рефлексия.

На доске вывешивается два смайлика.

Самооценка

ОдО и ОО

2 мин

Домашнее задание

Стр 40 выуч правило, стр 41 упр 101.

выучить правило

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.

Тема: «Деление слов на слоги».

Мне все понятно___________

Мне не понятно____________

Сколько в слове гласных, столько в нём и ………………………

Совпадает ли деление слов на слоги и для переноса?_______

Раздели слова на слоги:

Ели, зелёные, берёза, белая.