Школьная олимпиада по русскому языку для 5-8 классов

Школьная олимпиада по русскому языку

для учащихся 5 класса МОУ ООШ №7

1. Подберите 3 слова, в которых букв больше, чем звуков, и 3 слова, в которых звуков больше, чем букв. (3 балла)

2. Придумайте по 3 примера слов-синонимов, слов-омонимов, слов-антонимов. (9 баллов)

3. Расставьте ударения в следующих словах:клеить, углубить, звонить, цемент, фарфор, щавель, простыня, арест, верба, диалог, случай.(11 баллов)

4. Есть ли в русском языке слова, которые состоят из одного звука? Запишите как можно больше таких слов. (1 слово – 1 балл)

5. Подберите 2 группы слов так, чтобы и у тех, и у других был корень -вод-, но с разным значением. (1 слово – 1 балл)

6. Сколько звуков в словах елиель, дал и даль, ямка и лямка? Почему? (6 баллов)

7. В какой сказке А.С.Пушкина слово лебедь женского рода? Из чего это можно заключить?(1 балл)

8. Подберите пословицы, построенные на основе противопоставления антонимов.(1 пословица – 1 балл)

9. Составьте несколько предложений с таким расчетом, чтобы в них слово язык употреблялось в разных значениях. (3 балла)

10. Определите члены предложения (подчеркните условными знаками) и укажите, в каких падежах употреблены имена существительные.

1)Красные осенние листья усеяли косогор. 2) Солнце закрыло облако. 3) На горизонте туристы увидели большой город. 4) Айсберг – плавучая ледяная гора. (5 баллов)

Школьная олимпиада по русскому языку

для учащихся 6 класса МОУ ООШ №7

1. В следующих словах один согласный замените другим, отличающимся от первого по глухости или звонкости, чтобы получилось новое слово: удочка, тужить, визит, сиять, молотить. (5 баллов)

2. Определите состав слов: стульчик, перчик, огурчик, переплётчик, денёчек, недоверие. (6 баллов)

3. Замените прилагательные синонимами с приставками без- или бес- в следующих словосочетаниях: смелый человек, жестокий враг, огромное количество. (3 балла)

4. Сделайте словообразовательный анализ слов: ледокольный, приоткрыть, сумочка, привокзальный, узаконить.(5 баллов)

5. Составьте сочетания типа «прилагательное+существительное» со следующими словами: кофе, шампунь, Сочи, эскимо, кенгуру.(5 баллов)

6. Произведите синтаксический разбор предложений и определите падежи имён существительных:

1)Музей посетили пионеры. 2) Юннаты, оберегайте леса, поля и реки. 3) Барабан – ударный музыкальный инструмент. (3 балла)

7. Подберите пословицы, в состав которых входили бы числительные. (1 пословица – 1 балл)

8*. Напишите мини-сочинение (5-7 предложений) на тему «В зимнем лесу».

Школьная олимпиада по русскому языку

для учащихся 7 класса МОУ ООШ №7

1. Произведите фонетический разбор слов:твоя, все, вьюн, объём.(4 балла)

2. Чем отличаются выделенные слова друг от друга: железная крыша – железная воля; загородный парк – автобусный парк;рукаврубашки – рукав реки; коса(девушки) – коса(орудие труда)? Какие из этих слов являются омонимами? (4 балла)

3. Образуйте все формы причастий от глаголов: ожидать, таять, привозить.(3 балла)

4. Объясните значение слов: аккумулятор, бюллетень, дублёр, комфорт, лабиринт, монолог. (6 баллов)

5. Исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях:

1)Покатавшись на катке, болят ноги. 2) Подъезжая к дому, собаки залаяли на нас. 3) Мальчик присел на пень, читавший книгу. 4) Выйдя в поле, солнце скрылось за тучей.(4 балла)

6. Запишите пословицы, в которых употребляется слово один. Какой частью речи является это слово в каждом предложении? (1 пословица – 1 балл)

7. Определите падеж имен существительных в следующих предложениях:

1)По улицам слона водили. 2) Цыплят по осени считают. 3) Ель заслоняет клён. 4)Аквариум – искусственный водоём или резервуар для содержания рыб.(4 балла)

8*. Напишите мини-сочинение (5-7 предложений) на тему «Любимый уголок природы».

Школьная олимпиада по русскому языку

для учащихся 8 класса МОУ ООШ №7

1. Приведите высказывания великих русских писателей о русском языке. (5 баллов)

2. Расставьте ударение в следующих словах:торты, комбайнер, звонит, звонят, позвонишь, начал, начала, начало, начался, партнер, красивее, черпая, мельком, баловать. (14 баллов)

3. Подчеркните в следующих предложениях подлежащее, укажите, какими частями речи они выражены:

1)Смелый к победе стремится. 2) Пришло и послезавтра. 3) Четырежды пять – двадцать. 4) Не с глаголами пишется раздельно. 5)Далече грянуло ура! 6)С десяток яблок лежало на траве под деревом. (6 баллов)

4. Составьте предложения с прямой речью, используя в качестве слов, вводящих прямую речь, следующие глаголы: сказать, пролепетать, буркнуть.(3 балла)

5. Составьте словосочетания со словомострый в разных значениях. Для каждого словосочетания подберите антонимы. (1 словосочетание – 1 балл)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65693-shkolnaja-olimpiada-po-russkomu-jazyku-dlja-5