- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Портфолио учащегося школы
1383
0
ПОРТФОЛИО
ШКОЛЬНИКА
город Липецк
Фамилия | |
Имя | |
Отчество |
Дата рождения _______________________________________
Что означает твоё имя _______________________________________
Выясни у родителей, почему тебя так назвали? Есть ли в роду люди с таким же именем?Что ты о них знаешь?
Ты хорошо знаешь день своего рождения. А знаешь ли день своего имени – ИМЕНИНЫ?
Узнай, запиши и запомни его __________________________________
Почему нужно дорожить своим именем?
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Папа | Мама | |
Имя | ||
Отчество | ||
Дата рождения | ||
Профессия |
Кто ещё есть в твоей семье?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________________________________________
Чья забота необходима, чтобы семья была крепкой и дружной?
________________________________________________________ _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Есть ли у вас любимые семейные праздники?
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
Каковы общие увлечения?
__________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
За что люди уважают твою семью?
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
Мое участие в школьных праздниках и мероприятиях
Дата | Мероприятие, | Участие, |
Конкурсы.
Уровень (международный, всероссийский, областной, районный/ | Год | Занятое место, участие | Баллы | Подпись ответственного лица |
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я так читаю !
1класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
2класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
3класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
4класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
Мои результаты!
2 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
3 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
4 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
Мои результаты!
2 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
3 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
4 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
Мои цели в 20_ – 20_ учебном году: _______________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Мои цели в 1 четверти: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Мои цели во 2 четверти: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Мои цели в 3 четверти: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Мои цели в 4 четверти: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Отмечай один раз в месяц свое продвижение по лесенке успеха,
проставляя дату рядом с одной из ее ступенек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65804-portfolio-uchaschegosja-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.