- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Портфолио учащегося школы
1340
0
ПОРТФОЛИО
ШКОЛЬНИКА
город Липецк
Фамилия | |
Имя | |
Отчество |
Дата рождения _______________________________________
Что означает твоё имя _______________________________________
Выясни у родителей, почему тебя так назвали? Есть ли в роду люди с таким же именем?Что ты о них знаешь?
Ты хорошо знаешь день своего рождения. А знаешь ли день своего имени – ИМЕНИНЫ?
Узнай, запиши и запомни его __________________________________
Почему нужно дорожить своим именем?
_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Папа | Мама | |
Имя | ||
Отчество | ||
Дата рождения | ||
Профессия |
Кто ещё есть в твоей семье?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________________________________________
Чья забота необходима, чтобы семья была крепкой и дружной?
________________________________________________________ _________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Есть ли у вас любимые семейные праздники?
__________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
Каковы общие увлечения?
__________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
За что люди уважают твою семью?
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
Мое участие в школьных праздниках и мероприятиях
Дата | Мероприятие, | Участие, |
Конкурсы.
Уровень (международный, всероссийский, областной, районный/ | Год | Занятое место, участие | Баллы | Подпись ответственного лица |
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я так читаю !
1класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
2класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
3класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
4класс
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |
Количество слов |
Мои результаты!
2 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
3 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
4 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
Мои результаты!
2 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
3 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
4 класс
1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |
Оценки за четверть |
Мои цели в 20_ – 20_ учебном году: _______________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Мои цели в 1 четверти: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Мои цели во 2 четверти: ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Мои цели в 3 четверти: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Мои цели в 4 четверти: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Отмечай один раз в месяц свое продвижение по лесенке успеха,
проставляя дату рядом с одной из ее ступенек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/65804-portfolio-uchaschegosja-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.