- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценка на День учителя «Привет из прошлого»
Сценка на День учителя
«Привет из прошлого»
Герои:
Старый химик – старик, с взвихренной челкой, в огромных очках, в медицинском халате, с мохнатыми бровями;
Бабушка– Сгорбленная старушка, в платке на голове, с несколькими закрашенными зубами, с тросточкой;
Бывшая модель(состаренная) – бойкая старушка, на массивных каблуках, обвешанная украшениями, с ярким гримом, огромной попой из подушки;
Байкер – огромный старик, с бородкой, с серьгой в ухе, в кожаной одежде, с чупа-чупсом.
Сумасшедший – пожилой резвый дедушка, в пижаме, с бейджиком ( палата № 13), постоянно косит глазами и истерически-заразительно смеется.
( заходят под музыку – )
Старый химик:
Представимся, кто мы такие:
Бабки, дедки не простые.
Старички мы озорные,
Заводилы юморные.
Бабушка:
Вас поздравить мы хотим,
В сказку день ваш превратим.
В День Учителя поздравим,
И сейчас себя представим
Бывшая модель:
Выпускники мы, если честно,
Врать, конечно, не уместно.
Байкер:
Вот момент такой настал,
Посмотрите, кто кем стал!
Старый химик:
Здравствуйте, я химик старый,
И хочу вам рассказать,
Как порой сидел с гитарой,
Но хотел побольше знать.
Со мной считались педагоги,
Заставляли все зубрить,
Чтоб не знать потом тревоги,
С легкостью предмет учить.
Бабушка:
Здесь училась я когда-то,
И порой шалила чуть,
А сейчас я старовата,
Говорю одну лишь муть.
Сюда вожу меньшого внука,
Несмотря на склероз,
Должен знать он все науки,
Чтобы умным быстро рос.
Байкер:
Байкер я, чувак убойный,
Учился в школе через день,
Пусть урок и был прикольный,
Его учить мне было лень.
Ну, зачем? Пустая трата!
Мотоцикл выбрал я,
Пусть мала была зарплата,
Прокормить я смог себя.
Бывшая модель:
Вышла я лицом, фигурой,
Но была сплошною дурой.
Раскрутилась и погасла,
Неужели жизнь напрасна?
Нужно было мне учиться,
Чтоб работать и трудиться.
Фотографии не вечны,
Время очень скоротечно.
В жизни не была б фантомом,
Бывшая модель с дипломом!
Куклы мы, а жизнь игра,
Будто было все вчера!
Сумасшедший:
Зацените мой прикид,
Как прикольно он сидит.
Выгляжу, ну прям на «бис!»
Показать чтоль вам стриптиз?
Шутка, шутка, не наглейте!
Вы больного пожалейте!
Я для всех сплошной позор,
Учителей помню до сих пор.
Хвалился дневником всегда,
А в нем стояла только «два»!
В голове моей бардак,
Ну, ребята, я ж дурак!
3 герой:
Мы представились, открылись,
К вам на праздник торопились!
4 герой:
День учителя – не просто так!
Сейчас будет самый смак!!
ЧАСТУШКИ в исполнении одноклассников или героев
(Можно и другие)
А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.
* * *
А на математике
Рисуем мы квадратики,
Кружочки и ромбы...
Где б найти нам бомбу?
* * *
А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну никак я не пойму.
* * *
Анатомия, наука,–
Просто развлечение:
Мы скелета угощали
Колбасой с печением!
На английском мы учили
Чудо новые слова:
Брэд энд суп и энд варенье,
Заболела голова.
* * *
На английском языке
Я забыл родную речь
И по-русски своё имя
Я никак не смог прочесть!
* * *
На ботанике мы все
К партам прислонилися...
Про живые организмы
Сны цветные снилися!
* * *
На историю идем -
Все трясется у ребят,
Ах, любимый наш историк!
Пожалейте ж Вы ребят!
* * *
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
* * *
Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем постесняться.
* * *
Все частушки перепели,
Думаем, что хороши,
Так похлопайте дружнее,
Мы старались от души.
* * *
Да! Сегодня точно можно
Нам немного пошутить
И весёлые частушки
Вам в подарок подарить!
Байкер:
Что ж, мы все сказали,
В День Учителя, с душой,
Бабушка:
Мини-сценку показали,-
Кусок жизни небольшой.
Химик:
Благодарны вам все мы,
За теплоту, любовь, труды,
Байкер:
Вы вложили силы в нас,
Волновались, и не раз.
Старый химик:
Учителей ведь лучше нет.
Примите ж вы стихи от нас.
(все вместе):
Дружно мы желаем вам…
Бывшая модель:
Выглядеть не по годам,
Старый химик:
Умом блистать десятки лет,
Бабушка:
Долго жить, и чтоб без бед!
Байкер:
Скорости, движения во всем!
Бывшая модель:
Красоты и порядка в Ваш дом.
Бабушка:
Мы желаем благ вам всех,
Чтоб преследовал успех!
Бывшая модель:
Пусть обходят вас ненастья,
Всегда будет много счастья!
(Сумасшедший срывает пижаму, а под ней надет классический строгий костюм);
(звучит музыка, герои уходят).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66066-scenka-na-den-uchitelja-privet-iz-proshlogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.