Перспективное планирование по разделу «Правила дорожного движения» в старшей группе

№

ДАТА

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЗАДАЧИ

ИНТЕГРАЦИЯ

ЛИТЕРАТУРА

СЕНТЯБРЬ

1

Работа с дидактическими кар-
точками.

Уточнение знаний детей по правилам до рожного движения -, систематизация полученных ранее знаний.

«Ознакомление с окружающим миром.
ПДД»:ООО «Маленький гений»,-Пресс.
(м.к.)

Целевая прогулка к пешеход-

ному переходу.

Закрепление и дополнение представлений о пешеходном переходе и о некоторых правилах движения.

2

3

Чтение художественной лите-
ратуры.С.Михалков «Дядя Степа- милиционер»

Развитие интереса к художественно- по-
знавательной литературе, воспитание уважительного отношения к труду взрослых.

«Хрестоматия для старших дошкольников»

4

Продуктивная деятельность.
Трафареты (легковой транспорт)

Закрепление внешнего вида, различия,
составных частей.Тренировка в обводке и закрашивании.

Т.С.Комарова.Занятия по изобразительной деятельности-М.,:
Мозаика- Синтез.2009.

октябрь

1

Беседа «Мостовая для машин тротуар для пешеходов».

Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в

качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

В.К.Полынова и др.»Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

2

Презентация «Торопыжка на улице».

Закрепление правил дорожного движе-

ния, умения переходить улицу, обеспечение безопасности поведения на дорогах.

Интернет- ресурсы.

3

Дидактическая игра «Угадай
вид транспорта по описанию»

Различение разных видов транспорта и

транспорта особого назначения.

4

Раскраски по ПДД «На улице».

.Закрепление художественных умений и навыков,правил дорожного движения.

Издательство «Малыш» 1981 (м.к)

ноябрь

1

Рассматривание картины
«Улица»

Ознакомление с понятиями: проезжая часть, тротуар, газон, обочина.

2

Правила дорожного движения в стихах.

Через увлекательную стихотворную
форму уточнение правил движения и
знание дорожных знаков.

Приложение

3

Сюжетно- ролевая игра
«Транспорт».

Построение и развитие игрового сюжета
на основе полученных знаний.

4

Продуктивная деятельность.
Рисование «Разные машины
едут по улице».

Различение и изображение различных видов транспорта,развитие художественного творчества.

Т.С.Комарова.Занятия по изобразительной деятельности-М.,:
Мозаика- Синтез.2009.

декабрь

1

Настольно- печатная игра
«Путешествие на автомобилях»

Способствование узнаванию и запомина
нию дорожных знаков и правил безопас

Ного поведения на улице.

Н.Н.Авдеева и др.Ребенок в городе.
Рабочая тетрадь №4.Санкт-Петербург.
(м.к.)

2

Презентация «Правила движения».

Систематизация знаний о сигналах светофора, о правилах безопасного

поведения на дороге, воспитание осторожности, внимательности.

Интернет- ресурсы.

3

Чтение художественной литературы.Н.Носов «Автомобиль».

Развитие интереса к художественно- по-
знавательной литературе, воспитание уважительного отношения к труду взрослых(Шофера).

«Хрестоматия для старших дошкольников».

4

Досуг.Интернет-Викторина «Берегись
автомобиля».

Систематизация знаний детей о правилах перехода улицы, сигналах светофора, знаках дорожного движения.
Развитие мышления, внимания.

Интернет – ресурсы.

январь

1

Развивающие игры: «Покажи такой же знак»; «Найди по описанию»

Закрепление и уточнение знаний детей о дорожных знаках (предупреждающих,
запрещающих, информационно – указательных).

Т.П.Гарнышева.Как научить детей ПДД.

2

Чтение художественной литературы.

Б.Заходер «Шофер». С.Михалков «Моя улица».

Развитие интереса к художественно- по-
знавательной литературе, воспитание уважительного отношения к труду взрослых(Шофера).

«Хрестоматия для старших дошкольников».

3

Развивающая игра «Разрезные картинки».

Развитие внимания, смекалки при
подборе пары к картинкам по пдд.

Н.Н.Авдеева и др.Ребенок в городе.
Рабочая тетрадь №4.Санкт-Петербург.
(м.к.)

4

Продуктивная деятельность.
Коллективная работа.
Вырезание из разрезного листа.

Закрепление умений работы с ножница
ми, умения вырезать и наклеивать до-
рожные знаки в нужных местах на рисунок.

Н.Н.Авдеева и др.Ребенок в городе.
Рабочая тетрадь №4.Санкт-Петербург.
(м.к.)

февраль

1

Моделирование проблемной ситуации «Сезонные особен-
ности поведения на дороге».

Формирование умения отвечать на во-
просы воспитателя,нахождение решения проблемной ситуации.

.

Дидактическое пособие «Безопасность на дороге».

2

Сюжетно- ролевая игра
«Мы - пассажиры».

Продолжение ознакомления детей с
правилами поведения в общественном
транспорте.

3

Настольно-печатная игра.Лото
«Дорожная безопасность».

Запоминание правил дорожной

безопасности.Развитие внимания,

логического мышления.

Н.Н.Авдеева и др.Ребенок в городе.
Рабочая тетрадь №4.Санкт-Петербург.
(м.к.)

4

Продуктивная деятельность
Конкурс рисунков «Дорожные знаки»

Закрепление цвета разных знаков, их
форму, назначение.

март

1

Беседа о работе водителя и
обязанностях пешехода.

Донесение знаний о сложности работы водителя, правилах перехода улицы и
поведение на улице.

Т.П.Гарнышева.Как научить детей ПДД.

2

Обучающий мультфильм «Мой приятель Светофор».

Через рисованные образы зверей доступно и наглядно объяснить детям

правила уличного движения.

Интернет- ресурсы

3

Ситуационный разговор «Правила дорожные совсем, совсем не сложные».

Закрепление материала, воспитание у детей уважительного отношения к правилам пдд и желания следовать им.

В.К.Полынова и др.»Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста»

4

Продуктивная деятельность.
Конструирование из строи-
тельного материала.»Моя улица».

Конструирование улицы, используя макеты домов, дорожные знаки.
Развитие творческих способностей.

апрель

1

Целевая прогулка к светофору.

Расширение знаний детей о 2-х и 3-х секционных светофорах. Что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов.

2

Досуг «Светофория».

Закрепление знаний о значении дорожных знаков, предназначенных для водителей и пешеходов, знания детей о ПДД ,

способствование развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, развитие внимания, мышления, памяти.

Конспект.(приложение).

3

Развивающая игра «Найди 10 отличий».

.

Развитие наблюдательности, закрепление полученных знанияй о правилах поведения на остановке.

Путешествие на зеленый свет, 2012 г. № 10/

4

Чтение стихотворения Сергея Михалкова «Бараны»

.Учить видеть через произведение высмеивание автором нарушителей дорожного движения.

/Путешествие на зеленый свет. 2012 г. № 3/

май

1

Составление рассказа из личного опыта «как дойти от дома до детского сада».

Формирование умения находить безопасный путь, развитие логического мышления, грамматической речи.

2

Развивающая игра «Разложи знаки»

Совершенствование умения сравнивать и различать дорожные знаки по значению, развитие внимания.

М.к.

3

Конкурс «Лучший пешеход»

Закреление правил поведения пешеходов на улице, знания информационных знаков, умения выполнять правильные действия в опасных ситуациях

.О.В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников».

4

Уроки Светофорика «Повторим и закрепим».

Развитие внимания, зрительной памяти, умение находить несоответствие.

«Путешествие на зеленый свет», № 5, 2012 г.)