Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.10.2014

Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии

Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии — ключевая тема в алгебре для 9 класса. Подробный разбор двух основных формул: через первый и n-й член, а также через первый член и разность. Объясняется классический вывод формулы, предложенный Гауссом. Наглядные примеры и пошаговые решения задач помогут надежно закрепить материал и отработать навыки применения формул для вычислений. Урок направлен на формирование четкого понимания принципов работы с арифметическими прогрессиями и подготовку к контрольным работам и экзаменам.

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 5»

ГОРОДА СМОЛЕНСКА

Тема:“ Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии ”

Предмет: математика

Класс: 9

Учитель математики: Сечкова Людмила Николаевна

2014 г.

Цели урока:

Вывод формулы суммы n первых членов арифметической прогрессии и выработка навыков её применения при решение задач.

развивать у учащихся умение пользоваться опорными знаниями;

развивать навыки  самостоятельной  работы;

активизировать познавательную деятельность;

воспитывать умения слушать и анализировать выступления одноклассников;

воспитание у учащихся заботы о своем здоровье и здоровье окружающих.

Этапы урока:

I. Подготовка к восприятию материала

II. Актуализация опорных знаний.

III. Мотивация и сообщение темы урока.

IV. Применение знаний.

V. Первичная проверка знаний.

VI. Подведение итогов урока.

VII. Домашнее задание.

Ход урока.

I. Подготовка к восприятию материала.

Вступительное слово учителя.

II. Актуализация опорных знаний.

Ответьте на следующие вопросы.

Как называются числа, образующие последовательность?

Как обозначается n-й член последовательности?

Как обозначается последовательность?

Какие способы задания последовательностей вы знаете?

Найдите пятый член последовательности хn=x2-17.

Дайте определение арифметической прогрессии.

Какое число называют разностью арифметической прогрессии?

Запишите формулу n – го члена арифметической прогрессии.

n) - является арифметической прогрессией,а1=20,d=5. Найдите а7.

III. Мотивация и сообщение темы урока.

Найдите сумму первых ста натуральных чисел.

Существует предание о маленьком вундеркинде Карле Гауссе, будущем немецком математике, решившем в третьем классе очень быстро задачу о нахождении суммы первых ста натуральных чисел.

1 + 2 + 3 +…+ 98 + 99 + 100 = S.

100 + 99 + 98 +…+ 3 + 2 + 1 = S

101 + 101 + 101 +… + 101 +101 +101 = 2 S;

101 · 100 = 2 S; S = = 5050.

С помощью рассуждений, аналогичных тем, которые мы провели при вычислении суммы первых ста натуральных чисел, можно найти сумму первых n членов любой арифметической прогрессии.

Выводятся формулы суммы первых n членов арифметической прогрессии:

; .

IV. Применение знаний.

Пример 1. Найти сумму первых тридцати членов арифметической прогрессии

4; 5,5; …

Пример 2. Найти сумму первых сорока членов последовательности n),

заданной формулой аn=5n-4.

Пример 3. Найти сумму всех натуральных чисел, кратных шести

и не превосходящих 250.

Работа с учебником. № 603(а), № 605(б), № 607

V. Первичная проверка знаний.

Вариант 1

Вариант 2

1. аn = 3n + 11.

Найдите а10

1. сn = 4n - 9.

Найдите с10

2. Найти сумму первых восемнадцати

членов арифметической прогрессии

4; 7; …

2. Найти сумму первых семнадцати

членов арифметической прогрессии

5; 9; …

3. Найти S25 арифметической

прогрессии (аn), если а5 = 12; а1 = 4.

3. Найти S35 арифметической

прогрессии (аn), если а3 = 18; а1 = 8.

VI. Подведение итогов урока.

VII. Домашнее задание.

п. 26, № 604, № 606, № 622.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66888-formula-summy-pervyh-n-chlenov-arifmetichesko

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки