- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 5»
ГОРОДА СМОЛЕНСКА
Тема:“ Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии ”
Предмет: математика
Класс: 9
Учитель математики: Сечкова Людмила Николаевна
2014 г.
Цели урока:
Вывод формулы суммы n первых членов арифметической прогрессии и выработка навыков её применения при решение задач.
развивать у учащихся умение пользоваться опорными знаниями;
развивать навыки самостоятельной работы;
активизировать познавательную деятельность;
воспитывать умения слушать и анализировать выступления одноклассников;
воспитание у учащихся заботы о своем здоровье и здоровье окружающих.
Этапы урока:
I. Подготовка к восприятию материала
II. Актуализация опорных знаний.
III. Мотивация и сообщение темы урока.
IV. Применение знаний.
V. Первичная проверка знаний.
VI. Подведение итогов урока.
VII. Домашнее задание.
Ход урока.
I. Подготовка к восприятию материала.
Вступительное слово учителя.
II. Актуализация опорных знаний.
Ответьте на следующие вопросы.
Как называются числа, образующие последовательность?
Как обозначается n-й член последовательности?
Как обозначается последовательность?
Какие способы задания последовательностей вы знаете?
Найдите пятый член последовательности хn=x2-17.
Дайте определение арифметической прогрессии.
Какое число называют разностью арифметической прогрессии?
Запишите формулу n – го члена арифметической прогрессии.
(аn) - является арифметической прогрессией,а1=20,d=5. Найдите а7.
III. Мотивация и сообщение темы урока.
Найдите сумму первых ста натуральных чисел.
Существует предание о маленьком вундеркинде Карле Гауссе, будущем немецком математике, решившем в третьем классе очень быстро задачу о нахождении суммы первых ста натуральных чисел.
1 + 2 + 3 +…+ 98 + 99 + 100 = S.
100 + 99 + 98 +…+ 3 + 2 + 1 = S
101 + 101 + 101 +… + 101 +101 +101 = 2 S;
101 · 100 = 2 S; S = = 5050.
С помощью рассуждений, аналогичных тем, которые мы провели при вычислении суммы первых ста натуральных чисел, можно найти сумму первых n членов любой арифметической прогрессии.
Выводятся формулы суммы первых n членов арифметической прогрессии:
; .
IV. Применение знаний.
Пример 1. Найти сумму первых тридцати членов арифметической прогрессии
4; 5,5; …
Пример 2. Найти сумму первых сорока членов последовательности (аn),
заданной формулой аn=5n-4.
Пример 3. Найти сумму всех натуральных чисел, кратных шести
и не превосходящих 250.
Работа с учебником. № 603(а), № 605(б), № 607
V. Первичная проверка знаний.
Вариант 1 | Вариант 2 |
1. аn = 3n + 11. Найдите а10 | 1. сn = 4n - 9. Найдите с10 |
2. Найти сумму первых восемнадцати членов арифметической прогрессии 4; 7; … | 2. Найти сумму первых семнадцати членов арифметической прогрессии 5; 9; … |
3. Найти S25 арифметической прогрессии (аn), если а5 = 12; а1 = 4. | 3. Найти S35 арифметической прогрессии (аn), если а3 = 18; а1 = 8. |
VI. Подведение итогов урока.
VII. Домашнее задание.
п. 26, № 604, № 606, № 622.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/66888-formula-summy-pervyh-n-chlenov-arifmetichesko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.