Отчет методической работы методиста информационно-методического направления «За 2013-2014 учебный год»

ОТЧЕТ

МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МЕТОДИСТА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

ДЭБЦ «БЕЛАЯ РЕКА» КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОДА УФЫ РБ

ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

В 2013-2014 учебном году педколлектив работал над методической темой «Воспитание и обучение конкурентно-способной личности, обеспечивающей внутреннюю уверенность в себе, гармонию с окружающим миром в условиях системы дополнительного образования». В рамках реализации методической темы педагогический коллектив осуществлял деятельность по выполнению поставленных задач:

I. Продолжена работа с педагогическими кадрами по повышению профессионализма.

Планомерно проводится курсовая подготовка педагогов и руководящих кадров Центра. В 2013-2014 учебном году прошли курсы повышения квалификации 3педагога :

Маджар В.В.– ИРО РБ

Хватов В.В. – ИРО РБ

Гайсина М.Р.– БГПУ им.Акмуллы

В рамках аттестации педагогами проводились открытые занятия, мероприятия, обобщался опыт работы, разрабатывались рекомендации по проведению занятий, сценарии мероприятий, доклады и выступления на семинарах и педсоветах.

2.Оказание научно-методической помощи. Повышение профессионального мастерства.

В целях систематизации и закрепления знаний, умений и обобщения опыта, приобретенного конкретным педагогом, а также его распространения, в ходе инновационной деятельности педагогического коллектива проводились теоретические и практические семинары, взаимопосещение занятий, открытые занятия в рамках проекта «Совершенствование профессиональной деятельности педагога в условиях модернизации современного общества»

В целях внедрения в образовательный процесс современных методик и технологий обучения и воспитания, реализации методической темы Центра, а также творческого использования проверенных рекомендаций была организована учеба для молодых педагогов по темам «Диагностика в объединении», «Требования к современному занятию», «Требования к оформлению воспитательного плана». В течение года педагоги в образовательном процессе использовали традиционные и нетрадиционные педагогические технологии.

В 2013 году в Центре разработана Программа развития центра на 2013 – 2017 гг., в рамках которой разработаны проекты «Поддержка одаренных и талантливых детей», «Развитие кадрового ресурса Центра», «Изменение инфраструктуры и безопасность ОУ». Методистами Центра организуется цикл мероприятий по обобщению педагогического опыта педагогов (круглые столы, семинары и др.). К работе с одаренными детьми привлекаются преподаватели БГУ, УНЦ РАН

Основные направления деятельности методической работы:

Планово-прогностическая:

разработаны нормативные документы регламентирующие деятельность МБОУ ДОД ДЭБЦ «Белая река», разработаны Положения к районным конкурсам. Оказывается помощь педагогам по проектированию образовательных программ. Разработан график внутреннего контроля. Разработаны диагностические материалы.

Организационно-координационная деятельность

В 2013-2014 учебном году в МБОУ ДОД «ДЭБЦ Белая река» были проведены и организованы следующие районные конкурсы:

1. Районный смотр-конкурс «Учебно-опытный участок ОУ», 06-14.08.13 (участвовало 21 ОУ, победителями стали 8 школ)

2. Районный смотр-конкурс «Зеленый наряд школы», 06-14.08.13 (участвовало 24 ОУ, победителями стали 7 школ)

формирование жюри, анализ конкурсных работ;

организация и проведение районных мероприятий:

Районный конкурс творческих работ учащихся «Вот оно, какое наше лето»

Районный конкурс рисунков «Башкортостан – природы край бесценный…»

Районная акция «Птицы родного края» (февраль, участвовало 22 ОУ)

Конкурс исследовательских работ обучающихся образовательных учреждений района «Родина моя» (16 апреля, 24 апреля, участвовало 36 человек из 13 ОУ, победителями стали 19 человек)

Районная экологическая акция «Зеленый нимб Уфа»

Районный конкурс исследовательских работ «Родина моя»

Первенство Калининского района по классическим шахматам

Приняли участие в следующих мероприятиях: районных:

IX районная научно-практическая конференция учащихся Малой академии наук школьников

Районная научно-практическая конференция МАН

Районный конкурс ИЗО и ДПИ «Детский натюрморт»

Районный конкурс ИЗО и ДПИ «Песнь курая»

Районный конкурс для педагогов дополнительного образования УДОД «Лучший кабинет объединения»

Районная военно-спортивная игра «Славные сыны Отечества»

Районном конкурсе ИЗО и ДПИ «Мартовские посиделки»

Районный фестиваль детского творчества «Традиции. Творчество. Современность»

Районный конкурс юных вокалистов «Музыкальная карусель»

Первенство Калининского района по быстрым шахматам

городских:

Городская экологическая акция «Природа и человек»

Городская экологическая акция «Росток в будущее»

Городской конкурс «Марафон – 200 сокровищ мира»

Городской конкурс рисунков «Башкортостан – природы край бесценный…»

Городской конкурс учебно-исследовательских работ учащихся «Человек на земле»

Городской фестиваль «Экология. Творчество. Дети.»

Городской конкурс рисунков «Башкортостан – природы край бесценный…»

Городская операция «Зеленый нимб Уфы»

Городской слет Экологов и лесоводов

республиканских:

Региональный этап Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей

Региональный этап Всероссийской научной биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей

Республиканский конкурс учебно-исследовательских работ юных исследователей окружающей среды «Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду»

Республиканский конкурс интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» на экологическую тематику

Республиканская научно-практическая конференция по детскому техническому творчеству «Лаборатория XXI век»

всероссийских:

Всероссийская олимпиада «Олимпус»

Всероссийский конкурс «Я энциклопедия»

Всероссийский конкурс творческих работ «Младшие друзья»

Всероссийский конкурс по музыке «Вместе с песней интересней»

Всероссийская научно-практическая конференция «Феринские чтения»

Всероссийский марафон «Моря, озера, реки, океаны»

Всероссийский конкурс детских творческих работ «Моя семья»

Всероссийский турнир по боксу памяти М.А.Ферина

международных:

Международный синхронный экологический турнир по игре «Что? Где? Когда?» на экологическую тематику «Зеленая сова – 2014»

Международная олимпиада по основам наук

Международная олимпиада для начальных классов

Реализация методической темы, повышение профессионального мастерства обеспечивает формирование творческой направленности в деятельности педагогического коллектива, способствовало общему развитию педагога, повышению его педагогической культуры.

В целях совершенствования методического обеспечения образовательного процесса, повышения методической компетентности педагогов проведен конкурс методических разработок на тему «Портфолио». Результаты конкурса были подведены подведены в конце мая и объявлены на итоговом педагогическом совете.(победитель-педагог Гайсина М.Р.)

В целях повышения роли кабинетов, определения уровня оснащенности образовательного процесса, их эстетики проведен в Центре с 1 по 15 февраля 2014 года смотр-конкурс кабинетов. Победителем конкурса стала: педагог Вильданова А.И. - кабинет№4-

Методистом Пасынковой С.Б. были проведены для педагогов консультации (индивидуальные, групповые) по вопросам проведения открытых занятий, по написанию творческих отчетов, авторских программ, по процедуре аттестации и др. Проведены групповые тематические консультации: «Организация и планирование работы МО» (для рук. МО, сентябрь 2013г.), «Технология и процедуры аттестации» (для аттестующихся педагогов, октябрь 2013 г.), «Организация работы с молодыми специалистами» (ноябрь 2013 г.), «Подготовка и проведение творческого отчета» (ноябрь 2013 г.), «Рекомендации по написанию авторской программы» (ноябрь, декабрь 2013 г.). Методист проводила семинары, совещания, инструктажи и др. с работниками учреждений образования по направлениям деятельности и проведению мероприятий в масштабе района, города и республики.

3. Деятельность методических объединений.

В 2013-2014 учебном году продолжили работу методические объединения педагогов по направлениям: эколого-биологическое и художественно-эстетическое. Руководители – педагоги Лобова Ю.Г., Балашова Т.Н.

Все методические объединения функционировали на основе годовых планов. Тематика методической работы объединений связана непосредственно с темой работы Центра. Заседания МО проводились ежеквартально.

Все педагоги работают над индивидуальными темами по самообразованию. Организовано взаимопосещение занятий, мероприятий. На заседаниях МО заслушивались сообщения из опыта работы, рассматривались новинки научной и педагогической литературы, проведение и результаты мероприятий, конкурсов.

На хорошем методическом уровне были проведены открытые занятия педагоги: Вильданова А.И., Гасина М.Р., Хватов В.В., Маджар В.В., Ханипова Н.В., Зайнуллина. Где педагоги продемонстрировали свои знания по использованию информационных технологий в образовательный процесс, игровые технологии, а также дифференцированное обучение воспитанников.

Большое внимание в этом учебном году было уделено разработке дополнительных образовательных программ педагогов. На стадии разработки находятся программы Хватова В.В., Вильдановой А.И.., Маджар В.В.Все программы являются целостными по своей структуре и содержанию, включают в себя элементы новизны и актуальности; опираются на ведущие педагогические теории, обеспечиваются компетентностью педагогов и наличием методической литературы, демонстрационного и раздаточного материалов. Программы нацелены на создание благоприятного микроклимата и культурно – образовательной среды. Программы соответствуют общей направленности деятельности учреждения, проходят экспертизу и утверждаются на педсовете, на заседаниях методического Совета МБОУ ДОД ДЭБЦ «Белая река».

Педагоги методических объединений принимали участие в городских,республиканских профессиональных конкурсах: Хайруллина С.Н.. Давыдова Р.Ф., Вильданова А.И., Гасина М.Р.

С руководителями методобъединений в течение года были проведены инструктивно-методические совещания на темы «Планирование и проведение работы методического объединения в учебном году»,

« Диагностика как одно из условий коррекции и средств успешной подготовки воспитанников», «Проблемы организации и результаты внутрицентровских конкурсов», «Анализ деятельности методических объединений за год».

II. Изучение, обобщение, распространение ППО.

В течение года шла работа по изучению, распространению и обобщению позитивного опыта работы педагогов Центра. В ноябре 2013 г.педагог Маджар В.В. провела творческую гостиную по теме «Научно-исследовательские работы школьников» перед учителями химии, биологии района, поделилась опытом работы и результатами труда. Педагоги участвовали в конкурсах:

участие в республиканском заочном конкурсе творческих учителей на лучшую методическую разработку по экологическому образованию детей «Экометодика – XXI» (апрель 2014 г.):

Гайсина Маргарита Ринатовна, Ильясова Элеонора Ильдаровна - методическая разработка открытого массового мероприятия «Районная интеллектуальная игра «Птицы родного края»

Вильданова Айгуль Искандаровна – методическая разработка открытого занятия «Saveournature» - «Сохраним нашу природу» (на английском языке)

Участие в городском конкурсе на лучшую методическую разработку открытого занятия и массового мероприятия (апрель 2014 г.):

Гайсина Маргарита Ринатовна, Ильясова Элеонора Ильдаровна - методическая разработка открытого массового мероприятия «Районная интеллектуальная игра «Птицы родного края»

Гайсина Маргарита Ринатовна - методическая разработка открытого занятия «Животные зимой»

Ханипова Наталья Васильевна - методическая разработка открытого массового мероприятия «Экология. Творчество. Дети.»

Продолжалось внедрение в практику работы педагогов современных образовательных технологий. В этом учебном году педагогами использовались в образовательной деятельности элементы технологий сотрудничества, индивидуального обучения, игровых форм обучения, развивающего обучения, контактных групп, метод проектов и др.

III. Тематическая деятельность педколлектива.

В 2013-2014 учебном году проведены педагогические советы, на которых были рассмотрены методические темы: «Традиции и инновации в системе дополнительного образования» - 30.08.2013

«Формирование и развитие коммуникативной культуры педагога» - 05.11.2013

«Учреждение дополнительного образования детей – «среда успеха» для личностного и интеллектуального развития одаренных детей» - 10.01.2014

«Использование здоровьесберегающих аспектов в образовательной деятельности учреждения дополнительного образования детей» - 27.03.2014

Было проведено четыре методических совещания:

«Организация научно-исследовательской деятельности детей»

«Разработка диагностических программ и диагностических карт»

«Проектная деятельность в работе объединений дополнительного образования»

«Разработка авторских программ»

На педагогических советах рассматривались как теоретические вопросы, так и вопросы, связанные с практической деятельностью педагогов, сообщения из опыта работы. Педагоги, методисты делились формами, методами, способами развития творчества воспитанников.

Информационно-пропагандистская деятельность

- составление информационных справок по запросам вышестоящих организаций (отчеты, по проведенным конкурсам: «Учебно-опытный участок образовательного учреждения», «Зеленый наряд школы», «Отчет по итогам проведения городской экологической акции «Природа и человек», «Информация по итогам акции «Росток в будущее» - для ГДЭБЦ);

- организация опережающих индивидуальных консультаций для ПДО;

- консультации для педагогов по темам: «Портфолио», «Образовательная программа», «Эколого-биологическая школа для одаренных детей»;

- осуществление связи с общеобразовательными учреждениями района, города и республики, др. УДО;

- пополнение банка образовательных программ и т.д.;

- информирование педагогических работников отдела о новинках педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы;

-размещение на сайте информации о проведенных мероприятиях;

- публикация в периодической печати:

в газете «Уфимские ведомости» 15октября 2013 года статья «Знатоки родного края»

в газете «Уфимские ведомости» 18 февраля 2014 года статья «Забота о пернатых друзьях»

в газете «Чистый город» №1 (март 2014) статья «Экология. Творчество. Дети.»

в журнал «Внешкольник» 2014 год отправлена статья «Районная интеллектуальная игра «Птицы родного края» (ПДО Гайсина М.Р., методист Ильясова Э.И.)

Аналитическая и контрольно-диагностическая деятельность

- анализ рабочих папок педагогов отдела и журналов, составление справок по итогам проверки;

- посещение занятий и обучение представителей ОУ по электробезопасности и энергосбережениюя педагогов, анализ занятий;

- составлены отчеты о всех проведенных конкурсах.

Инновационная деятельность

- помощь педагогам в разработке образовательных программ в соответствие с требованиями положения НИМЦа.

IV. Диагностическая работа.

В Центре продолжается работа по изучению и оценке образовательного процесса и результативности педагогической деятельности. В 2005-2006 учебном году проведено:

1. «Самоанализ степени индивидуализации образовательного процесса».

2.«Могу ли я организовать воспитательный процесс?».

В течение года планомерно проводилось изучение уровня обученности (ЗУН) и воспитанности обучающихся по объединениям в начале и конце учебного года. Диагностика проводилась в различных формах: анкетирование, тестирование, опрос, собеседование, конкурсы и наблюдение. Результаты оформлены в виде таблиц. Подведены итоги по объединениям, подсчитано качество и результативность обучения в динамике, положительные изменения за учебный год по каждому педагогу. Результаты диагностики рассмотрены на заседаниях МО и педагогическом совете. Уровеь профессиональной активности педагогов определялся по критериям и составляет на конец учебного года:уровень профессиональной активности педагогов за 2013-2014учебный год составил: 78, 8% по сравнению с 2012-2013учебного года выше на 17,6% выше.

Выводы

Организация и деятельность образовательного процесса в 2013 – 2014 учебного года, была регламентирована учебным планом и расписанием занятий, направлена на:

формирование у детей знаний, умений и навыков, удовлетворяющих требования государственных образовательных стандартов;

развитие познавательной и мыслительной активности детей;

воспитание гармонично развитой личности.

В образовательном процессе реализуются образовательные программы, разработанные в соответствии с типовыми программами, рекомендованными Министерством образования и науки РФ, авторскими образовательными программами, модифицированными образовательными программами.

Соответствовала выполнению методической темы учреждения «Воспитание и обучение конкурентно-способной личности, обеспечивающей внутреннюю уверенность в себе, гармонию с окружающим миром в условиях системы дополнительного образования».

Проблемы, возникающие в работе методической службы и пути выхода из них.

Основные трудности, возникающие в процессе методической работы являются:

А)- отсутствие кадров методистов в методической службе

- недостаточность знаний в методиках и диагностическом инструментарии педагогической деятельности педагогов УДО;

- недостаточность программно – методического обеспечения по социально-педагогической деятельности.

Б)основные трудности, возникающие в процессе работы:

а)низкий, непродуктивный уровень работы методических объединений Центра

б)неэффективный уровень диагностической работы. Отсутствие обратной связи.

Пути решения проблем:

В настоящее время структурные связи всех подразделений методической службы требуют совершенствования, в соответствии современным требованиям:

-Необходимость осуществления инновационной деятельности приводит к необходимости создания и формирования временных творческих (научно-исследовательских) коллективов в отделах УДО. В учреждении в целом.

- Необходимо перейти от усвоения педагогических технологий (проект) к широкому применению в образовательной деятельности. В настоящее время в системе ДО главной задачей становится запуск инноваций – таких идей, подходов, новшеств, которые могли бы обеспечить качественное повышение результативности образовательного процесса, существенный вклад в решение актуальных проблем в области работы с детьми и, соответственно, повышение востребованности  дополнительного образования у населения.
-Практиковать проведение методических недель по определенным темам отделов (например: организация и проведение методической недели культурологического отдела по теме «Внедрение ФГОС в систему дополнительного образования по работе с младшими школьниками» и т.д.). В отделах вместе с заведующими, руководителями МО, педагогами разрабатывать свои проекты, которые объединяли бы общей идеей всех педагогов по родственному профилю.

-Внедрять диагностическую деятельность по отслеживанию реализации образовательных программ, находить позитивные результаты, обобщая передовой опыт и в тоже время находить болевые точки и вместе с педагогом искать пути их преодоления.

- Использовать индивидуальный подход по работе с руководителями методических объединений, педагогами. Через учебу, поднять на качественно новый уровень работу методических объединений.

Исходя из полученных результатов считаем, что в новом учебном году необходимо продолжить углублять механизм управленческой деятельности в представленных направлениях в отчете и в тоже время направить внимание на мотивацию педагогов, детей, родителей повышения качества образовательного процесса; шире использовать современные педагогические технологии, инновационные процессы в организации учебно-воспитательной деятельности.

Методист : С.Б.Пасынкова

ОТЧЕТ

МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МЕТОДИСТА ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ

ДЭБЦ «БЕЛАЯ РЕКА» КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОДА УФЫ РБ

ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

В 2012-2013 учебном году педколлектив работал над методической темой «Воспитание и обучение конкурентно-способной личности, обеспечивающей внутреннюю уверенность в себе, гармонию с окружающим миром в условиях системы дополнительного образования». В рамках реализации методической темы педагогический коллектив осуществлял деятельность по выполнению поставленных задач:

I. Продолжена работа с педагогическими кадрами по повышению профессионализма.

Планомерно проводится курсовая подготовка педагогов и руководящих кадров Центра. В 2012-2013 учебном году прошли курсы повышения квалификации 3педагога :

Гасина М.Р..– ИРО РБ

Гарипова С.Р.– ИРО РБ

Фавризова Р.Н.– ИРО РБ

В рамках аттестации педагогами проводились открытые занятия, мероприятия, обобщался опыт работы, разрабатывались рекомендации по проведению занятий, сценарии мероприятий, доклады и выступления на семинарах и педсоветах.

2.Оказание научно-методической помощи. Повышение профессионального мастерства.

Основные направления деятельности методической работы:

Планово-прогностическая:

разработаны нормативные документы регламентирующие деятельность МБОУ ДОД ДЭБЦ «Белая река», разработаны Положения к районным конкурсам. Оказывается помощь педагогам по проектированию образовательных программ. Разработан график внутреннего контроля. Разработаны диагностические материалы.

Организационно-координационная деятельность

В 2012-2013 учебном году в МБОУ ДОД «ДЭБЦ Белая река» были проведены и организованы следующие районные конкурсы:

- Районный смотр-конкурс «Учебно-опытный участок ОУ», 15-16.08.12 (участвовало 22 школы, победителями стали 6 школ)

- Районный смотр-конкурс «Зеленый наряд школы», 15-16.08.12 (участвовало 26 школ, победителями стали 10 школ)

- Районная акция «Птицы родного края», февраль (участвовало 20 школ)

- Конкурс исследовательских работ обучающихся образовательных учреждений района «Родина моя» (17-18 апреля 2013 года, участвовало 33 человека из 14 ОУ, победителями стали 21 человек),

- Районный конкурс творческих работ учащихся «Вот, оно какое, наше лето!»

- Районный конкурс рисунков «Башкортостан – природы край бесценный…»

2. Приняли участие в:

- Городской экологической акции «Природа и человек»

- Городской экологической акции «Росток в будущее»

- Городском конкурсе «Марафон – 200 сокровищ мира»

- Городском конкурсе рисунков «Башкортостан – природы край бесценный…»

- Городском конкурсе учебно-исследовательских работ учащихся «Человек на земле»

- XVII городской научно-практической конференции Малой академии наук школьников

- Городском фестивале «Экология. Творчество. Дети.»

- Городском слете-конкурсе юных экологов и лесоводов (теоретический этап)

- Городском слете-конкурсе юных экологов и лесоводов (практический этап)

3. Приняли участие в:

- Республиканском конкурсе «Юннат – 2012»

- Региональном этапе Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады обучающихся учреждений дополнительного образования детей

- Республиканском конкурсе учебно-исследовательских работ юных исследователей окружающей среды «Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду»

- Региональном туреIX Всероссийского конкурса учебно-исследовательских проектов «Человек на Земле» 2012-2013 гг.

- Республиканской олимпиаде школьников по биологии

- Чемпионате Республики Башкортостан по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» на экологическую тематику, посвященной Году охраны окружающей среды

- Республиканской научно-практической конференции учащихся «Чистая наука»

4. Приняли участие во:

- Всероссийской научной эколого-биологической олимпиаде обучающихся учреждений дополнительного образования детей

- VI Всероссийской молодёжной научной конференции «Мавлютовские чтения»

-Всероссийском конкурсе научных работ школьников «Юниор»

- Поволжской научной конференции учащихся имени Н.И. Лобачевского

- II Всероссийской научно-практической конференции учащихся и молодых ученых «Феринские чтения»

-Всероссийской олимпиаде школьников по биологии

- Всероссийской олимпиаде «Олимпус» зимняя сессия

- Всероссийском дистанционном марафоне «Экологическая азбука» (для 5-6 классов)

- Всероссийском дистанционном марафоне «Секреты человеческого организма» (для учащихся 7-8 классов)

- Всероссийском дистанционном марафоне «Секреты человеческого организма» (для учащихся 5-6 классов)

5. Приняли участие в:

-IX Международной олимпиаде по основам наук

- в газете «Уфимские ведомости» 18 сентября 2012 года статья «Посадим деревца»

- в газете «Уфимские ведомости» 16 октября 2012 года статья «По новым стандартам»

- в газете «Вечерняя Уфа» 19 октября 2012 года статья «Создаем традицию добра» Гайсина М.Р.

- в журнале «Табигат» октябрь 2012 года интервью в статье «Березы связали поколения»

- в газете «Уфимские ведомости» 12 февраля 2013 года статья «Что ты знаешь о птицах?»

- в газете «Уфимские ведомости» 26 февраля 2013 года интервью в статье «Птичьи загадки»

Аналитическая и контрольно-диагностическая деятельность:

-проведен анализ отчетной документации;

- проведен анализ занятий ПДО по итогам посещения всех занятий;

- проведен анализ образовательных программ педагогов;

- составлены отчеты о всех проведенных конкурсах и мероприятиях.

Реализация методической темы, повышение профессионального мастерства обеспечивает формирование творческой направленности в деятельности педагогического коллектива, способствовало общему развитию педагога, повышению его педагогической культуры.С этой целью методистом Пасынковой С.Б. были проведены для педагогов консультации (индивидуальные, групповые) по вопросам проведения воспитательных мероприятий, по процедуре аттестации, по разработке дополнительных образовательных программ в соответствии с положением о дополнительных образовательных программах , утв.НИМЦ(2012г.) и др. Были проведены семинары:

Теоретический семинар «Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»;

Семинар – практикум «Развитие мотивов достижения успеха в проектной деятельности»;

Семинар – практикум «Приёмы стимулирования познавательных способностей детей в процессе научно – исследовательской деятельности»;

Рефлексивно-проектный семинар «Самоанализ индивидуально – авторской методической системы работы педагога».

Проведены групповые тематические консультации: «Организация ипроведение современного занятия» (сентябрь 2012г.), «Технология и процедуры аттестации» (для аттестующихся педагогов, октябрь 2012 г.), «Организация работы с молодыми специалистами» (ноябрь 2012 г.), «Разработка творческого проекта» (ноябрь 2013 г.), «Рекомендации по написанию дополнительной образовательной программы» (ноябрь, декабрь 2012 г.).

3. Деятельность методических объединений.

В 2012-2013 учебном году продолжили работу методические объединения педагогов по направлениям: эколого-биологическое и художественно-эстетическое. Руководители – педагоги Лобова Ю.Г., Балашова Т.Н.

Все методические объединения функционировали на основе годовых планов. Тематика методической работы объединений связана непосредственно с темой работы Центра. Заседания МО проводились ежеквартально.

Организовано взаимопосещение занятий, мероприятий. На заседаниях МО заслушивались сообщения из опыта работы, рассматривались новинки научной и педагогической литературы, проведение и результаты мероприятий, конкурсов.

Большое внимание в этом учебном году было уделено разработке дополнительных образовательных программ педагогов.

С руководителями методобъединений в течение года были проведены инструктивно-методические совещания методистом на темы «Самообразование – путь к профессиональному росту педагога»,

«Методы проектирования в УДО», «Проблемы организации работы по теме «Самопрезентация профессионального труда педагога».

II. Изучение, обобщение, распространение ППО.

В течение года шла работа по изучению, распространению и обобщению позитивного опыта работы педагогов Центра. На уровне участия педагогов и воспитанников в мероприятиях района, города, страны:

Участие детей в районной краеведческой викторине, посвященной годовщине принятия Декларации о независимости Республики Башкортостан, в районном конкурсе «Сказки, легенды придания народов Башкортостан», фотоконкурсе «Уфа – вчера, сегодня, завтра», районной акции «Росток в будущее» и в городском конкурсе «Башкортостан мой край бесценный», городском конкурсе «Марафон- 200 сокровищ мира», «Экология. Творчество. Дети», «Слет экологов и лесоводов» и др.

- выступление на научно-практической конференции в рамках Малой академии наук Калининского района (11 воспитанников Центра по результатам районной научно-практической конференции вышли на городской этап НПК).

-участие в республиканском конкурсе «Молодежь Башкортостана исследует окружающую среду» (Поликарпова Дарья – воспитанница объединения «Радиант» (ПДО Лобова Ю.Г.), Никулина Наталья – воспитанница объединения «Цитогенетик» (ПДО Калашник Н.А.)).

-Участие в заочном этапе Всероссийской научной эколого-биологической олимпиаде (воспитанницы Новоселова Анастасия, Дьяконова Екатерина (ПДО Гарипова С.Р.)). Участие во II Всероссийской научно-практической конференции учащихся и молодых ученых «Феринские чтения» (Никулина Наталья и Богданова Таисия заняли призовые места). Участие вIX Международной олимпиаде по основам наук (ПДО Кириенко М.В.)).

Достижения педагогов МБОУ ДОД ДЭБЦ «Белая река» за 2012-2013уч.г.

III. Тематическая деятельность педколлектива.

В 2012-2013 учебном году проведены педагогические советы, на которых были рассмотрены методические темы:

-30.08.2012 установочный педагогический совет на тему «Организации работы ДЭБЦ в условиях внедрения ФГОС»;

-15.11.2012 педагогический совет на тему «Образовательная программа педагога дополнительного образования: от разработки, защиты до реализации»;

-15.01.2013 педагогический совет на тему «Мониторинговая система образовательной программы и результативность процесса обучения. Итоги работы ДЭБЦ за 1 полугодие 2012-2013 учебного года»

-28.03.2013 педагогический совет на тему «Дифференцированное обучение и личностно-ориентированная образовательная деятельность: развитие творческой конкурентно-способной личности. Индивидуальные учебные маршруты»

-29.05.2013 педагогический совет на тему «Реализация модели «портфолио» объединения. Результативность работы ДЭБЦ за 2012-13 учебный год»

методических совета:

-«Совершенствование содержания дополнительного образования детей ДЭБЦ – ключевая методическая задача педагогов Центра»;

-«Оформление и презентации проектов. Защита проектов» (методические рекомендации);

-«Составление портфолио детей и педагогов» (методические рекомендации);

«Портфолио – как одна из форм предъявления результатов педагогической «Традиции и инновации в системе дополнительного образования»

-«Формирование и развитие коммуникативной культуры педагога»

На педагогических советах, методических советах рассматривались как теоретические вопросы, так и вопросы, связанные с практической деятельностью педагогов, сообщения из опыта работы.

Информационно-пропагандистская деятельность

- составлены информационные справки по запросам вышестоящих организаций (отчеты, по проведенным конкурсам: «Учебно-опытный участок образовательного учреждения», «Зеленый наряд школы», «Птицы родного края»; «Отчет по итогам проведения городской экологической акции «Природа и человек», «Информация о конкурсах, походах и профильных лагерях», «Информация по итогам акции «Росток в будущее»,«Информация по посадке деревьев и кустарников» - для ГДЭБЦ);

- организованы опережающие индивидуальные консультации для ПДО по темам: «Портфолио», «Образовательная программа», «Летняя эколого-биологическая школа для одаренных детей»;

- заключены договора о сотрудничестве с учреждениями Калининского района, осуществляется тесное сотрудничество с образовательными учреждениями города и Республики.

- пополнен банк образовательных программ и т.д.;

- систематическое информирование педагогических работников о новинках педагогической, психологической, методической и научно-популярной литературы;

- своевременное размещение информации на сайте о деятельности Центра;

Деятельность образовательного учреждения освещена в СМИ:

- в газете «Уфимские ведомости» 18 сентября 2012 года статья «Посадим деревца»

- в газете «Уфимские ведомости» 16 октября 2012 года статья «По новым стандартам»

- в газете «Вечерняя Уфа» 19 октября 2012 года статья «Создаем традицию добра» Гайсина М.Р.

- в журнале «Табигат» октябрь 2012 года интервью в статье «Березы связали поколения»

- в газете «Уфимские ведомости» 12 февраля 2013 года статья «Что ты знаешь о птицах?»

- в газете «Уфимские ведомости» 26 февраля 2013 года интервью в статье «Птичьи загадки»

Аналитическая и контрольно-диагностическая деятельность:

-проведен анализ отчетной документации;

- проведен анализ занятий ПДО по итогам посещения всех занятий;

- проведен анализ образовательных программ педагогов;

- составлены отчеты о всех проведенных конкурсах и мероприятиях.

IV. Диагностическая работа.

В Центре продолжается работа по изучению и оценке образовательного процесса и результативности педагогической деятельности. В 2012-2013 учебном году проведены опросы по темам: «Потребности педагогического коллектива в профессиональном росте».«Могу ли я организовать воспитательный процесс?».В течение года планомерно проводилось изучение уровня обученности (ЗУН) и воспитанности обучающихся Центра по объединениям в начале и конце учебного года. Диагностика проводилась в различных формах: анкетирование, тестирование, опрос, собеседование, конкурсы и наблюдение. Результаты оформлены в виде таблиц. Подведены итоги по объединениям, подсчитано качество и результативность обучения в динамике, положительные изменения за учебный год по каждому педагогу. Уровень профессиональной активности определялся по таблицы критериев и концу учебного года составляет: уровень профессиональной активности педагогов за 2012-2013учебный год составил: 78, 8% по сравнению с 2011-2012учебного года выше на 12,3% выше.

Выводы

Организация и деятельность образовательного процесса в 2012 – 2013 учебного года, была регламентирована учебным планом и расписанием занятий, направлена на:

формирование у детей знаний, умений и навыков, удовлетворяющих требования государственных образовательных стандартов;

развитие познавательной и мыслительной активности детей;

воспитание гармонично развитой личности.

В образовательном процессе реализуются образовательные программы, разработанные в соответствии с типовыми программами, рекомендованными Министерством образования и науки РФ, авторскими образовательными программами, модифицированными образовательными программами.

Соответствовала выполнению методической темы учреждения «Воспитание и обучение конкурентно-способной личности, обеспечивающей внутреннюю уверенность в себе, гармонию с окружающим миром в условиях системы дополнительного образования».

Проблемы, возникающие в работе методической службы и пути выхода из них.

Основные трудности, возникающие в процессе методической работы являются:

а)- отсутствие кадров методистов в методической службе

- недостаточность знаний в методиках и диагностическом инструментарии педагогической деятельности педагогов УДО;

- недостаточность программно – методического обеспечения по социально-педагогической деятельности.

б)основные трудности, возникающие в процессе работы:

-низкий, непродуктивный уровень работы методических объединений Центра

-неэффективный уровень диагностической работы. Отсутствие обратной связи.

проблема руководства методическими объединениями

Пути решения проблем:

- Необходимо перейти от усвоения современных информационных педагогических технологий к широкому применению в образовательной деятельности.

-Практиковать проведение педчтения по определенным темам самообразования педагогов.

-Внедрять диагностическую деятельность по отслеживанию реализации образовательных программ, находить позитивные результаты, обобщая передовой опыт и в тоже время находить болевые точки и вместе с педагогом искать пути их преодоления.

Методист С.Б.Пасынкова

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67524-otchet-metodicheskoj-raboty-metodista-informa