Программа элективного курса «Экспериментальные задачи по физике 10 класс»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 97»

Программа элективного курса

«Экспериментальные задачи по физике 10 класс»

(17 часов)

Составитель:

Жукова Л. А. . учитель физики

МОУ «СОШ № 97»

Содержание

1.Пояснительная записка.

2. Учебно – тематический план для 10 класса

3. Программа курса для 10 класса

4. Список литературы для учащихся

5. Список литературы для учителя

6. Приложение

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Экспериментальные задачи по физике» составлена для обучающихся 10 классов. Программа построена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Курс рассчитан на 17 часов.

Особенностью изучения данного курса является осмысление решения задач с опорой на знание законов физики, математики.

Курс физики в 10 классах общеобразовательной школы не предоставляет достаточное количество часов для успешной отработки навыков решения задач, глубокого анализа условий задач.

Текстовые задачи решаются после изучения темы, и их решения сводятся к одному определенному способу. Данный курс предполагает разносторонние подходы к решению задач, овладения навыками систематизации методов их решений. Курс имеет прикладную направленность. Решение задач с практическим содержанием требует неформального подхода к каждой решаемой задаче.

Целью программы курса является:

- развитие умений и навыков в области классификаций, приемов и методов решения задач.

Задачи курса:

- развивать, вырабатывать технику понимания физического и математического содержания задачи;

- обучать обобщенным методам решения вычислительных, графических, количественных задач;

- способствовать развитию мышления обучающихся, их познавательной активности;

- содействовать развитию навыков самообразования обучающихся.

Решение текстовых задач систематизирует знание законов физики и математики и позволяет правильно их применять.

Требования к знаниям и умениям соответствуют критериям, предъявляемым к обучающимся и выпускникам средней школы.

Контроль знаний осуществляется в виде текущего (решение задач), по итогам изученного раздела в форме защиты реферата, по эксперименту.

В результате изучения курса обучающиеся должны знать:

- классификацию задач;

-законы физики и математики, необходимые при решении задач;

Уметь:

- применять законы физики и математики, при решении задач;

-пользоваться справочниками, таблицами;

-анализировать решение задачи;

- воспринимать и самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в дополнительных источниках.

Программой предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий ( с решением задач), выполнение и презентация творческих заданий.

Программа курса

10 класс

Раздел 1.

Физическая задача. Классификация задач (2 часа)

Физико-математическая теория и решение задач. Классификация задач по требованию, содержанию, способу задания и решения, примеры задач всех видов.

Раздел 2.

Правила и приемы решения физико-математических задач (2 часа).

Этапы решения задач. Различные приемы и способы решения: алгоритмы, аналогии, геометрические приемы.

Раздел 3.

Кинематика (2часа)

Элементы векторной алгебры. Путь и перемещение. Характеристики равномерного и равноускоренного прямолинейного движения. Равномерное движение по окружности.

Раздел 4.

Динамика (2 часа)

Законы Ньютона. Гравитационные силы. Вес тела. Движение тел под действием сил упругости и тяжести. Решение комплексных задач по физике и математике.

Раздел 5.

Законы сохранения в механике (2 часа)

Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Теорема о кинетической и потенциальной энергиях. Закон сохранения полной механической энергии.

Раздел 6.

Основы молекулярно – кинетической теории ( 3 часа)

Основное уравнение молекулярно – кинетической теории идеального газа.

Уравнение Менделеева – Клапейрона. Газовые законы.

Раздел 7.

Основы термодинамики (2 часа)

Уравнение теплового баланса. Первый закон термодинамики.

Характеристики тепловых двигателей.

Раздел 8.

Электростатика (1 час)

Закон Кулона. Расчёт напряженности электростатического поля. Принцип суперпозиции полей. Расчёт энергетической характеристики электростатического поля.

Раздел 9.

Законы постоянного электрического поля (1 час)

Схема электрических цепей. Закон Ома для участка цепи. Расчёт электрических цепей. Закон Ома для полноценной цепи. Постоянный электрический ток.

Список литературы для учащихся

Балаш, В.А. Задачи по физике и методы их решения (Текст)/ В. А. Балаш, - М.: Просвещение, 1997, 36с.

Лольдфарб, И. И. Сборник вопросов и задач по физике (Текст)\ И. И. Гольдфарб, - М.: Высшая школа, 1993, 54с.

Кабардин, О. Ф. Задачи по физике (Текст)\ О.Ф. Кабардин, В. А. Орлов, А. Р. Зибельман, - М.: Дрофа, 2002, 67 с.

Козел, С.М. Физика. 10 класс (Текст)\ С.М. Козел, В. А. Коровин, В.А. Орлов, М.: Мнемозина, 2004, 23с.

Козел, С.М. Сборник задач с ответами и решениями (Текст)\ С.М. Козел, В. А. Коровин, В.А. Орлов, М.: Мнемозина, 2004, 23с.

Меледин, Г. В. Физика в задачах: экзаменационные задачи с решениями (Текст)\ Г. В. Меледин, - М.: Наука, 1995, 68с.

Список литературы для учителя

Аганов, А.В. Физика вокруг нас: Качественные задачи по физике (Текст)\А. В. Аганов.- М.: Дом педагогики, 1998, 23с.

Бутырский, Г. А. Экспериментальные задачи по физике 10 класс (Текст)\Г. А. Бутырский, Ю. А. Сауров. – М.: Просвещение, 1998, 15с.

Каменецкий, С.Е. Методика решения задач по физике в средней школе (Текст)\ С. Е. Каменецкий, В. П. Орехов. – М.: Просвещение, 2005, 45 с.

Орлов, В.А. Единый государственный экзамен (Текст): методические рекомендации/ В. А. Орлов, Г. Г. Никифоров – М.: Просвещение, 2004, 36с.

Приложение «№ 1

Ключевые слова

Баланс

Вектор

Генератор

Гравитация

Динамика

Дифракция

Излучение

Импульс

Индукция

Интерференция

Квант

Классификация

Когерентность

Колебательный контур

Конденсатор

Линза

Напряженность

Освещение

Перемещение

Поляризация

Постулат

Радиосвязь

Резонанс

Спектр

Суперпозиции

Термодинамика

Трансформатор

Энергетика

Приложение № 2

Контрольные вопросы 10 класс

Чем отличается путь от перемещения?

Что является основной характеристикой равноускоренного движения?

Является ли движение по окружности равноускоренным?

Чем отличается вес тела от силы тяжести?

Каково предназначение ракеты?

Можно ли считать обращение спутника вокруг Земли свободным падением?

В чем заключается принцип суперпозиции полей?

Что является энергетическими характеристиками полей?

Что понимают под идеальным газом?

Каковы характеристики тепловых двигателей?

Приложение № 3

Примерные темы рефератов

Световые явления

Свет и цвет в природе

Спектральный анализ

Лазеры

Атомная энергетика

Биологические действия ядерных реакций

Реактивные движения

Успехи в освоении космического пространства

Тепловые двигатели

Применение первого закона термодинамики

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67832-programma-jelektivnogo-kursa-jeksperimentalny