Урок русского языка в 3 классе по теме «Изменение имён прилагательных по числам»

Урок русского языка

в 3б классе

по теме:

«Изменение имён прилагательных

по числам»

Учитель: Тарасова И.В.

2012-2013учебный год

Урок по теме: «Изменение имён прилагательных по числам»

Цели урока. Познакомить с изменением имён прилагательных по числам.

Дать представление об изменениях в жизни растений, необходимости охраны растительного мира нашей Родины;

Развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи; развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщения.

Ход урока

Орг. момент.

Вступительное слово

- Здравствуйте дети, сегодня наш урок не обычный, на нашем уроке присутствуют гости. Давайте с ними поздороваемся.

- Сегодня на уроке мы повторим то, что мы уже изучили об имени прилагательном.

2 слайд

-Узнаем, как изменяются имена прилагательные по числам.

Поговорим об изменениях в природе с приходом весны, о разнообразии весенних цветов, о необходимости их охранять и беречь.

3 слайд

Прежде чем записать число и классная работа,объясните подчёркнутые орфограммы.

Двадцать шестое марта.

Классная работа.

Запишите число.

Сегодняшний урок мне хочется начать с загадки.

Тает снежок,

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает?

(Весной)

- Правильно, это весна, замечательное и прекрасное время года. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Недаром поэты называют весну «утром года».

4. Прочитайте стихотворение.(читает ученик)

4 слайд

Отшумелазлая вьюга,

Стала ночь короче дня.

Тёплый ветер дует с юга,

Капли падают, звеня…

Улеглись в полях метели

В свои белые постели,

И весна идёт повсюду,

Гонит зиму со двора.

Найдите в нем имена прилагательные

5 слайд

Минута чистописания.

- А какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель май)

Запишите:Весенние месяцы: март, апрель, май.

Работа над словарными словами.

Работа по слайду.

-Следующий этап урока, к которому мы переходим, это словарная работа.

6 слайд

Ребята, что это? Какая буква здесь пропущена?

На какую орфограмму все эти слова?

-Как одним словом можно назвать всё то, что вы видите на слайде? (растения)

7 слайд

Запишите новое слово, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную: Растение

8 слайд

От существительного -

капуста, образуйте прилагательное м.р., запишите его, выделите окончание;

берёза, образуйте прилагательное ж.р., запишите его, выделите окончание;

малина, образуйте прилагательное с.р., запишите его, выделите окончание;

земляника, образуйте прилагательное ж.р., запишите его, выделите окончание;

морковь, образуйте прилагательное м.р., запишите его, выделите окончание;

яблоко, образуйте прилагательное с.р., запишите его, выделите окончание;

горох, образуйте прилагательное с.р., запишите его, выделите окончание;

9 слайд

Взаимопроверка.

Ответы на слайде.

4. Вспомним, что такое имя прилагательное?(обозначает признак предмета. Делают нашу речь точной и выразительной)

10 слайд

- Что мы знаем об имени прилагательном? (часть речи, в единственном числе изменяется по родам, отвечает на вопросы в м.р.-какой?, в ж.р.- какая?,с.р.-какое? В м.р. имеет окончание-ой,ий,ый, в ж.р.-ая, яя, с.р.-ое,ее)

-Как определить род имени прилагательного? (по роду существительного, с которым оно связано)

IV. НОВАЯ ТЕМА.

Беседа.

А вы знаете, что апрель — месяц последнего снега и первых цветов? Именно в апреле на проталинах зацветают первые весенние цветы. Весна приходит к нам не одна, а со своими друзьями. Угадайте, кто они?

По тонкой нитке ручейка

Сбежал с пригорка снег.

И на пригорке вдруг цветок

Раскрылся раньше всех.

(Подснежник)

11 слайд

Правильно, это подснежник — первый весенний цветок.

Русская легенда утверждает, что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило подснежник, согрело землю и открыло дорогу Весне.

Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят.

(Ландыш)

-А как одним словом можно назвать первые весенние цветы? (первоцветы)

—А что же такое первоцветы?

Это первые цветы, которые появляются после холодной зимы, когда еще даже не везде растаял снег. Первоцветы вырастают быстро, цветы их скоро превращаются в плоды с семенами, а корни и луковицы растут и накапливают силу на будущую весну. Летом первоцветы увядают. Кажется, что растения погибли, но они спят и готовятся к новой весне.

Кроме этих цветов к первоцветам относятся- мать-и-мачеха, голубая пролеска, чистяк, ветреница, куница, хохлатка.

- Посмотрите на подснежник. Что можно о нём сказать? Какой он?

- Какое прилагательное можно подобрать? (нежный)

- Всем нам нравится запах ландыша. Как можно о нём сказать? (душистый)

Что произошло с количеством цветов на картинках? Цветов стало больше, много. Имена существительные изменились по числам? Как вы считаете, изменятся ли имена прилагательные по числам?

-Как мы скажем о подснежниках, какие они?

-Как мы скажем о ландышах, какие они?

- Какой вывод можно сделать? ( Имена прилагательные изменяются по числам. Они могут употребляться в единственном и множественном числе ).

-На какой вопрос отвечают прилагательные во множественном числе?(какие?)

-Как определить в каком числе стоит имя прилагательное?(определить по числу имени существительного, которое с ним связано, по вопросу, по окончанию)

Закрепление.

Работа с учебником.

Прочитайте правило на стр. 63.

Посмотрите таблицу на стр.64.

Игра, №71. Определи число имени прилагательного.

12-13 слайд

Физминутка.

14 слайд

Работа с текстом.

Выпишите из текста словосочетания.

Первые цветы

Наступает ранняя весна. Солнце льет на землю теплые лучи. Появились первые цветы. Есть любители собирать их в большие букеты. Из года в год все меньше цветов распускает свои пышные головки. Нужно сохранять и оберегать эти прелестные ве­стники весны.

Работа с комментированием у доски.

Словосочетания в единственном числе записать во множественном числе и наоборот. (Последние 3 предложения самостоятельно) .Обратите внимание, что прилагательное в словосочетании стоит в том же числе, что и существительное, от которого оно зависит.

Самостоятельная работа с.63 упр.508.

Подведение итога урока.

Что мы теперь знаем об имени прилагательном?

15 слайд

Имена прилагательные изменяются по числам. Употребляются в единственном и во множественном числе. Прилагательные во множественном числе отвечают на вопрос какие? Имеют окончания ие, ые.

16 слайд

Домашнее задание : с. 63 упр.507

-Ребята, у вас на партах лежат цветы, которые мы изготовили на уроке технологии.

Если вам урок понравился, и вы поняли тему урока, то прикрепите к доске белый цветок. Если вам что-нибудь не понравилось, или вы что-то не поняли, прикрепите синий цветок. Пусть эти цветы, которые вы сделали своими руками, украсят наш класс.

Многие первоцветы стали сегодня редкими. Они занесены в Красную книгу. Стоит ли губить растения из-за нескольких дней красоты? Нет. Правильно. Ведь недаром говорится:

«Поймала я бабочку — она погибла, сорвала я цветок — он увял,

и тогда стало понятно — к красоте можно прикоснуться лишь сердцем.

Прикасаясь руками, мы губим красоту, природу!»

Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

17 слайд

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67913-urok-russkogo-jazyka-v-3-klasse-po-teme-izmen