- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кем быть «Беседа для подростков»
«Кем быть»
Беседа для подростков
На носу школьные экзамены, а затем поступление в высшее учебное заведение. И можно назвать счастливчиками тех, кто осознанно выбрал профессию, предполагая, что именно она пригодится в жизни. А что делать тем, кто до сих пор стоит на распутье?
На что следует ориентироваться?
Выбирая профессию, надо, во-первых, чётко представлять себе, что хочешь от профессии (мотив выбора):
Каким должно быть содержание профессии, чтобы мне было интересно работать
Какая заработная плата меня устроит
Какой образ жизни я хочу вести
Сколько времени и сил я могу отдать освоению этой профессии
Во-вторых, оценить свои способности. Их, конечно, можно развивать, однако одни способности можно развить за короткое время, а развитие других потребует значительного отрезка жизни. Важную роль в пригодности человека к определённой профессии имеют и его личностные особенности. Одни профессии более эмоциональны, другие более рациональны. Одни терпеливы, другие импульсивны. Немаловажную роль играет состояние здоровья.
И, наконец, в-третьих, узнать, какие профессии в данный момент пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить каково сегодня «надо».
В том случае, если удастся максимально совместить три варианта, то ваш профессиональный выбор можно считать удачным.
Теперь поговорим о том, какие ошибки совершаются при выборе профессии
1.Отношение к выбору профессии как к неизменному. Не надо бояться того, что выбор профессии сейчас фатальным образом определит твою судьбу. На то она и жизнь, чтобы подкидывать различные ситуации. Будьте готовы тому, что придётся регулярно повышать свою квалификацию, осваивать смежные специальности. А полученные знания, будьте уверены, никогда не проходят даром, потому что это опыт. А опыт и есть самое ценное. Главное, правильно им распорядится.
2.Бытующее мнение о престижности профессии.Наверное, каждому говорили в детстве, если будешь плохо учиться – станешь дворником или слесарем. На самом деле хороший банкир также необходим, как хороший слесарь. Другое дело, в настоящее время всё определяется уровнем заработка, но и ставить во главу угла при выборе профессии всего лишь престижность – ошибочно, прежде всего, стоит учитывать свои интересы и способности.
3.Выбор профессии под влиянием товарищей (за компанию).Оглядываться на сверстников, сравнивать себя с ними абсолютно нормальная вещь. Это помогает в формировании собственного «Я». Единственное, чего стоит избегать – это слепо подражать им. Каждый человек индивидуален, постарайтесь объективно оценивать свои стремления.
4. Перенос отношения к человеку на саму профессию. Часто ребята совершают ошибку, стараясь получить профессию кумира – спортсмена, военного, артиста. При выборе профессии надо учитывать, прежде всего, особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что тебе нравится или не нравится человек, который занимается данным видом деятельности.
5. Увлечение только отдельной стороной профессии. Не стоит думать, что красивый результат труда (например, восхищение зрителями игрой актёра, путешествие дипломата по разным странам), также красиво, т.е. легко достигается. За любым результатом стоит всегда напряжённый труд, часто монотонный, будничный. То есть обращать внимание стоит на весь процесс, а не на результат.
6. Неумение и нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях, способностях).Разобраться в себе помогут профессиональные консультанты, родители. Полезными могут оказаться психологические тесты, но их задача – заставить заниматься самоанализом, а не выдавать готовый ответ на вопрос о том, кем быть.
7. Не информированность о профессии. Прежде чем выбрать какую-либо профессию, необходимо знать содержание профессии, какими умениями и навыками должен обладать специалист, какими психологическими качествами обеспечивается успешность в работе. Существует несколько путей поиска и сбора информации о профессиях. Во-первых, вы можете попросить рассказать об интересующих вас профессиях знающих людей. Наиболее полная и точная информация о профессиях имеется у профессиональных психологов, занимающихся профессиональным консультированием. Во-вторых, прочитать о разных профессиях в литературе или в Интернете. В-третьих, иногда есть возможность попробовать поработать самому, правда, это наиболее длительная форма знакомства с профессией и это имеет смысл сделать тогда, когда вы уверены в выборе сложной специальности, или жизненные обстоятельства заставляют вас отложить на какой-то срок серьёзное профессиональное образование.
Самые востребованные специальности
Менеджеры по продажам и закупкам, рекламисты, маркетологи
Программисты,web-дизайнеры, специалисты по коммуникациям
Банковские служащие, бухгалтеры
Управленцы
Дизайнеры интерьера, архитекторы
Специалисты по связям с общественностью
Полиграфисты, журналисты
Инженеры
Материал подготовила специалист по социальной работе
Питерс Л.В.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67983-kem-byt-beseda-dlja-podrostkov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.