Сценарий выпускного вечера в 4 классе

Сценарий выпускного вечера «День открытых дверей».

1 уч Сегодня день у нас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

2 уч. Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас,

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

3 уч. Школы начальной я выпускник!

В тайны наук самых первых проник.

Много трудов у меня позади-

Но больше их будет, увы, впереди!

4 уч. Станет сложнее наша программа,

Вряд ли решит уж задачу нам мама.

Будет и папа свой лоб потирать-

Значит, самим все придется решать.

5 уч. Ранец самим надо будет носить-

Стыдно об этом уж маму просить.

Делать стараюсь я сам все дела-

Взрослая жизнь на порог к нам пришла.

Песня «Маленькая страна».

1.Знаем мы, есть на белом свете Маленькая страна

Есть у страны свое названье «Школа начальная»

Там ждет вас множество открытий,

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет.

Припев:

Школа начальная,

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна!

2. Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас. И за учителем вошли мы

В светлый просторный класс.

В школе родной, мы точно знаем,

Что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду

Школьные мамы ждут.

Припев.

3. Здесь стали мы учениками

И обрели друзей.

Здесь мы немного повзрослели

Стали чуть-чуть умней.

В школе начальной мы учились, но вот прошли года:

Выросли мы и распрощаться

Нам настает пора.

Учитель: Добрый день, дорогие родители и уважаемые гости нашего праздника. Мы начинаем наш сегодняшний концерт, посвященный прощанию выпускников с начальной школой. Наши дети закончили первую ступень образования. Это много. Позади огорчения от того , что не получались палочки, ручка не слушалась. И радость: буквы вдруг стройным рядком вдруг встали в линеечку. Да, закончен особый период в жизни, когда многое было впервые.

Ребята, вы вступаете на палубу большого корабля, который называется «Основная школа» и отправляетесь в увлекательное путешествие по стране Знаний. Желаю , чтобы вы радовали родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей.

Позади 4 года учебы, за спиной начальная школа. А как же все начиналось?

1уч. Царила осень золотая,

Все в мире радовало нас.

И, запахом цветов благоухая,

Игривый ветер звал на вальс…

2уч. Мы помним , как все начиналось.

Нас в школу за руку вели.

С огромным портфелем, букетом осенним

В припрыжку за мамами шли.

3 уч. И пели нам птицы вдогонку,

А солнце дразнило , смеясь.

Учебный класс распахнул свои двери,

И новая жизнь началась.

Учитель: Сегодня мы хотим пригласить Вас, уважаемые гости, прожить один учебный день вместе с нами.

Звенит звонок заливисто и звонко

Скорее на урок, мальчишки и девчонки!

Наш первый урок- математика.

1 уч. Задачи на движенье, сравнение дробей,

Решенье уравнений и поиски корней.

Мы звезды сосчитаем, а если не лениться,

Возможно, очень скоро нам космос покорится.

2 уч. Давай ответы точные, логично рассуждай

И к сердцу математики дорогу сокращай.

Хотим с наукой этой мы накрепко сдружиться

Работать будем весело, чтоб хорошо учиться.

Учитель: -А некоторые в это время

За партой сидят, в окошко глядят,

Ручку грызут и грустно поют.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Учитель . Звенит звонок. Урок окончен. А теперь перемена.

Стих-е «Перемена».

Перемена, перемена

Лезет весь наш класс на стену!

Очень дружно наш класс «Б»

Весь стоит на голове!

Мокрые волосы, растрепанный вид

Капелька пота по шее бежит

Может быть Дима, Данила и Гера

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или, на них , на несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они отдыхали!

Учитель. Урок русского языка.

1 уч. Грамматика, грамматика-наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Корень- в середине слова, окончание- в конце.

Я учу все это снова без улыбки на лице.

1 уч. Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь

Я хочу понять их очень!

Разве сразу их поймешь?

Загадки о русском языке

Черные, кривые, от рождения немые.

А встанут в ряд- вмиг заговорят. (Буквы)

На словесном склоне выстроились кони.

Черные, стоят все в ряд

С нами мудро говорят. (Слова)

Любой он речи государь-

Наш всезнающий… (Словарь)

В текст слова чужие вставим,

И в кавычки их поставим.

Вы же знаете, ребята,

Что в кавычках, то …(Цитата)

Слово делим мы на части.

Это ведь большое счастье.

Сможет каждый грамотей

Сделать слово из частей. (Слоги)

Мы приставимся всегда

Лишь к началу слова.

И меняем без труда

Смысл его на новой. (Приставка)

Он три времени имеет

И спрягаться сам умеет.

Долго дети ходят в школы,

Чтобы выучить…( Глаголы)

Все, что существует, оно обозначает

На вопросы «кто?» и «что?» четко отвечает. (Существительное)

Художницу эту знает весь свет.

Раскрасит талантливо всякий предмет.

Ответит всегда на вопросы такие:

«Какая?, какой?, какое?, какие?» (Прилагательное)

Быстро предметы оно сосчитает

Строгий порядок при счете их знает.

На два вопроса ответит вам только:

Это вопросы «который?» и «сколько?» (Числительное)

Нам оно на всех укажет

Только имени не скажет. (Местоимение)

Учитель. Звонок. Перемена.

Песня «То ли еще будет».

Учитель .Звонок. Следующий урок –английский язык.

1 уч. Когда я к русскому привык,

От жизни чтоб не отставать,

Стал изучать другой язык,

Чтоб иностранцев понимать.

2 уч. Английский со второго класса

Учить заставила судьба

Учу я слов тяжелых массу,

Стирая пот рукой со лба.

Сценка на английском языке. Песня.

Учитель Звенит звонок с урока.

Мини-сценка «На перемене».

1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!

2 уч. Вот бы на мою единицу!

3 уч. Лучше на мою двойку!

4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Танец «Дискотека»

Учитель. Вот звенит звонок на наш любимый урок- урок физкультуры.

Стих-е «Физкультура».

1 уч. Наши дети все «спортсмены»,

Ведь на каждой перемене

Ни за что их не унять:

Упражняются опять!

Тренировки, тренировки-

Для спортивной, знать, сноровки.

2 уч. Вот на старте Саша с Олей,

Что ракетой мчат по школе,

Догоняет их Олег-

Этот спорт зовется «Бег».

Бег спортивный – это кросс,

На него огромный спрос!

3 уч. Есть другие виды спорта-

Теннис, только не на корте:

Как в пинг-понге резво скачет

По столам, по книгам мячик.

4 уч. Коль летят над нами шапки,

Иль пеналы, или папки-

Это вовсе не гулянье,

Это школьное метанье!

5 уч. Друг на дружке- это скачки,

Где нужна спина-силачка.

Всадник должен удержаться,

Чтоб до финиша домчаться.

6уч. Есть фигурное катанье-

Пола мокрого маранье,

Что совсем не распрекрасно,

А заведомо опасно!

7 уч. Вот такие виды спорта…

Где призы- совсем ни торты,

Ни медали, ни признанье.

Вместо кубка- порицанье!

Учитель. Уроки закончены! Ну, а как же домашнее задание, выполнение которого начинается в группе продленного дня и порой растягивается до поздней ночи.

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Танец «Сосед».

Учитель. Следующий танец посвящается всем бабушкам, благодаря которым ребята добились многих успехов.

Частушки.

Учитель. А сейчас наши ребята споют частушки о школьной жизни.

Мы веселые частушки

Пропоем для вас сейчас.

О себе, о дружбе нашей

И о кое-ком из нас.

Леша слух развил хороший.

Может без опаски

Слушать стоя у доски,

С дальних пор подсказки.

Славу вызвали к доске
Он не долго был в тоске.

Написать пример хотел,

Но случайно скушал мел.

В нашем классе две Катюши.

Вот девчонки- хоть куда!

И в концертах выступают

И учеба без труда!

Дима очень уж веселый

Всё смеётся ха-ха-ха!

Веселит он всех в округе

Остальное-чепуха.

Гера с Сашей- два спортсмена

Новые рекорды бьют

Бег на скорость в коридоре
Они каждый день сдают.

А Максим- серьёзный парень

Чтобы время не терять

На учёбу налегает-

Зарабатывает «пять».

Лена, Лена- хохотунчик,

Всё смеётся невпопад.

Заливаясь смехом звонким

На уроках всех подряд.

Прозвенел опять звонок-

Радио включается.

У Алёши и у Яны

Рот не закрывается.

Вика с Олей- две подружки,

Неразлучны никогда.

И уроки учат вместе

Каждый раз опять на «два».

Таня наша- справедливость

Правота и зоркий глаз.

Из неправды правду выбьет

Её любит целый класс.

Наш Данила всем хорош,

Только бьет кого захошь.

Бьёт не целясь хоть куда-

От него одна беда!

Наташа с Ксюшей – молодцы

Со всех сил стараются

Успеваемость у них

Всё время повышается.

Прикрывай, Кирилл, свой рот

Поплотней зевая.

А иначе попадет

В рот сорочья стая.

Алиса- добрая душа

Всем приятна, хороша.

Любит школу, любит труд

И всем в классе верный друг.

Мы немного пошутили

Посмеялись над собой.

Если что присочинили-

Так проступок небольшой!

Учитель. Ваш будущий кл. руководитель пока еще вас совсем не знает, поэтому он попросил меня подготовить характеристику класса. Я долго над ней думала и сейчас мне хочется зачитать ее.

Характеристика класса.

Общий возраст-241 год.

Общий рост-35м 87 см.

Общий вес-1т. 003 кг кг.

Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый вырос в среднем на 15 см и поправился на 8 кг.

Средний рост 1м 50 см., средний вес 42 кг. (За 4 года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 20 тонн мусора).

Рук-46, ног -46, умных голов-19, премудрых-4. (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию от Земли до Луны). Языков-23, из них болтливых -20.(скорость разговора 400 слов в минуту, при технике чтения- 90 слов в минуту). Глаз-46, в том числе 20 добрых, 10- любопытных, 16- озорных, 0- безразличных.

Особые приметы: Любят бегать, любят драться,

Пошутить и посмеяться,

Чтоб любили, уважали,

Никогда не обижали.

Дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, Управления Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали хорошие знания, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Танец» Фифы».

Вручение выпускникам дипломов об окончании начальной школы и медалей.

Вручение благодарственных писем родителям.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Песня на мотив песни «Голубой вагон».

Медленно минуты уплывают вдаль

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод!

Припев. Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому , каждому в лучшее верится

Может подскажет мне кто-нибудь ответ!

У доски стою я уже полчаса

Умножаю и делю опять,

А в трубе уже вода кончается

Ничего я не могу понять.

Припев.

Если в одной трубе вся вода кончится

Будет в другой трубе вся вода опять.

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне навряд ли стать.

Припев.

Мини-сценка «На перемене».

1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!

2 уч. Вот бы на мою единицу!

3 уч. Лучше на мою двойку!

4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Мини-сценка «На перемене».

1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!

2 уч. Вот бы на мою единицу!

3 уч. Лучше на мою двойку!

4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Мини-сценка «На перемене».

1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!

2 уч. Вот бы на мою единицу!

3 уч. Лучше на мою двойку!

4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Мини-сценка «На перемене».

1 уч. Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. Я сама видела!

2 уч. Вот бы на мою единицу!

3 уч. Лучше на мою двойку!

4 уч .Ой! Только бы не на мою тройку!

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Сценка «Домашнее задание».

Павлик. Вот проклятая задача!

Бился, бился- неудача.

Аж в глазах пошли круги,

Сядь-ка , папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок! (садится за стол)

Павлик. Части речи в упражненье

Нам велели подчеркнуть.

Сделай мама отдолженье,

Повнимательнее будь!

Мама. Части речи подчеркнуть?

Разберемся как - нибудь! (садится за стол)

Павлик. А тебе, бабуля, краски,

Нарисуй картинку к сказке:

Кот шагает по цепи.

Бабуля. Нет, стара-уж глаз не тот. (Павлик плачет)

Ладно, ладно, будет кот. (засыпает с вязаньем в руках)

Павлик. На минутку выйду я

Где же курточка моя?

Автор. Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной,

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама. Что принес?

Павлик. Смотри сама.

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папа-5, 4- мама, а тебе , бабуля-2!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68749-scenarij-vypusknogo-vechera-v-4-klasse