Программа Предметной мастерской по английскому языку «Туризм» 9 класс

Программа

Предметной мастерской по английскому языку

«Туризм»

9 класс

Учитель: Аликина Е.А.

Пермь 2014

Пояснительная записка

Интеграция России в единое европейское общеобразовательное пространство, процесс реформирования и модернизации российской школьной системы образования в целом и языкового образования в частности привели к переосмыслению целей, задач и содержания обучения иностранным языкам. Одной из таких сфер деятельности является туризм, которая на данный момент является очень популярной. Многие выпускники выбирают работу в сфере туризма по окончании высших учебных заведений или получают второе высшее образование по этой специальности. Школьный курс английского языка не предполагает получение таких специфических знаний, поэтому данный курс предназначен для учащихся, которые желают расширить знания английского языка по такой специальности, как туризм.

Курс «Туризм» разработан для учащихся 9 классов, направлен на формирование умений монологической речи и развитию мотивации к изучению английского языка, поскольку использует материал, который интересен для школьников.

Цель курса:  – расширение и углубление знания английского языка в сфере туризма; развитие мотивации учащихся к дальнейшему изучению английского языка и подготовка их к осознанному выбору профессии на старшей ступени обучения.

Задачи курса:

расширение лингвистического кругозора старших школьников; обобщение ранее изученного языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на допороговом уровне (А2);

использование двуязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;

развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;

интерпретация языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран;

участие в проектной деятельности, в том числе с использованием Интернета.

Продолжительность курса 34 часа.

В языковом плане данный курс по выбору сопровождает базовый уровень, расширяет и углубляет знания и умения, приобретенные на уроках английского языка, за счет расширения словарного запаса и речевых конструкций.

Этому способствуют разнообразные формы проведения занятий: индивидуальная, парная, групповая, презентация продукта деятельности.

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции

        В процессе изучения курса «Туризм» продолжается развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной): 

речевая компетенция – функциональное использование изучаемого языка как средства общения и познавательной деятельности: умение понимать аутентичные иноязычные тексты (аудирование и чтение), передавать информацию в связных аргументированных высказываниях (говорение и письмо), планировать свое речевое и неречевое поведение с учетом статуса партнера по общению;

языковая (лингвистическая) компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения;

компенсаторная компетенция – совершенствование умения выходить из положения при дефиците языковых средств в процессе иноязычного общения;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, повышать ее продуктивность; использовать изучаемый язык в целях продолжения образования и самообразования, прежде всего в рамках выбранного профиля.

Развитие универсальных учебных действий

По мере освоения курса происходит развитие специальных учебных умений, обеспечивающих освоение языка и культуры: поиск и выделение в тексте новых лексических средств, соотнесение средств выражения и коммуникативного намерения говорящего/пишущего, анализ языковых трудностей текста с целью более полного понимания смысловой информации, группировка и систематизация языковых средств по определенному признаку (формальному, коммуникативному); заполнение обобщающих схем/таблиц для систематизации языкового материала, интерпретация лингвистических и профессиональных фактов в тексте; умение пользоваться словарями различных типов, современными информационными технологиями.

Метапредметные результаты освоения  курса «Туризм»  проявляются в:  

развитии умения планировать свое речевое и неречевое поведение; умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

совершенствовании умений работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, используя  разные источники информации, в том числе Интернета; обобщение информации; умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов. 

Формы проведения занятий

Учебно-тематический план

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Лексика:accommodationlpackageholiday/airline/to purchase backpacking/recreational/to book Ito reserve/catering /roadside motel /cruise/self-catering/entertainment/sightseeing/guesthouse /spa resort /flight/to take abreak/fullboardItour guide lhalf board /touroperatorlto hire Itravel representative /hospitality/tourist information point /journey/travel agent /leisure/youth hostel /luxury hotel

Чтение: tourism industry and related jobs

Аудированиеиговорение: exchanging information in a travel

agency

Письмо: filling in an online travel search form; an email

saying what kind of holiday you want

Тема 2. Лексика:ad/ advert/ advertisement ked/ to advertise / artwork /banner /

budget / craft /customers' rights/ demand /development /e-marketing /government organisation /heritage landscaped garden / lawn /leaflet /locally /market segmentation /marketing tool /to meet the needs /mill / to protect /search engine /to stimulate /target customers/trade association / trade name

Чтение:scanningonline tourism marketing for details

Аудирование:key information from a radio promotion

Говорение:askingforinformationin order to market holidays

effectively

Письмо:an advert marketing holidays

Тема 3. Лексика:airline steward / aisle seat / berth / overcrowding / boarding pass /

cable car /to charge /cheap day return / coach / private hire / departure /discounted price / return ticket /environmentally-friendly / scale / ferry /scheduled flight

fuel /security checks / gate /gelt / surcharge / hand luggage / take-off / landing / toll/ long distance / travel pass / low environmental impact / twinned towns /luggage allowance / weekly /mainland / window seat

Чтение:informationsigns,securitycheck lists and

timetables

Аудирование:key information at the ticket office

Говорение:at airport check-in and passportcontrol; booking

train and coachtickets

Письмо:anemailgiving information about local transport

Тема 4. Лексика:barge /on call /bath towel / on site /on san/ cab in / owner-occupied /campsite/ porter /chambermaid / safe /complimentary / single occupancy /doorman / studio apartment/en suite bathroom / tent /family-run /term time /guest / timeshare /gym and spa / toiletries /house swap / valet parking /ironing/valuables/laundry

Чтение:informationsigns,securitycheck lists and

timetables

Аудирование:key information at the ticket office

Говорение:at airport check-in and passportcontrol; booking

train and coachtickets

Письмо:anemailgiving information about local transport

Тема 5. Лексика:budgetary/ maintenance /carpentry / plumbing / chambermaid / porter /changeover /complaints / shifts /customer care / entry-level post / strenuous / equipment / tip /errands / to liaise /gofer / to patrol / housekeeper / to restock / law-enforcement / trespasser

Чтение:hotelstaffpositions

Аудирование:describingwhata position involves

Говорение:a job interview

Тема 6. Лексика:amenities /insurance /balance / midweek /cancellation /overseas /complimentary / refund /currency / reservation /discount /disease / risk /expiry / signature /fee to upgrade /health wise / transfer /immunization / vaccination /inconvenience / visa

Чтение:how to book a holiday

Аудирование:booking a holiday and giving feedback

Говорение:role play at the travel agency

Письмо:an online review of a hotel

Тема 7. Лексика:artefact /arts festival /barbarian /Beefeater / burial / cosmopolitan /courtyard /craftsman / Crown jewels /ditch /drawbridge /harsh /loch /For theatre enthusiasts, I'd recommend .../Nature lovers shouldn't miss .../melting pot /Norman /

parkland /pond /service sector / skyline /textile /Victorian /Viking /waxwork /wooden /worship

Чтение:tourist for extensive information

Аудирование:guided tours across the UK

Говорение:giving and asking for advice about UK tourism

Письмо:a short UK travel- for specific types

of tourists

Тема 8. Лексика:ancient /to be steeped in (history) /tailor-made /civilisation /cliff /

contested /cutting-edge /gateway /glacier /Greenland /hot spring /Inuit / Lapland /

Could you confirm that.../ I look forward to hearing from you .../marble /Muslim /

party-going / racing track /reindeer / requirement /Seven Wonders of the World /shelter / sled safari /snowmobiling / to suit /temple

Чтение:winter/summer holiday resorts and itineraries

Аудированиеиговорение:making plans for holiday

destinations and activities; booking sightseeing trips

Письмо:an email requesting information about a guided

Tour

Тема 9. Лексика:amusement park /ATM(US)/cash point machine (UK) /bird of prey /borough/comprehensive travel insurance / concrete / cooling /department store (US) / shopping centre (UK) / disease /gift shop /indie /mansion /

medical insurance /neighbourhood /racetrack /shell /steep /striking / sunshine /

tournament/waiver

Чтение:a guide to the USA

Аудирование:advice and recommendations; a guided tour of

Central Park

Говорение:giving advice on travel requirements

Письмо:production of a short 'Must Do' guide

Тема 10. Лексика:biologist/ educational focus /carbon emission / endangered species /carbon footprint / renewable energy source /carbon-neutral/ solar-powered /coral reef / sustainability /eco-friendly

Чтение:ecotourism projects; identifying principles and

benefits

Аудирование:a radio interview about new holiday destinations

Говорение:planning sports tourism itineraries

Письмо:an email giving information about ecotourism

holidays

Тема 11. Лексика:abseiling / ice sculpture /ASAP (As Soon As Possible) /middle-class /to come up with / motor-racing /to dictate / ski run /to draw / sledding hill/

fixture /spectator /follower / tasty/ football-crazy / unspoilt

Чтение:articles about new tourist destinations and sports

tourism

Аудированиеиговорение:presenting new tourist destination

projects and answering questions about them

Письмо:devise new tourist destinations and activities

Контроль уровня обученности

Виды контроля

Индивидуальный

Групповой

Итоговый

Текущий

Формы контроля:

Квиз (в начале некоторых тем);

Лексические тесты;

Устные ответы (монологические и диалогические высказывания по темам);

Письменные задания в различных формах – написать письмо, составить публичное выступление - презентацию, оформить веб-страницу;

Защитить рекламный ролик.

Итоговый контроль осуществляется в форме дискуссии, которая представляет собой диалог – обмен мнениями о развитии бизнеса в будущем. Учащиеся высказывают свое мнение о процессе глобализации, как будут развиваться компании, бизнес – корреспонденция, деловой телефонный этикет и т.д.

Критерии оценки устных ответов

Сообщение должно быть логичным, связным, законченным.

Оно должно соответствовать теме и целям.

Сообщение должно быть грамотным с использованием изученных грамматических структур.

Информация должна быть проблемной и соответствовать программе курса.

Лексическое наполнение устного сообщения.

Критерии оценки письменных ответов

Соответствие заданному стилю (формальный, неформальный, нейтральный)

Соответствие принципам и правилам деловой корреспонденции.

Соответствие содержания тематике письменного сообщения.

Грамотность оформления письменного ответа.

Лексическое наполнение письменного сообщения.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Данный курс способствует формированию следующих УУД:

Личностных:

- определение дальнейшего направления обучения в соответствии с интересом к предмету, познавательными наклонностями).

Общеучебных:

- составить и защитить рекламный ролик своей компании, используя рекламные стратегии;

- умение находить различными способами необходимую речевую и языковую информацию;

- умение самостоятельно работать со словарными источниками;

- умение связно, логично описывать события, действия, давать характеристику персонажей истории.

3. Коммуникативных:

- умение выразить свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими синтаксическими нормами родного языка.

Регулятивных:

- умение планировать и оценивать свою работу и работу одноклассников

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Catrin E. Morris “Flash on English for Tourism”. ESP Series

Verginia Evans “Tourism”, Express Publishing, 2011

vk.com/englishlibrary

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/68763-programma-predmetnoj-masterskoj-po-anglijskom