Игры и игровые упражнения для формирования нравственных качеств у дошкольников на основе сказок

Автор:Волостнова Валентина Геннадьевна

Место работы: Самарская область, г.о. Тольятти, МОУ средняя школа № 18

(структурное подразделение Детский сад)

Должность:воспитатель

Игры и игровые упражнения

для формирования нравственных

качеств у дошкольников

на основе сказок

Игра «Добрые герои сказок».

Поделите детей на две команды. Раздайте им карточки с названиями разных животных, птиц, деревьев, цветов (обитатели леса). Ведущий предлагает капитану команды вытащить для своей команды карточку с изображением сказочного героя. Задача каждой команды состоит в том, чтобы придумать как можно больше ситуаций, в которых добрый выбранный им сказочный герой смог помочь тем или иным обитателям леса, которые достались им на карточках.

Например: (зайчонок, ландыш, ежик, рябинка)

• Колобок встретил на лесной дорожке плачуще­го зайчишку, потерявшего свою маму. Колобокпосадил его к себе на спину и отнес к маме.

•Колобок увидел, что кто-то придавил ландышулисточки и расправил листочки у цветка.

•Колобок увидел, как ежик надрывается под тяжестью тяжелого гриба. Он оторвал у гриба шляпку и отнес ее в нору к ежику. А ежик слегкостью справился с остальной частью гриба.

•Колобок увидел сломанную рябинку и быстропокатился к избушке лесника, который пришел и вылечил деревце и т.д.

Игра "Поможем сказочным героям".

Р

Игра «Добрый герой сказки».

П

Игра «Найди противоположность».

И

Игра «На встречу к Маше».

Всем детям даются разные ситуации:

Маша заболела;

Маша пошла за ягодами и заблудилась в лесу;

Машаперестала смеяться.

У Маши изменился характер, она стала ворчливой и т.д.

Дети должны придумать, как они помогут Маше в том или ином случае.

Игра «Ключик доброты».

Один из детей — Буратино. У него в руках волшебный золотой ключик доброты, выре­занный из картона. Остальные дети — актеры в театре Карабаса - Барабаса. Буратино по очереди дотрагивается волшебным ключиком до детей, и каждый должен рас­сказать, что он сделает для Карабаса - Барабаса, чтобы злой директор театра подобрел.

Дети могут разделиться на группы и придумать доб­рую сценку о Буратино и его друзьях, которую они подарят Карабасу - Барабасу.

Большими буквами педагог пишет на дос­ке слово «Буратино». Дети должны перечис­лить восемь добрых качеств, начинающихся с каждой буквы этого имени. Например: бережливый, умный,радостный, аккуратный, терпеливый, искренний, на­блюдательный, работоспособный. Все эти качества педа­гог записывает на доске.

Затем дети делятся на группы, выбирают какое-либо одно доброе качество и придумывают историю о том, как Буратино приобрел это качество, и как оно ему помогало в разных ситуациях.

Игра «Волшебный камушек».

Педагог показывает детям рисунок с вол­шебным козликом «Серебряное Копытце» из сказки Бажова, а затем просит детей по очереди расска­зать о своих мечтах. Педагог должен запомнить или записать мечты всех детей. После того как дети расскажут, о чем они мечтают, педагог выбирает мечту кого-либо одного из них и говорит, что необходимо сделать, чтобы эта мечта испол­нилась. При этом он не называет, чья это мечта и кому он адресует свой совет.

Например: чтобы твоя мечта исполнилась, ты должен больше улыбаться, уступать, не обижаться и не спорить (кто-то мечтает иметь много друзей); чтобы твоя мечта исполнилась, ты должен прочитать много книг о живот­ных и почаще бывать в зоопарке (кто-то мечтает стать дрессировщиком). Дети должны угадать, кому из них педагог дарит свой совет. Если ребенок угадывает, то «Серебряное Копытце» дарит ему волшебный камушек, который поможет этой мечте исполниться. Если ребенок не сумел угадать свою мечту, другие дети могут ему помочь.

Примечание: педагог заранее готовит для этой игры красивые камушки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69037-igry-i-igrovye-uprazhnenija-dlja-formirovanij