Задания для гуманитарной олимпиады в 5 классе

Русский язык

Найдите слова, в которых букв больше, чем звуков:

Бассейн

Ружье

Восхищение

Ярмарка

Ответ 1, 1 балл

Найди лишнее, учитывая состав слова, объясни свой выбор.

дужка, печенка, жилетка, желудок

Ответжелудок, за правильный 1 балл, за объяснение 1 балл

Макс. 2 балла

Объясните разницу между словами: «черкешенка» и «черкеска», «китаянка» и «китайка», «кореянка» и «корейка»?

За каждый правильный ответ 1 балл

Максимально 6 баллов

Укажи пример с ошибкой в словосочетании

Гордиться школой

Уверенность в победе

Удивиться чудом природы

Укорять в неискренности.

Ответ 3

За правильный ответ 1 балл.

Художники в своей работе используют огромное количество цветов и их оттенков. Для обозначения каждого существует свое название. От каких слов произошли названия цветов, данные ниже, какой цвет они обозначают?

Фисташковый, вощаный, лилейный, померанцевый, перловый.

Ответ

Фисташковый –от фисташка (орех), грязновато-зеленый; вощаный –от воск, от желто-серого до янтарно-желтого (цвет воска); лилейный –от лилии, нежно-белый, цвет белой лилии; померанцевый –от померанца (горький апельсин),апельсиновый с розовым; перловый –от перл(жемчуг), жемчужно-серый.

За правильный исходное слово 1 балл, за определение цвета 1 балл.

Макс. 10 баллов.

Литература

1.Исправьте пословицы и поговорки. Укажите их значение.

На воре кошки скребут.

На душе и шапка горит.

На чужой каравай не накинешь платок

На чужой роток рот не разевай

Назвался груздем–только в печь не ставь.

Назови хоть горшком–полезай в кузов

Сам погибай, и я скажу –кто ты.

Скажи мне, кто твой друг, а товарища выручай.

Ответ: На воре и шапка горит. На душе кошки скребут. На чужой каравай рот не разевай. На чужой роток не накинешь платок. Назвался груздем – полезай в кузов. Назови хоть горшком – только в печь не ставь. Сам погибай, а товарища выручай. Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

За каждый правильный ответ 1 балл

Максим. 8 баллов

2.Какой художественный прием используется в следующих стихотворных строчках, принадлежащих С.А. Есенину?

1. Закружилась листва золотая

2. Со снопом волос твоих овсяных

3. Стою один среди равнины голой

Каковы причины его появления? С какой целью он возникает в литературных произведениях? Приведите самостоятельные примеры, где бы использовался этот прием?

Ответ.

Во всех случая использованы эпитеты, то есть оценочные слова, используемые в переносном значении. Это: листва золотая, волос твоих овсяных, среди равнины голой. Эпитеты используются для передачи настроения, чувств автора. В отличие от прямого употребления слов, эпитеты указывают не на реальные признаки предметов (цвет, размер, материал, форма), а раскрывают индивидуальное, авторское отношение к этим предметам. Примеры эпитетов: золотые руки (руки хорошего мастера), светлая голова (умная голова),чистая душа (душа доброго человека), черный день (трудное время, период бедствий).

За слово « эпитет» 1 балл, за каждое обоснование по баллу, примеры до 3 баллов. Макс. 7 баллов

3.«Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, на мутном небе мгла носилась…» Из какого стихотворения эти строки? Что означает слово «вечор»?

За правильное определение автора 1 балл, за произведение 1 балл, за определение слова «Вечор» 1 балл

4. Назови автора и произведение, героями которых являются собаки: Каштанка, Артемон, Моська, Бим, Снап, Арно.

5.О нем, принесшем пользу Ивану-дураку, П. Ершов рассказал в своей сказке, а А. Роу поставил фильм. Кто он?

Ответ: Конек-горбунок

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69463-zadanija-dlja-gumanitarnoj-olimpiady-v-5-klas