Буклет для родителей «Адаптация в 5 классе»

Как часто Вы говорите детям…

Я сейчас занят(а)!

Посмотри, что ты сейчас натворил!

Это надо делать не так!

Когда же ты научишься!

Сколько раз я тебе говорила!

Я не могу тебе помочь. Разбирайся сам

Ты сведёшь меня с ума!

Уйди от меня!

Все эти «словечки» крепко зацепляются в подсознании ребенка, и потом не удивляйтесь, если ребёнок отдалился от Вас, стал скрытным, ленивым, недоверчивым, неуверенным в себе.

А эти слова ласкают душу ребёнка:

Ты самый любимый

Ты очень многое можешь

Что бы мы без тебя делали

Я всегда помогу тебе

Я радуюсь твоим успехам

Чтобы не случилось, твой дом – твоя крепость

Расскажи мне, сто с тобой

Я понимаю тебя

Уважаемые родители!

Поздравляем Вас!

Ваш ребёнок ПОВЗРОСЛЕЛ!

Теперь он

ПЯТИКЛАССНИК!!!

Первая часть школьной жизни уже позади - ребенок отучился в начальной школе. Он повзрослел.

Он теперь - пятиклассник!

Давайте же разберемся, в чем же заключается сложность этого периода и как миновать "подводные камни", о которые "спотыкаются" и дети, и родители, и педагоги.

Необходимость осваивать «Новую школьную территорию».

Увеличение количества учебных дисциплин.

Увеличение числа учителей.

Отсутствие преемственности требований, предъявляемых учителями начальной школы и среднего звена, а так же рассогласованность требований разных учителей-предметников.

Смена классного руководителя.

Необходимость адаптироваться к новому (или измененному) классному коллективу.

Не успешность во взаимодействии с учителями или одноклассниками.

 Хроническая или эпизодическая учебная не успешность.

Резкое изменение в уровне родительского контроля и помощи

Отсутствие контроля. У каждого предметника большая нагрузка и много учащихся с разных параллелей. Запомнить все особенности всех учеников он просто не в состоянии. Поэтому у ребенка создается впечатление, что он никому из учителей не нужен, что можно «похалявить».

Усталый, утомленный вид ребёнка

Нежелание делиться впечатлениями о проведенном дне

Стремление при разговоре отвлечь родителей от школьных событий

Нежелание выполнять домашние задания

Негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников

Жалобы на те или иные события, связанные со школой

Беспокойный ночной сон

Постоянные жалобы на плохое самочувствие

Создавайте условия для развития самостоятельности в поведении ребенка. У ученика должны быть обязанности, за выполнение которых он несет ответственность.

Несмотря на кажущуюся взрослость, пятиклассник нуждается в ненавязчивом контроле со стороны родителей, т.к. не всегда может сам сориентироваться в новых требованиях школьной жизни.

Для пятиклассника учитель – уже не такой непререкаемый авторитет, как раньше, в адрес учителей могу звучать критические замечания. Важно обсудить с ребенком причины его недовольства, поддерживая при этом авторитет учителя.

Ученику уже не так интересна учеба сама по себе, многим в школе интересно бывать по тому, что там много друзей. Важно, чтобы у ребенка была возможность обсудить свои школьные дела, учебу и отношения с друзьями в семье и с классными руководителями.

Если Вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, желательно обратиться за консультацией к классному руководителю, школьному психологу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69575-buklet-dlja-roditelej-adaptacija-v-5-klasse