Эхо бесланской трагедии

КГБОУ«Маралихинская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

ЭХО БЕСЛАНСКОЙ

ТРАГЕДИИ

ВОСПИТАТЕЛЬ ЕВСЕЕВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕНТИНОВНА

2012 год

Цели: воспитывать у детей патриотизм, мужество, любовь к Родине,

воспитывать неприятие насилия и жестокости.

Оборудование:

-герб, флаг, гимн России

-книжная выставка

Ход мероприятия

Ученик: «Синие горы Кавказа, приветствую вас! Вы взлелеяли детство мое; вы носили меня на одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры все мечтаю об вас да, о небе…»

«…Как я любил твои бури, Кавказ! Те пустынные громкие бури, которым пещеры, как стражи ночей, отвечают!...»

«…Воздух там чист, как молитва ребенка; и люди, как вольные птицы, живут беззаботно; война их стихия; и в смуглых чертах их душа говорит…».

СЛАЙД :

Кавказ! Далекая страна!

Жилище вольности простой!

И ты несчастьями полна

И окровавлена войной!...

М.Ю.Лермонтов

Вос-ль: Так писал Михаил Юрьевич Лермонтов, безумно любивший Кавказ с детских лет. Любил Кавказ и Александр Сергеевич Пушкин, и Лев Николаевич Толстой (книги их перед вами). Да кто только не объяснялся в любви Кавказу! А Владимир Семенович Высоцкий любил повторять: «Лучше гор могут быть только горы».

В жизни каждого человека случается немало радостных событий. Но, к сожалению, порой бывает и так, что нам необходима чья-то помощь и защита. Находясь дома или в школе, мы знаем, к кому обратиться в трудную минуту, - это наши родители, учителя, друзья. Но, оказавшись один на один с огромным городом, никто не застрахован от различных опасностей. Большой город может встретить нас недружелюбно: угрозы могут подстерегать повсюду - в общественном транспорте, кино, театре, просто на улице.

В последние годы слово «терроризм» стало все чаще появляться в газетах, журналах, на телевидении и в реальной жизни. Терроризм захлестнул нашу страну.

Преступники-террористы любыми способами пытаются нарушить покой в нашей жизни. Это они способны организовывать взрывы и убийства

- Что же такое «терроризм»? (Терроризм – это совершение взрыва, поджога или иных действий создающих опасность гибели людей, имущества или других опасных последствий.)

- Ребята, как вы считаете, с какой целью совершаются эти действия? (Эти действия совершаются в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения либо оказания воздействия на власть).

Люди, которых называют террористами, совершают взрывы, захватывают заложников, ни щадя не женщин, ни детей. В нашей стране действуют различные террористические группировки, состоящие в основном из жителей чеченской республики. Интересы их деятельности в оказании давления на власть РФ с целью отделения Чеченской республики из состава РФ. Финансируются эти террористические группировки международной террористической организацией Аль-Каида. Террористы обучаются в лагерях на территории Чеченской республики и в странах Ближнего Востока. Террористы в основном исповедуют мусульманство (религия). Они не бояться идти на смерть, так как по религии они после смерти обретут «вторую жизнь» и вознесутся к богу. Нередко среди террористов встречаются и женщины.

Вот один пример терроризма..

Безмерное горе России, имя ему – Беслан. Прошло 9 лет, но события до сих пор заставляют содрогаться всех людей, знающих, помнящих и скорбящих об этих ужасных днях. До сих пор, щемит сердце, по всему телу пробегают мурашки, а в глазах темнеет от жутких представлений и воспоминаний того года. Конечно, хочется верить в то, что такое больше никогда не повторится, но мы не можем быть в этом уверенными. Никто не знает, что будет завтра, послезавтра или даже через минуту. Поэтому мы будем вечно помнить о фактах, числах и событиях того дня, как о страшной войне, не угасающей в сердцах людей.

В наш общий дом жителей Земли в новом обличье вторгается и нагло обустраивается Зло, которое не признает государственных границ, попирает законы морали и права, игнорирует даже логику природных инстинктов. Это Зло – терроризм. 

Ученик :А. В. Шахидки носят взрывы на груди, 

На талии и вместо бус на шее. 

Всегда, чем больше трупов позади, 

Тем стоимость живых еще дешевле. 

Вос-ль: За свою жизнь люди совершают много ошибок, но иногда случается так, что эти ошибки не только оскорбляют, унижают, но и ломают жизнь других людей. Война, терроризм наносит им не только физические, но и психологические травмы, от которых люди могут страдать на протяжении многих лет.  Бесланская трагедия явилась свидетельством того, как терроризм вероломно обживает рядом с нами жизненное пространство, а затем беспощадно освобождает его от наших детей, лишая всех нас будущего, подрывая в нас важнейшее свойство – веру в Человека и доверие к нему.

Полон ты радости, полон задора,

Нежный букетик в невинных руках,

Первый день знаний, о нём разговоры,

Сейчас мы поведаем вам.

Твой первый класс, много новых друзей,

В школу пришёл с настроением летним,

Первый день знаний был в жизни твоей,

Но оказался тот день и последним.

Жизни своей ты прожить не успел,

Пуля прервала биение сердца,

Ты от убийц убежать не сумел –

«Бешенных псов», что стреляют в младенцев!

Вос-ль: Есть в Осетии город, которому во сне тихо приходят души убитых детей. В нём время словно остановилось. С девяти утра первого сентября по вечер третьего 2004 года. Поминутно. 

Ученик: В. Д. Сухо и горько в горле – жажда. 

Псы с оружием в форме – страшно! 

Дети и взрослые в школе в роли залога! 

А их родные на воле – молятся Богу! 

А у родных на воле – сердце вскипает от боли! 

И от беды – в исступленье – рвут они оцепленье!

Вос-ль: Слайд 1 сентября 2004 года произошла трагедия - теракт на торжественной линейке по поводу Дня знаний и открытия учебного года в школе № 1 города Беслан. Она потрясла весь мир своей жестокостью и не имеет аналогов в истории человечества. 

Ученик:  К.Ю. Смертной гирляндой в зале – люди повязаны. 

Мертвых во двор побросали – пулей наказанных! 

И ни привстать, ни поплакать – страх с унижением. 

Воздух пропах аммиаком – от испражнений! 

Дети лежат без одежды, нет на свободу надежды! 

Нет никакого решения – мир застыл в напряжении! :

Воспит: слайд 1 сентября школа стала адом. Заложниками оказались дети и взрослые -1116 человек.  Стояла изнурительная жара. Весь день в душном спортзале дети сидели голодными, просили пить. Принять еду и питье для детей боевики согласились лишь вечером. И тут же отказались. 

Т.Н. И. Вот и выпуск, твой класс на пороге.

Он уходит в далекую даль.

Только ты, мой застенчивый мальчик

Не стоишь рядом с ними, а жаль…

Ты сегодня лишь шариком белым,

Улетишь от меня в небеса.

Только мать вот твоя не успела

Насладиться тобою, дитя.

«Не успела я, не успела…

Не смогла я тебя уберечь!

Боже, Боже! О, как мне хотелось

Вместо сына в тот день умереть…»

Этот праздник, увы, без улыбки,

Этот выпуск, увы, без тебя.

Кто же сможет исправить ошибки,

Кровожадного сентября..?

Ученик:Х.Ж.

 А ночью вдруг разразился сильнейший ливень, словно небо предвещало большую беду и заранее оплакивало ее.  Три дня маленький город Беслан, о котором сегодня знает весь мир, напоминал большую пороховую бочку.  Три дня все жители города дни и ночи проводили на улице.  Три дня стояли в оцеплении вокруг 1-й школы военнослужащие внутренних войск и 58-й армии Северо–Кавказского военного округа.  Ужасом адским взрыв грохнул – все закружилось!  Прыгают люди в окна, - чтобы выжить!  Стоны, кровь, смерти повсюду – школу штурмуют!  Мертвую маму сын будит – только впустую!  Жизнь свою, забывая, воин детей прикрывает!  А возле здания – седые – ищут кровинок родные! 

Воспитатель: (слайд)

Когда неожиданно для всех прогремел взрыв, военные бросились на помощь первый взрыв раздался из-за сорвавшегося со скотча фугаса. Взрывчатка упала и разорвалась прямо на заложниках.

Ученик: А.А.  Как изменились небеса в лице, 

Лишь танками в Беслане мгла взрычала, 

И вздрогнула при мысли о конце 

В той школе, в баскетбольном том кольце, 

Подвешенная боевиком взрывчатка

Вос-ль: После взрыва в спортзале боевики с крыши и из окон школы начали стрелять по выбегающим людям…Пять пулеметов, ручной гранатомет, на крыше работал снайпер.

Ученик:  В. Л. Сей штурм возник почти случайно, 

Когда раздался мощный взрыв, 

И тот, кто мог, с надеждой тайной 

В опасный ринулся прорыв. 

Вос-ль: Тогда спецназ ФСБ без всякого приказа бросился вперед. Не на штурм - сработала нормальная реакция нормальных мужчин, которые ринулись спасать погибающих детей. Спецназовцы всегда первым делом уничтожают террористов. Здесь, вопреки всему, они заслоняли заложников( слайд).

Ученик: А.А. И сквозь проломленные лазы, 

Преодолев огонь и страх, 

Бойцы российского спецназа 

С детьми бежали на руках. 

Вос-ль: Спасенные с благодарностью вспоминают, как бойцы спецназа бросались на гранаты, принимая их взрывную волну на себя. Один из военных, стоя во весь рост на столе посреди столовой, гасил сопротивление террористов в то время, когда заложники проползали между его ногами к окну, где их принимали другие спецназовцы.  Офицеры действовали не по своим жестким инструкциям, а по-людски. Они просто спасали детей, не думая о себе, подставляя грудь, заслоняя собой ребятишек. (слайд)

Ученик: К. С.  Их пули острые косили, 

Их много пало в том бою, 

Солдаты, верные России, 

Спасали будущность свою. 

Вос-ль: Плакали женщины, когда узнавали своих родных среди убитых, плакал офицер, у которого на руках умерла девочка. Слезы, ненависть, горе. Такой короткий промежуток - от счастья, праздника к своей гибели. 

Ученик:Х. Ж. И полумесяц обнялся с крестом 

Меж обгорелых парт, по коридорам, 

Как братья, бродят Магомет с Христом, 

Детишек собирая по кусочкам. 

Вос-ль: Беслан…Для всего мира он ознаменовал черную полосу. Плач и ожидание стояли над землей три дня. А затем ожидание сменила скорбь, а плач остался. 

Для всей России этот день стал днем общенациональной скорби, а дата 3 сентября объявлена Указом президента России Днем солидарности в борьбе с терроризмом.

Ученик:Т.Н. И. Без слов – одна лишь боль, 

Убитых горем матерей рыданье. 

О, Господи, скажи доколь 

Назначил людям ты страданья? 

От рук бездушных палачей 

Детей загубленных, безгрешных 

Теперь заменит свет свечей, 

Но не излечит безутешных. 

Не раздается детский смех, 

Один лишь плач и боли стон 

Останется нам, как на грех – 

На память погребальный звон

Воспитатель:

Долго еще мы будем скорбеть о погибших. Скорбят все. Все, кто может назвать себя «ЧЕЛОВЕК».  Вечная память детям Беслана, гибель которых стала еще одной страницей в траурной книге последнего тысячелетия!  Вечная память их учителям, которые до последней минуты оставались верны своему святому долгу, самым светлым и чистым чувствам общечеловеческой любви!  Вечная память родителям, погибшим на глазах собственных детей! Вечная память людям, спасавшим заложников в этой жестокой войне без правил!  Всем погибшим вечная память! 

Пусть время стирает встречные лица,
Но в памяти вечно будут они,
Те жертвы терактов, те жертвы убийства,
И те, кто, увы, не вернулся с войны...
Стреляли в спину, подло, сзади,
Всему народу, всей Земле,
И те, кто убивал в Беслане,
И те, кто убивал в Чечне.
Пусть сотню лет иль даже двести
Россия будет жить без бед.

Начало осени, начало школьных дней,
Вдруг стали роковыми для детей.
И не услышав радостный звонок –
Они уйдут, не посетив урок.

А белизна рубашек и бантов,
И сотен разных праздничных цветов,
Предстанут саваном и сотнями венков –
А дети в виде павших лепестков…

Скосили жизнь, скосили колосок,
Убили детский, сладкий голосок…
А он просил лишь о глотке воды,
Но вместе с ним погибли все мечты…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69622-jeho-beslanskoj-tragedii