- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Грибочек»
550
0
Мастер – класс «Грибочек»
Очень полезное и увлекательное занятие – творческие игры с крупами. Для детей 4-7 лет.
Мастер-класс – один из наиболее эффективных современных способов обмена и распространения передового педагогического опыта путем прямого комментированного показа приемов и методов работы педагога, получившего признание в профессиональной среде.
«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев»,- писал Сухомлинский. Работы Бехтерева доказали влияние манипуляций рук на функции высшей нервной деятельности. Развитие речи. Работая над развитием общей моторики рук, педагоги часто используют занятия с пуговицами, разные мозаики, шнуровки. Я предлагаю использовать игры с крупами. От этих занятий дети получают огромное удовольствие. Дети используют обе руки в игре, что, в свою очередь влияет на развитие обоих полушарий мозга.
Таким образом можно изобразить предмет или животное, создать любой сюжет по возрасту. Сначала выбираем крупные простые фигуры (домик, грибок, рыбку), постепенно переходя к более сложным. Контуры можно свести из старых раскрасок.
Материалы для творчества: картон, пластилин, и всевозможные сыпучие продукты: гречка, рис, горох, фасоль, чечевица, семена подсолнуха, арбуза, тыквы, все виды макаронных изделий. Гречка лучше всего развивает мелкую моторику благодаря острым граням. Но, необходимо использовать как можно больше фактур.
Что понадобится:
Цветной картон
Фломастер черного цвета
Пластилин
Гречка, фасоль, горох, семена подсолнечника
Рисуем на картоне контур грибочка. Это, скорее всего, сделает взрослый.
«Закрашиваем» пластилином, таким цветом, которые соответствуют действительности. Лучше если эту работу выполнит сам творец.
Выкладываем контур ножки грибочка половинками сухих горошин, придавливая крупу пальчиками, а шляпку – гречкой , основание гриба – семенами подсолнечника.
Создаем фон: трава – зеленый пластилин, а фактура фасоль. Осталось вставить картину в рамку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69731-master-klass-gribochek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.