Урок лепки. Тема: Лепка сюжетная. Ежик из сказки «Теремок»

Полежаева Лариса Александровна

МОУК ДОД «Детская музыкальная школа»

г.Комсомольск-на-Амуре

преподаватель декоративно-прикладного

искусства и рисования

Тема учебного занятия выбрана из учебной программы для педагогов дополнительного образования по декоративно-прикладному творчеству. Урок выбран из учебного плана первого года обучения детей в музыкальной школе. Урок проводился с группой учащихся подготовительного класса раннего эстетического развития численностью 10 человек (возраст 5-6 лет). Разработка урока рекомендуется преподавателям декоративно-прикладного искусства для групп раннего эстетического развития в музыкальных школах.

Тема: Лепка сюжетная. Ежик из сказки «Теремок»

Задачи: создание ежика из пластилина, спичек, бусинок для сюжетной игры в сказку «Теремок».

Цели: развитие мелкой моторики ; воспитание аккуратности, усидчивости; связать тему урока с прекрасной музыкой.

Оборудование: теремок деревянный, маски главных героев сказки; пластиковые доски для лепки, пластилин «Пчелка», мелкие бусинки в пластиковых тарелочках, спички в коробках, влажные салфетки.

Оборудование для учителя: ноутбук, запись отрывка из российского мультфильма «Теремок» 1960г.

Методы обучения: словесный, наглядный, практического контроля.

Межпредметные связи: музыка, технология, литература, математика.

Ход урока:

1 Организационная часть урока

Проверка численности группы. Проверка рабочих мест.

2 Вводная часть занятия

1 Беседа

- Сегодня мы с вами отправляемся в гости в русскую народную сказку «Теремок» (подвожу детей к деревянному теремку). Далее под музыкальное сопровождение преподавателя-пианиста начинаю рассказывать сказку:

«Стоит в поле теремок-теремок,

Он ни низок, ни высок- ни высок!

Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

Я-мышка-норушка (достаю маску из мешка и надеваю на Грибенникову Сашу);

Я-лягушка-квакушка (достаю маску из мешка и надеваю на Ульянову Дашу);

Я-зайчик-побегайчик (достаю маску из мешка и надеваю на Бабич Максима);

А я-ежик-ни головы, ни ножек (достаю маску из мешка и надеваю на Потапова Славу).

- Посмотрите, дети, какой красивый ежик! Почему про него говорят «ежик-ни головы, ни ножек»? (выслушиваются ответы детей)

Предполагаемый ответ учеников: Когда ежику угрожает опасность – он сворачивается в шар и не видно – где у него голова, а где ножки).

- Совершенно верно, дети!

2 Сообщение темы занятия

- А тема нашего урока: «Лепка сюжетная. Ежик из сказки «Теремок». Где живет ежик? Что он любит кушать? (выслушиваются ответы детей)

Предполагаемые ответы детей: ежик живет в лесу, в теремочке, на полянке; он любит кушать яблоки, грибы, ягоды, дождевых червей, жучков, мышей).

- Молодцы, очень интересно рассказали про ежика.

3 Работа с ноутбуком – просмотр отрывка из российского мультфильма «Теремок» (отрывок с участием ежика).

- Итак, дети, какого ежика вы увидели в мультфильме? (выслушиваются ответы детей)

Предполагаемые ответы детей: очень красивого, доброго, сильного.

2 Практическая часть занятия

1 Определение строения ежика

- Из каких частей состоит ежик? (из головы, туловища, лапок, хвоста, ушек, иголок). Сколько лапок у ежа? Сколько ушек? Какой формы голова? Какой формы туловище?

2 Повторение правил работы с пластилином

- Что нужно сделать с пластилином, чтобы из него можно было бы лепить легко? (его нужно согреть в руках, размять).

3 Лепка ежика

- Положите перед собой целый брусочек коричневого пластилина, к краю пластилина приложите указательный пальчик (показ), стеком отрежьте кусочек пластилина по линии пальчика (показ). Маленький кусочек уберите в коробочку.

- Возьмите в ладошки оставшийся кусочек, давайте представим, что это маленький ежик, его нужно согреть, прижмем ладошки с ежиком к щечке (показ) и покачаем его немножко под красивую музыку из мультфильма «Теремок).

-Достаточно. Сминаем мягкий пластилин в комок (показ), затем катаем из него шарик в теплых ладошках, а затем на доске для лепки из пластилина (показ). Но туловище не шар, а овал. Положите перед собой шар, сверху накройте правой ладошкой, катаем овал под счет до шести . Помогайте мне считать (дети катают овал и считают вслух до шести вместе со мной).

- У ежика вытянутая мордочка . Приготовьте пальчики, из овала слегка вытягиваем мордочку (показ и индивидуальная помощь детям). Молодцы! Пальчиками щиплем пластилин и делаем маленькие ушки на голове. Туловище ежика отложите на середину парты.

- Давайте вспомним, сколько лапок у ежика? Какого размера хвостик?

- Достаньте из коробки маленький кусочек коричневого пластилина, отщипните от него крошечный кусочек (для хвостика), отложите этот кусочек в коробку. Перед нами лежит кусочек пластилина. Стеком делим его пополам и каждую из частей делим пополам (показ и индивидуальная помощь слабым детям). Сколько кусочков у нас получилось? Давайте вместе посчитаем (считаем вслух и показываем пальчиком каждый кусочек). Из каждого кусочка скатаем шарик (сначала катаем в ладошках, а затем на доске для лепки). Сколько шариков у нас получилось? А теперь из каждого шарика скатаем колбаски под счет до трех . Накрываем первый шарик правой ладошкой, катаем вместе со мною и считаем дружно вслух до трех. Аналогично поступаем с оставшимися шариками. Прикрепляем лапки к туловищу (показ и индивидуальная помощь слабым детям), слегка приглаживаем пластилин, нужно, чтобы лапки хорошо держались на туловище.

- А теперь достаем крошечный кусочек коричневого пластилина из коробки. Сминаем его, катаем из него крошечную колбаску – хвостик. Хвостик приклеиваем к попочке ежика (показ).

4 Физминутка

Потапов Владик показывает упражнение у доски, дети делают упражнение вместе с ним.

- Наш ежик живет в лесу, поэтому и физминутка тоже посвящена лесу:

«Ветер дует нам в лицо – закачалось деревцо!

Ветер тише, тише, тише – деревцо все выше, выше».

- Отдохнули немного, продолжаем работать.

5 Оформление ежика

- У нашего ежика очень красивые глазки. Откройте свои баночки с бусинками. Сколько глаз у ежика? Выберите две самые красивые бусинки и приклейте их на мордочку ежику. А теперь выберите маленькую бусинку и приклейте ее на кончик носа ежику. Молодцы, очень хорошо .

- А теперь приступаем к изготовлению «иголок», открывайте коробочки со спичками, баловаться спичками нельзя – это опасно, можно сделать пожар. Спички вставляем вот так: (показ) за мордочкой в виде лучиков солнца от одной лапки до другой (индивидуальная помощь детям).

6 Взаимный контроль – поменяйтесь ежиками, проверьте – все ли вы правильно сделали?

3 Итоговая часть занятия

1 Подведение итогов урока

Экспресс-выставка у теремка

- Итак, дети, давайте рассмотрим наших ежиков у теремка. Какие ежики у нас получились? С какими материалами сегодня работали? Мышка-норушка, лягушка-квакушка, ежик-ни головы, ни ножек, вам понравились наши поделки? Давайте поставим наши поделки на выставку и порадуем родителей. Спасибо всем за работу, вы очень старались и ежики у вас получились как в сказке «Теремок».

Полежаева Лариса Александровна

МОУК ДОД «Детская музыкальная школа»

г.Комсомольск-на-Амуре

преподаватель декоративно-прикладного

искусства и рисования

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6979-urok-lepki-tema-lepka-sjuzhetnaja-ezhik-iz-sk