- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Мир русской культуры»
Презентация проекта «Мир русской культуры».
Кузьмина И.Н.
учитель географии
МКОУ «Ленинская СОШ №1»
Ленинского района Волгоградской области.
Эпиграф к презентации проекта:
«Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень». В.Гюго.
Цель проекта:
Познакомится с особенностями культуры и традициями русского народа.
Задачи:
образовательные– познакомится с особенностями культуры и традициями русского народа;
воспитательные– обучающийся сможет осознать роль гражданственности и патриотизма, уважение к культуре и истории своего народа через изучение традиций народной культуры;
развивающие – обучающийся сможет развить умения анализировать материал, работать с дополнительной литературой и ресурсами сети Интернет.
Способы действия учащихся: исследовательская деятельность.
Ценностный компонент проекта: культура и традиции русского народа, как феномен общемировой культуры.
Слайд №1
- Совершим маленькое путешествие в «Мир русской культуры».
(о национальных обычаях и традициях русской культуры).
Слайд №2
-Остановка: «Мы славяне».
(читают на фоне музыке).
- Соловьи в садах отголосили,
Дни мелькнут, да и в отлёт пора
Улетайте!
В мире есть Россия –
У неё слова из серебра!
- Отечество – единственная уникальная для каждого человека родина, данная ему судьбой, завещанная его предками.
- Только вдумайся,
Вслушайся
В имя – Россия!
В нём и росы,
И синь,
И сиянье,
И сила…
Слайд №3
-Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные берёзы, разливы рек. Степей
Необъятный простор. Это – Россия…
-О светло светьлая
И украсьно украшена
Земля Руськая!
И многыми
Удивлена еси реками и кладязьми месточестьными
Горами крутыми
Холмы высокими,
Дубравоми частыми
Польми дивьными,
Зверьми разноличными,Птицами бещислеными,
Городы великыми,
Сёлы дивьными
Всего еси исполнена земля Руськая!
- Вы услышали исконно славянскую речь. В нашей местности она зазвучала в 1774 году, когда по указу императрицы Екатерины II тысяча двести семей были переселены из Пензинской, Курской и других земель в наш край. Среди них большинство русских.
- Русский произошло от слова русс – белый – чистый (Белая Русь, чистая Русь, святая Русь). Славяне от корня слово – люди, которые чётко, ясно выражали слово, они были очень мудрыми, чистыми, всё решали мирно! Славяне – славный народ!
-Остановка: «Мир русской избы». Слайд №4
- Что за чудо-терема?
Расписные всё дома!
Ставеньки узорные
Тонкая резьба
До чего ж просторная,
Русская изба! Слайд №5
- От Оки до Двины и Онеги,
От московских до псковских дорог Слайд №6
Ладить лапти, ладьи и телеги
Мог любой на Руси мужичок.
В городах, деревнях – повсеместно –
Хоть парнишка, хоть вовсе малец, Слайд №7
Мог держать и топор, и стамеску,
Был умелец во всём, удалец.
Скол же русские избы нарядны!
Украшала резьба каждый дом. Слайд №8
Назывался лицом вид фасадный,
А фронтон величался челом.
И сверкали в наличниках стёкла
Словно девичьи очи весной.
Пятистенка, родная избушка, Слайд №9
Ты – праматерь часовен, церквей,
Что от пят и до самой макушки
Вырастали совсем без гвоздей!
На холмах, крутоярах, в селеньях,
Украшая излучины рек, Слайд №10
Возвышались над миром творенья –
Рукотворная радость навек.
Белый свет, он с избою прекрасней,
За порогом расступится тьма. Слайд №11
Словом, что ни деревня, то праздник –
Золотые из сосен дома.
-Остановка: «Нет живописней русского наряда»! Слайд №12
- Нам, россиянам, русского костюма
Историю полезно будет знать!
Костюм о людях призовёт подумать,
О быте, нравах может рассказать.
В себе не станем мы растить невежду,
В историю заглянем не спеша,
Рассмотрим древнерусскую одежду:
Не правда ли, проста и хороша?
Итак, что прежде русские носили?
Слайд №13
- Красавицы в женских нарядах напоминают героинь русских народных сказок. «Лебёдушка, утушка-голубушка, красна-девица» - так ласково называли в народе прекрасных русских женщин, воспевая их в песнях и сказках.
- Костюм крестьянки — он Слайд №14
традиционно
Носил национальные черты.
И не касался Запад просвещенный
Его своеобразной красоты!
Всё те же сарафаны надевались,
Поневы и рубахи без затей.
А все ж наряды женщин
различались
Из северных и южных областей!
- На севере носили сарафаны
Из однотонной ткани, из холста,
Из крашенины, шерсти домотканой.
И лишь отделки яркой красота
Нарядный вид костюму придавала,
А на рубахах вышивка всегда
Событиям особым отвечала —
Для свадьбы, сельских праздников, Слайд №15
труда...
- Крестьянки юга — те предпочитали
Поверх рубах поневы надевать,
Узором по подолу украшались,
Но юбки было принято считать
Нарядом женским. Девушки носили
Поверх рубахи фартук иль армяк,
На совершеннолетие им шили
Поневы-юбки, вот бывало как!
- На Севере кокошник надевали, Слайд №16 - 19
Расшитые узорами венцы,
На Юге кики им предпочитали
А к юбкам пришивали бубенцы.
А фартук иль передник
повсеместно
Стремились для нарядности носить,
Узором украшали интересным,
Умели шелком, бисером расшить.
Нет живописней все ж, отметить надо,
Национально русского наряда!
-Остановка: «Делу время, потехе час». Слайд №20
- На Руси праздники справлялись как языческие, так и христианские.
Слайд№21
Языческие праздники: проводы весны, масленица, камнепочитание, карауленье солнца, погребение ярилы. На масленицу мужчины одевали личины (маски) и соответствующие им костюмы, а женщины переодевались в мужские костюмы. Слайд №22. Всю масленицу пекли блины, пряженицы, оладьи. Этот праздник сопровождался играми, борьбой и кулачными боями. В конце праздника сжигали чучело из соломы и мылись в бане.
Слайд №23
- Христианские праздники: Рождество, Пасха, святки, Радоница и др. Наиболее почитались святки, где переплелись языческие обряды и христианские учения. Много праздников было связано на Руси с сельскохозяйственными сезонами: опашка, Ильин день, первый Спас. Земледельческие праздники составляли определённую пору отдыха после обременительного труда. Слайд №24
Остановка: «Щи да каша – пища наша». Слайд №25
- Есть в русском языке слово, которому трудно найти аналоги в языках других народов. Слово это – хлебосольство. Его произносят обычно, когда хотят подчеркнуть гостеприимство, радушие при угощении. Хлебосольство всегда было присуще русскому народу. В старину о хлебосольном хозяине говорили: «Дом как чаща полная – хлеб-соль со стола не сходит».
- У русского народа всегда было бережное отношение к еде, поскольку урожай давался нелегко. Приготовлением пищи занималась мать семейства, ей помогала невестка. Время обеда и ужина строго соблюдалось. Жидкие горячие блюда ставились в большой миске в центре стола. Гущу похлёбки и мясо можно было зачёрпывать только после главы семейства.
Главным первым блюдом были кислые щи, летом готовили окрошку из кваса с овощами.
Слайд №26
- Важными составляющими питательного рациона были хлеб из кислого теста, мучные и овощные блюда, любимым печеным изделием – пироги с разнообразной начинкой, блины, оладьи.
Основу второго блюда составляли каши, пареные овощи и горох. Использовались молочные продукты.
Блюда из мяса были редки, чаще из рыбы.
- Распространённые напитки: квас, чай, настойки. Кисели из ягод были очень густыми, готовились как второе блюдо. Чаще кисель варили из молока, гороха и ставили как второе блюдо.
Большинство блюд русской кухни готовится в печи, для чего используются глиняные горшки. Традиционной посудой являются миски и деревянные ложки. Для приготовления чая традиционно использовался самовар.
- В Волгоградской области проживают люди разных национальностей. Но где бы мы, ни жили с вами, какой национальности не были, все мы граждане одной великой страны – мы россияне. У нас одна общая история: героическая и трагическая. У нас огромные природные богатства, у нас трудолюбивый и талантливый народ, у нас разнообразие национальных культур. Если мы будем едины, то нам по плечу любые задачи.
Слайд №27
-Народностей много живёт
В стране под названьем Россия
Но вместе мы – русские, русский народ
И в этом наша главная сила.
-Но кто-то не верит, и пусть
Мы за руки крепко возьмемся
Поверь в наши силы Великая Русь
И мы к лучшей жизни вернёмся!
Слайд №28
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70642-proekt-mir-russkoj-kultury
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.